1. Kiến thức
-HS phải kể tên và xác định được các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đường đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.
-Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận đó.
-Nêu rõ đặc điểm của tinh trùng.
2. Năng lực
-Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
-Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong quá trình thảo luận.
3. Phẩm chất:
-Giáo dục nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh sản của cơ thể.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV:
-Tranh phóng to hình 60.1 SGK.
2 - HS :
-Bảng phụ ghi đáp án bảng 60 SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Gv chiếu trên máy video tinh trùng đang tiến đến trứng để thụ tinh, nhưng không giới thiệu mà để học sinh tự nhận thức.
- Sau đó Gv đặt câu hỏi. “ các em quan sát thấy gì trong video vừa chiếu?”.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Hs nhận định ngay được hình ảnh trên video giống con nòng nọc đang bơi.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Gv sẽ giới thiệu: “ hình ảnh con nòng nọc các em vừa quan sát được chính là hình ảnh của tinh trùng đang bơi vào trong tiếp cận với trứng trong quá trình thụ tinh. Tinh trùng được sản sinh bắt đầu từ tuổi dậy thì và là dấu hiệu nam giới chính thức có khả năng sinh sản. Vậy tinh trùng có cấu tạo như thế nào và đặc điểm của cơ quan sinh dục nam ra sao?”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Dẫn dắt:
Cơ quan sinh sản có chức năng quan trọng, đó là sinh sản duy trì nòi giống. Vậy chúng có cấu tạo như thế nào? Ta vào bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Hoạt động 1 :
a. Mục tiêu: HS phải kể tên và xác định được các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đường đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
I. Các bộ phận của cơ quan sinh dục nam:
Gồm
- Tinh hoàn: là nơi sản
c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Hoàn thành mục SGK trang 187 GV nhận xét và hoàn thiện bài tập
+ Cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào?
+ Chức năng của từng bộ phận là gì ? - Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS tự nghiên cứu thông tin và hình 60.1 SGK trang 187.
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát lại hình 60.1, xem lại bài tập điền từ, trình bày cấu tạo trên tranh
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Gv cho đại diện các nhóm lên trình bày trên tranh.
HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
xuất tinh trùng.
- Túi tinh: Là nơi chứa tinh trùng.
- Ống dẫn tinh: Dẫn tinh trùng tới túi tinh.
- Dương vật: đưa tinh trùng ra ngoài.
- Tuyến hành, tuyến tiền liệt: tiết dịch nhờn.
Hoạt động 2 :
a. Mục tiêu: Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận đó.
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
II. Tinh hoàn và tinh trùng:
- Tinh trùng được sản sinh ở tinh hoàn bắt đầu từ tuổi dậy thì.
- Tinh trùng rất nhỏ gồm đầu, cổ, đuôi dài di
d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
+ Tinh trùng được sinh ra từ khi nào ?
+ Tinh trùng được sản sinh ra ở đâu ? và như thế nào ? + Tinh trùng có đặc điểm gì về hình thái cấu tạo và hoạt động sống ?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS tự nghiên cứu SGK trang 188, trả lời câu hỏi - HS nghe giảng
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS
- Gv giảng giải thêm về quá trình giảm phân hình thành tinh trùng và quá trình thụ tinh để khôi phục bộ NST đặc trưng của loài.
- Tinh trùng sản xuất bắt đầu từ tuổi dậy thì → dấu hiệu quan trọng của tuổi dậy thì chính thức và đã có khả năng sinh con
chuyển.
- Có 2 loại tinh trùng:
Tinh trùng X và Y.
- Tinh trùng sống được 3 – 4 ngày trong cơ quan sinh dục nữ.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : HS làm các bài tập d. Tổ chức thực hiện:
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
-Phát phiếu học tập, yêu cầu HS làm bài tập SGK tr.189 D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.
b) Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm : HS làm các bài tập d) Tổ chức thực hiện:
- Hướng dẫn hs cách chăm sóc, bảo vệ cơ quan sinh dục nam của mình khi đã bước vào tuổi dậy thì
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học bài, làm lại bài tập.
-Đọc mục “Em có biết”
-Đọc trước bài 61
* Rút kinh nghiệm bài học:
………
………
Tuần:……….. Ngày……… tháng………năm………
Ngày soạn:….
Ngày dạy:……
Tiết số: ………