Chương 3. Tổ chức dạy học phần Sinh thái học Sinh học 12 (CTC) theo phương pháp dự án
3.3. Tổ chức dạy học phần Sinh thái học Sinh học 12 (CTC) theo phương pháp dự án
3.3.1. Thiết kế và tổ chức thực hiện dự án cho chủ đề 1: “Cơ thể và quần thể sinh vât”
3.3.1.2. Thiết kế ý tưởng, hình thành dự án
Ngày 11/07/1987 là ngày em bé thứ 5 tỉ trên Trái Đất chào đời. Để kỉ niệm sự kiện này, năm 1990, Hội đồng Liên họp quốc đã quyết định lấy ngày 11/07 hàng năm là ngày Dân số Thế giới, hi vọng để nhân dân các nước trên toàn thế giới quan tâm nhiều hơn nữa tới vấn đề dân số, đồng thời tích cực tìm các biện pháp để hạn chế sự gia tăng dân số trên trái đất. Dự án này giúp học sinh tìm hiểu về các nhân tố sinh thái quy luật tác động của các nhân tố sinh thái(quy luật tác động tổng hợp, quy luật giới hạn), khái niệm ổ sinh thái,sự thích nghi cũng như tác động trở lại của sinh vật lên môi trường. Ngoài ra, học sinh còn biết thêm về khái niệm quần thể (về mặt sinh thái học), các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong quần thể (quan hệ hỗ trợ, cạnh tranh...), đặc trưng cơ bản cấu trúc của quần thể, cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể...
Gợi ý một số tên dự án: Gia tăng dân số và dân số thế giới, Công tác dân số và những thách thức trong tương lai...
Trong dự án này, HS đóng vai trò là những chuyên gia khảo sát thực tế và cùng nhau đề xuất những giải pháp. Để làm được điều này, HS phải tìm hiểu rất nhiều kiến thức, giải quyết những từ khóa liên quan trong nội dung dự án, từ đó trình bày cho GV về cơ sở lý thuyết này.
3.3.1.3. Thiết kế mục tiêu dự án:
1. về kiến thức:
- Trình bày được các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật (ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm).
- Trình bày được một số quy luật tác động của các nhân tố sinh thái: quy luật tác động tổng hợp, quy luật giới hạn.
- Trình bày được các khái niệm nơi ở và ổ sinh thái.
- Trình bày được một số nhóm sinh vật theo giới hạn sinh tháicủa các nhân tố vô sinh.
- Trình bày được sự thích nghi sinh thái và tác động trở lại của sinh vật lên môi trường.
- Định nghĩa được khái niệm quần thể (về mặt sinh thái học).
- Trình bày được các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong quần thể: quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranh. Nêu được ý nghĩa sinh thái của các quan hệ đó.
- Trình bày được một số đặc trưng cơ bản về cấu trúc của quần thể.
- Trình bày được khái niệm kích thước quần thể và sự tăng trưởng kích thước quần thể trong điều kiện môi trường bị giới hạn và không bị giới hạn.
- Trình bày được khái niệm và các dạng biến động số lượng của quần thể: theo chu kì và không theo chu kì.
- Trình bày được cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể.
2. về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh - Rèn luyện kĩ năng tổng họp kiến thức
Qua đó, góp phần hình thành cho học sinh kỹ năng thể kỉ 21:
+ Thu thập và xử lí thông tin.
+ Tìm kiếm thông tin trên mạng.
+ ứng dụng CNTT trong học tập.
+ Làm việc theo nhỏm.
+ Viết và trình bày báo cáo trước tập thể.
+ Học tập tích cực, chủ động, sáng tạo.
+ Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn.
+ CNTT: sử dụng phần mềm Microsoft Office 3. về thái độ
- Độc lập, tự giác, tự chịu trách nhiệm trước nhóm.
- Hứng thú trong quá trình làm dự án.
- Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn
- Tên dự án:“Gia tăng dân số và ngày dân số thế giới“
- Thời gian thực hiện: 4 tuần
- Yai trò của người học theo dự án: Học sinh đóng vai trò là những chuyên gia khảo sát thực tế và cùng nhau đề xuất những giải pháp
- Kế hoạch thực hiện:
Tuân Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tuân 1 - Giới thiệu dự án - Nhận nhiệm vụ
- Phân nhóm - Chia nhóm dưới sự hướng dẫn
- Giao nhiệm vụ cho từng của GY
nhóm - Chia nhóm và mỗi nhóm bầu
- Đưa ra phương pháp học trưởng nhóm, thư kí
nhóm hiệu quả - Chuẩn bị tài liệu mà GY đã - Đưa cách đánh giá cho HS
trong khi thực hiện dự án - Hướng dẫn tài liệu tham
giao cho nhỏm mình
khảo cho HS Tuân 2
- Theo dừi tiờn độ làm việc và tiếp thu của các nhóm
- Phối hợp với các nhóm còn lại để biết kiến thức các em có được là chính xác
-Tổ chức nhóm 1,2 thuyết trình - Tổ chức thảo luận về vấn đề của
nhóm 1,2
- Tổng kết, đánh giá nhóm 1,2.
Rút kinh nghiệm cho các nhóm còn lại
- Dặn dò nhóm 3, 4 tuần sau trình bày
- Nhóm 1,2 lân lượt thuyêt trình, chia sẻ thông tin với các bạn trong lớp về việc tìm hiểu sự thích nghi của sinh vật đối với môi trường sống.
- Các nhóm khác nêu thắc mắc vấn đề chưa hiểu (nếu có), yêu cầu nhóm trả lời.
- Nhóm 3,4 chuẩn bị bài thuyết trình cho tuần sau về vấn đề:”biến động quần thể và sự điều chỉnh”
Tuân 3
- Tiờp tục theo dừi tiờn độ làm việc của các nhóm.
- Tổ chức thuyết trình và thảo luận vấn đề của nhóm 3,4
- Tổng kết, đánh giá nhỏm 3,4 - Nhắc nhở cả 4 nhóm chuẩn bị nội dung cho buổi diễn kịch
- Nhóm 3,4 thuyêt trình vê vân đề:
Biến động quần thể và sự điều chỉnh
- Thảo luận và nêu những thắc mắc đối với hai bài thuyết trinh của hai nhóm
- Chuẩn bị cho buổi diễn kịch tuần sau: mỗi nhóm sẽ đóng 1 vở kịch về tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình
vấn đề chung phẩm của nhóm mình
- Tổng kết, đánh giá kết quả - Thảo luận và nhận xét về nội của 4 nhóm dung, tác phong diễn xuất, lời
thoại...
* Nhiệm vụ cụ thể của học sinh theo từng tuần
Nhóm Tuân Nhiệm vụ cụ thê Sản phâm cân đạt
Tuân 1
- Khảo sát thực tê thông qua việc tìm hiểu thông tin ở các trạm y tế xã
- Xử lí số liệu
- Tìm hiểu các biện pháp ngăn chặn thông qua tìm hiểu, phỏng vấn...
- Viết bài báo cáo
- Lên kế hoạch cho vở kịch của nhóm
Một bài thuyêt trinh PPT về vấn đề của nhóm
Tuân 2
-Cử một đại diện lên trình bày bài thuyết trình của nhóm
Nhóm - Thư kí của nhóm ghi lại những câu 1 hỏi thắc mắc của các bạn trong lớp
- Nhóm thảo luận và trả lời
- Viết kịch bản, phân công vai diễn, chuẩn bị cho việc tập luyện
Tuân 3
- Tìm hiêu vê vân đê thảo luận của nhóm sau
- Tiếp tục tập kịch
Tuân 4 -Trình bày vở kịch của nhỏm
Tiêu phâm kịch về tuyên truyền
dân số và kế hoạch hóa gia đình
Nhóm 2
Tuân 1
- Tra cứu các tài liệu tham khảo có liên quan đến vấn đề của nhóm
- Xử lí số liệu
- Đề xuất các biện pháp ngăn chặn thông qua tìm hiểu, phỏng vấn...
- Viết bài báo cáo
- Lên kế hoạch cho vở kịch của nhóm
Một bài thuyêt trinh PPT về vấn đề của nhóm
Tuân 2
- Lăng nghe nhóm 1 trình bày
- Cử một đại diện lên trình bày bài thuyết trình của nhóm
- Thư kí của nhóm ghi lại những câu hỏi thắc mắc của các bạn trong lớp - Nhóm thảo luận và trả lời
- Viết kịch bản, phân công vai diễn, chuẩn bị cho việc tập luyện
Tuân 3
- Tìm hiêu vê vân đê thảo luận của nhóm sau
Tuân 1
- Tra cứu tài liệu tham khảo
- Tìm hiểu các biện pháp ngăn chặn thông qua tìm hiểu, phỏng vấn...
- Viết bài báo cáo
- Lên kế hoạch cho vở kịch của nhóm
Một bài thuyết trình PPT về vấn đề của nhóm
Nhóm 3
Tuân 2
- Tìm hiêu vê vân đê thảo luận của nhóm sau
- Đưa ra những câu hỏi thắc mắc
- Rút kinh nghiệm cho bài báo cáo của nhóm
- Tập vở kịch của nhóm Tuân 3
- Cử một đại diện lên trình bày bài thuyết trình của nhóm
- Thư kí của nhóm ghi lại những câu hỏi thắc mắc của các bạn trong lớp - Nhóm thảo luận và trả lời
Tuân 4 -Trình bày vở kịch của nhỏm
Tiêu phâm kịch về tuyên truyền dân số và kế hoạch hóa gia đình
Tuân 1
- Khảo sát thực tê thông qua việc tìm hiểu thông tin ở các trạm y tế xã
- Xử lí số liệu
- Tìm hiểu các biện pháp ngăn chặn
Một bài thuyêt trình PPT về vấn đề của nhóm
3.3.1.5. Thiết kế tài liệu hỗ trợ HS