Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

Ngày giảng:

Thứ Ngày Tiết Lớp Sĩ số Tên Học sinh vắng

9A 9B 9C 9D A.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Xác định đợc có sự biến đổi (tăng hay giảm của số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín khi làm thí nghiệm với nam châm vĩnh cửu hay nam châm điện. Dựa trên việc quan sát TN, xác lập đợc mqh giữa sự xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đ ờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín.

-Phát biểu đợc ĐK xuất hiện dòng điện cảm ứng.

-Vận dụng đợc ĐK xuất hiện dòng điện cảm ứng để giải thích và dự đoán những tr ờng hợp xuất hiện hay không xuất hiện dòng điện cảm ứng

2.Kỹ năng: Quan sát và mô tả chính xác hiện tợng xảy ra; Tổng hợp kiến thức cũ.

3.Thái độ: Nghiêm túc, trung thực trong học tập. Yêu thích môn học.

B.Chuẩn bị:

Đối với mỗi nhóm Học sinh Đối với giáo viên

-Mô hình cuận dây dẫn và đờng sức từ của NC; Bảng 1 Sgk-88;

1 cuận dây dẫn có gắn đèn LED; 1NC quay quanh trục -Dụng cụ TN cho các nhóm; Phiếu học C.Các hoạt động dạy học: tập

Hoạt động của hS Hoạt động của giáo viên Ghi bảng 1.Hoạt động 1: Kiểm tra

bài cũ-Đặt vấn đề bài mới:

+ Trả lời câu hỏi của GV:

- Dự đoán trờng hợp mà NC chuyển động so với cuận dây mà trong cuận dây kín không xuất hiện dòng điện cảm ứng

+ Yêu cầu HS Trả lời câu hỏi:

-Nêu cách dùng NC để tạo ra dòng

điện trong cuận dây dẫn kín?

-Trong trờng hợp nào mà NC chuyển động so với cuận dây mà trong cuận dây kín không xuất hiện dòng điện cảm ứng?

+ĐVĐ: Mở bài Sgk-87 2.HĐ2: Khảo sát sự biến đổi

của đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây dẫn kín khi một cực của NC lại gÇn hay ra xa cuËn d©y trong TN tạo ra dòng điện cảm ứng bằng NC vĩnh cửu:

+Quan xát mô hình và đếm số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây khi NC ở xa và khi lại gần ống dây để trả lời C1.

+Rót ra nhËn xÐt:

+GV thông báo: Xung quanh NC có từ trờng. Các nhà bác học cho rằng chính từ trờng gây ra dòng

điện cảm ứng trong cuận dây dẫn kín. Từ trờng đợc biểu diễn bằng đ- ờng sức từ. Vậy hãy xét xem trong các TN trên, số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây có biến đổi không?

+HDHS quan xát mô hình và đếm số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây khi NC ở xa và khi lại gần ống dây để trả lời C1.

+HDHS thảo luận chung C1

I.Sự biến đổi của đờng sức từ xuyên qua tiết diện của cuËn d©y dÉn:

+Xung quanh NC có từ trờng. Các nhà bác học cho rằng chính từ tr- ờng gây ra dòng điện cảm ứng trong cuËn d©y dÉn kÝn.

-Khi đa NC lại gần cuận dây theo phơng vuông góc với tiết diện S -Đặt NC đứng yên trong cuanạ dây -Khi ®a NC ra xa cuËn d©y theo ph-

ơng vuông góc với tiết diện S.

-Để NC đứng yên, cho cuận dây chuyển động lại gần NC

+NhËn xÐt: Sgk-87

Hoạt động

của hS Hoạt động

của giáo viên Ghi bảng

3.Hoạt động 3:

T×m hiÓu mèi quan hệ giữa sự tăng hay giảm của số đờng sức xuyên qua tiết diện S của cuận d©y víi sù suÊt hiện dòng điện cảm ứng => Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng:

-Hoàn thành bảng 1 Sgk

-Thảo luận để tìm ra điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.

-Qua bảng 1: NX:

Dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuËn d©y kÝn

đặt trong từ trờng của một nam châm khi số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây biến thiên

-Trả lời C4: Phân tÝch râ tõng trêng hợp

-Từ các nhận xét trên. Nêu KL về

điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

+ Yêu cầu HS trả

lời C2: Hoàn thành bảng 1 Sgk-88.

+HDHS đối chiếu, tìm điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng => Nhận xÐt 1?

+GV yêu cầu cá

nh©n vËn dông NX

để trả lời C4.

+HDHS: Khi đóng (ngắt) mạch điện thì dòng điện qua NC điện tăng hay giảm? Từ đó suy ra sự biến đổi của số

đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dâybiến thiên tăng hay giảm +HDHS Thảo luận C4 NhËn xÐt 2 +Tõ NX 1; NX2 ta cã thÓ ®a ra KL chung về điều kiện xuất hiện dòng

điện cảm ứng là g×?.

II.Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng:

1.Bảng 1:

Làm TN Có dòng điện cảm ứng hay

không

Số đờng sức từ xuyên qua S có biến thiên hay

không

Đa NC lại gÇn cuËn d©y

Để NC nằm yên

§a NC ra xa cuËn d©y

2.NhËn xÐt 2 :

Dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuận dây kín đặt trong từ trờng của một nam châm khi số đờng sức từ xuên qua tiết diện S của cuận dây biến thiên

+ Giải thích: (C4 Sgk-88):

3.KÕt luËn :

Trong trờng hợp số đờng sức từ xuên qua tiết diện S của cuận dây kín biến thiên thì trong cuận dây xuất hiện dòng

điện cảm ứng

4.Hoạt động 4:

+Vận dụng-Củng cố:

-Nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng:

Trong trờng hợp số đờng

+ Yêu cầu HS nêu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng:

-Vận dụng giải thích cân C5, C6 Sgk-89

III. VËn dông:

C5 Sgk-89:

-Khi quay núm của đinamô xe đạp nam ch©m quay theo. Khi mét cùc của NC lại gần cuận dây , số đờng

sức từ xuên qua tiết diện S của cuận dây kín biến thiên th× trong cuËn d©y xuÊt hiện dòng điện cảm ứng -Vận dụng giải thích câu C5, C6 Sgk-89

+Về nhà:

-Học, nắm vững nội dụng của bài, áp dụng Trả lời câu hái-BT32 SBT:

-Chuẩn bị T35 : Kiểm tra học kỳ I

+Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhí-Cã thÓ em cha biÕt Sgk-89 +HDVN:

-Học, nắm vững nội dụng của bài,

áp dụng Trả lời câu hỏi-BT 32 SBT:

-Chuẩn bị T 35 : Kiểm tra học kỳ I

sức xuyên qua tiết diện S của cuạn dây tăng, lúc đó xuất hiện dòng

điện cảm ứng. Khi cực đó của NC ra xa cuạn dây thì số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây giảm, lúc đó cũng xuất hiện dòng

điện cảm ứng.

C6 Sgk-89:

-Khi cho NC quay theo trôc quay trùng với trục của NC và cuận dây thì số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S của cuận dây không biến thiên, do đó không xuất hiẹn dòng

điện cảm ứng.

Tiết35: Kiểm tra học kỳ I Ngày soạn:...

Ngày giảng:

Thứ Ngày Tiết Lớp Sĩ số Tên Học sinh vắng

9A 9B 9C 9D A.Mục tiêu:

+Kiểm tra đánh gía nhận thức của HS trong việc học, nhận thức các kiến thức của HKI.

+Rèn kỹ năng giải bài tập và trình bày bài giải khi Kiểm tra.

+Kiểm tra tính trung thực, khả năng trả lời các câu hỏi bài tập vật lí.

B.Chuẩn bị:

Đối với mỗi nhóm Học sinh Đối với giáo viên

-Ôn tập các kiến thức HKI -Ra đề, đáp án-Thang điểm ThiÕt lËp ma trËn

C.Các hoạt động dạy học:

Đề bài:

I.Phần trắc nghiệm:

Bài 1: (Điền vào chỗ ... để đợc khẳng định đúng):

Câu 1: Chiều quy ớc của đờng sức từ là chiều ... của kim nam châm đặt trên đờng sức từ đó.

Câu 2: Sắt , thép đặt trong từ trờng , đều bị... Sau khi đã bị nhiễm từ, sắt non... giữ

đợc từ tính lâu dài, còn thép thì...

Câu 3: Có thể làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật bằng cách ...

Câu 4:Quy tắc bàn tay trái dùng để xác định ... đặt trong từ trờng Bài 2: (Khoanh tròn chữ cái đớng trớc phơng án đúng)

Câu 5:Trong thí nghiệm phát hiện tác dụng từ của dòng điện (TN ơcxtét), dây dẫn AB đợc bố trí : A. Tạo với kim nam châm một góc bất kì. B. Song song với kim nam châm.

C. Vuông góc với kim nam châm. D. Tạo với kim nam châm một góc nhọn.

Câu 6:Từ trờng không tồn tại ở :

A. Xung quanh nam châm. B. Xung quanh dòng điện.

C. Xung quanh điện tích đứng yên. D. Xung quanh trái đất.

Câu 7:Theo quy tắc bàn tay trái thì chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa chỉ chiều của :

A.Đờng sức từ B.Dòng điện C. Lực điện từ. D. Cực Nam, Bắc địa lí.

Câu 8:Các đờng sức từ của một ống dây có dòng điện một chiều không đổi chạy qua có chiều:

A.Từ cực Nam đến cực Bắc ở ngoài ống dây. B.Từ cực Bắc đến cực Nam ở trong ống dây.

C.Từ cực Bắc đến cực Nam ở ngoài ống dây. D.Từ cực Nam đến cực Bắc địa lí.

II.PhÇn tù luËn:

Câu 10: Một ống dây đặt gần một thanh nam châm nh hình vẽ. Biết thanh nam châm bị đẩy ra xa. Hãy cho biết tên các cực từ của nam châm?

Câu 11: Trên hai đèn dây tóc có ghi: Đ1: 220V-100W; Đ2: 220V- 40W.

a.So sánh điện trở của hai đèn khi chúng hoạt động bình thờng.

b.Mắc nối tiếp hai đèn vào Hiệu điện thế 220V. Đèn nào sáng hơn? Vì sao?

Tính điện năng mà mạch điện này sử dụng trong 1 giờ.

Câu 12: Một dây dẫn đặt trong từ trờng của một thanh nam châm nh hình vẽ.

a.Xác định chiều lực từ tác

dụng lên dây dẫn AB b.Xác định chiều dòng điện

Đáp án thang điểm:

I.Phần trắc nghiệm: 8 câu, mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm

Câu 1: …từ cực nam xang cực bắc… Câu 2: nhiễm từ…. không… giữ đợc từ tính lâu dài Câu 3:…tăng cờng độ dòng điện hoặc tăng số vòng dây của nam châm điện….

II.PhÇn tù luËn:

P®1 =100W P®2 = 40W U= 220V

a. R1= ?; R2= ? b. U1= ?;U2= ? A= ? (t= 1h)

a. Từ công thức

2 2

U U

P R

R P

  

ta cã:

1 2

2 1 2

. 40 0, 4 0, 4

100

d d

U P

R R R

R P U    

2 2

1 2

220 220

484 ; 1210

100 40

R    R   

Ta cã : R1nt R2 => R = R1+R2= 484+1210 = 1694 => I1= I2 =

220 1694 U

R  

0,13A=> U1= I1.R1 = 0,13.484=62,92V U2= U-U1= 220-62,92=157,08V A= U.I.t= 220.0,13.3600=102960J

N S N S

N S

A B

Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng

Từ phổ- Đờng sức từ

Động cơ điện một chiều