+ Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Kể tên các đới khí hậu
- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu - Chỉ trên quả cầu vị trí của các đới khí hậu II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh sưu tầm III. Các hoạt động dạy học Khởi động: 3 - 5'
- Thời gian để Trái Đất chuyển động một vòng quanh Mặt Trời là bao lâu ?.
- Một năm thường có mấy mùa?
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp: 10-12'
* Mục tiêu: Kể được tên các đới khí hậu trên Trái Đất
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát H1/124 trả lời:
Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc Bán cầu và Nam bán cầu?
Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?
Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực?
- Một số HS trả lời - GV, HS nhận xét.
* Kết luận: Mỗi bán cầu có 3 đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm: 10- 12'
* Mục tiêu: - Biết chỉ tên quả địa cầu vị trí của các đới khí hậu - Vị trí, đặc điểm chính của các đới khí hậu
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: - GV hướng dẫn HS vị trí các đới khí hậu trên địa cầu - Xác định ranh giới các đới khí hậu
- Thể các đới khí hậu trên địa cầu
+ Bước 2: - HS làm việc theo nhóm thảo luận từng đới khí hậu có đặc điểm gì?
- GV chỉ tên quả địa cầu: Trình bày đặc điểm của các đới khí hậu - GV nhận xét
* Kết luận :Trên trái đất những nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh ..
Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Tìm vị trí các đới khí hậu”:8 -10'
* Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm vững vị trí các đới khí hậu - Tạo hứng thú trong học tập
* Cách tiến hành:
+ Bước 1: GV chia nhóm, phát cho HS hình vẽ H1/124 và 6 hàng giấy màu + Bước 2: - GV hô “Bắt đầu”, HS dán băng màu vào hình
+ Bước 3: - HS trưng bày sản phẩm
* Kết luận : - GV, HS nhận xét, đánh giá kết quả của HS . - Nhận xét giờ học – HS ghi bài
____________________________________
Tiết 4 Âm nhạc
Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2019 Tiết 1 Thể dục
ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2 - 3 NGƯỜI I. Mục tiêu:
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người tương đối đúng - Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật" tương đối chủ động và chính xác.
II. Địa điểm- phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu: 5'
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến, nội dung yêu cầu giờ học - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân 2. Phần cơ bản: 27'
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức
*Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2 - 3 người
- HS thực hiện động tác tung và bắt bóng cá nhân tại chỗ sau đó tự tập hợp di chuyển bóng
*Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2 người
4 - 5 lần - HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 2 người
- Phân nhóm khoảng cách đứng, lưu ý HS khi tung dùng lực vừa phải
- HS tập trung bắt bóng theo nhóm
*Trò chơi : “Chuyển đồ vật” 3 - 4 lần - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- HS chơi thử
- HS chơi chính thức, lưu ý số lần chuyển đồ vật.
3. Phần kết thúc: 5 - 7'
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
_______________________________
Tiết 2 Toán
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TIẾP) I. Mục tiêu:
Giúp học sinh: - Tiếp tục củng cố về cộng trừ, nhân chia - Củng cố tìm thành phần chưa biết
- Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị II. Đồ dùng dạy học:
- 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ : 3 - 5'
60218 x 4 36 295: 4 2. Thực hành luyện tập: 32'
Bài 1: Tính nhẩm (6 - 7')
- HS đọc đề - HS làm sách
- HS đọc bài theo dãy- GV nhận xét, bổ sung
Chốt : Khi cộng trừ, nhân chia nhẩm dãy tính ta cũng chú ý thứ tự thực hiện Bài 2: Đặt tính rồi tính (8 - 10')
- HS nêu yêu cầu - HS làm nháp - Nêu cách làm của 40 068 : 7
- GV nhận xét bổ sung
Chốt: Đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000 Bài 3: Tìm x (5 - 6')
- HS đọc đề - HS làm vở
- 1 HS làm bảng phụ- GV nhận xét bổ sung
Chốt: Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép .cộng và phép nhân Bài 4: Giải toán (6 - 8')
- HS đọc đề, nêu yêu cầu – GV tóm tắt - HS làm vở- đọc bài theo dãy
Chốt: Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Bài 5: Xếp, ghép hình (5 - 6')
- HS nêu yêu cầu
- HS thao tác trên đồ dùng. Vẽ hình minh họa vào SGK Chốt: Quan sát kĩ hình vẽ để xếp cho đúng
* Dự kiến sai lầm của HS:
- Tính toán chưa chính xác.
* Biện pháp khắc phục: GV nhắc nhở hs cẩn thận khi tính toán 3 Củng cố: 3’
- GV hệ thống bài.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy :
...
...
Tiết 3 Tập làm văn GHI CHÉP SỔ TAY I. Mục đích - yêu cầu:
- Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu: Đọc bài báo A - lô, Đô - rê - mon Thần thông đây! Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong câc câu trả lời của Đô - rê - mon
- Biết ghi vào số tay những ý chính trong các câu tră lời của Đô - rê - mon.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 3 - 5'
- HS đọc bài văn viết về những việc làm gớp phần bảo vệ môi trường 2. Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài: 1 - 2’
- GV giới thiệu về nhân vật Đô - rê - mon trong truyện tranh Nhật Bản và mục A lô, Đô - rê - mon Thần thông đây! trtên báo Nhi đồng
b. Hướng dẫn làm bài tập: 32 - 35' Bài 1: 10 - 12'
- HS đọc thầm và nêu yêu cầu
- HS đọc phân vai theo cặp bài : A lô Đô - rê - mon Thần thông đây!
- HS đọc - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: 20 - 22'
- HS nêu yêu cầu bài - 1 HS đọc lại phần a
Bạn nhỏ hỏi Đô - rê - mon điều gì ? - 1 HS đọc phần b :
Bạn nhỏ hỏi Đô - rê - mon điều gì ?
- GV hướng dẫn HS ghi lại ý chính trong các câu trả lời của Đô - rê - mon - HS làm vở
- Gọi một vài HS đọc bài - Nhận xét - cho điểm
Chốt: Mục A lô, Đô - rê - mon Thần thông đây! trtên báo Nhi đồng luôn giải đáp những thắc mắc cho các bạn nhỏ về những điều kì lạ, thú vị, mới mẻ. Chúng ta có thể ghi vào sổ tay để ghi nhớ điều đó
3 Củng cố - dặn dò (4 - 5') - GV hệ thống bài - Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy :
...
Tiết 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VỆ SINH TRƯỜNG LỚP Dụng cụ: - Chổi, dễ, gầu hót rác, khăn lau bàn
Nội dung: - Phân công: Tổ 1 quét dọn lớp học Tổ 2 lau bàn ghế
Tổ 3 dọn rác ở khu bể - GV theo dõi, đôn đốc học sinh làm việc
- Cuối giờ GV nhận xét, tuyên dương tổ làm tốt.
TUẦN 34
Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2019 TIẾT1: SINH HOẠT LỚP
_______________________________________