Cần xây dựng một văn hóa học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm trong tổ chức để tri thức của một người sẽ được truyền đạt cho những người khác,
cho nhóm và cho cả tổ chức nhằm hướng đến mục tiêu phát triển chung vì lợi ích của của mỗi cá nhân và tổ chức
Trong việc đổi mới này ,nhà quản lý phải là người đi tiên phong và làm gương thì mới tạo nên một sức ảnh hưởng tới các cấp dưới. Dám nhận sai lầm, chấp nhận đổi mới từ đó tạo nên một tinh thần mới trong toàn bộ tổ chức, tạo nền tảng phát triển tổ chức học tập
3.3Hiện trạng xây dựng tổ chức học tập của công ty Hyosung Việt Nam 3.3.1. Thực trạng
Sứ mệnh của Hyosung: Dẫn dắt một cuộc sống tốt đẹp hơn cho nhân loại bằng kỹ thuật và khả năng kinh doanh số một.
Giá trị hạt nhân và nguyên tắc hành động:
Số một toàn cầu(Thói quen học hỏi để xây dựng Global Excellence) Không ngừng học hỏi, tạo ra năng lực cạnh tranh để có thể chiến thắng trong bất kỳ hoàn cảnh nào.
Khai thác thế giới bằng suy nghĩ toàn cầu
Đổi mới(Thói quen sáng tạo thách thức với những điều kiện không có khả năng)
Loại bỏ tất cả những công việc không có giá trị gia tăng.
Thách thức tính khả năng mới với suy nghĩ tích cực.
Trách nhiệm(Thói quen ý chí làm việc bất chấp khó khăn) Có suy nghĩ là người làm chủ và làm việc một cách chủ động Cần mẫn làm đi làm lại vài lần.
Niềm tin(Thói quen cùng nhau giải quyết vấn đề)
Tuân thủ sự thật và nguyên tắc làm việc minh bạch, công bằng.
Cùng tôn trọng nhau, hợp tác và tạo nên môi trường làm việc hạnh phúc. Từ những sứ mệnh của Hyosung Way, chứng tỏ Hyosung Việt Nam đang hướng đến việc hình thành tổ chức học tập để trở thành tổ chức tốt nhất thế giới.
CEO của Hyosung đã khẳng định: “Cách duy nhất để trở thành tốt nhất thế giới là phát triển bản thân là học không ngừng nghỉ, với tư thế luôn luôn học hỏi, luôn luôn tìm kiếm tri thức và cách thức để làm tốt hơn, dù chỉ là một chút”.
Hyosung Việt Nam đã và đang tổ chức nhiều khóa đào tạo cho nhân viên đến các quản lý cấp cao do các chuyên gia bên trong lẫn bên ngoài giảng dạy, đồng thời cũng tổ chức các cuộc thi để khuyến khích nhân viên trong công ty tăng tính sáng tạo. Hyosung Việt Nam cũng đã dựa trên 5 nguyên tắc của Peter Senge (Systems thinking, personal mastery, mental models, shared vision và team learning) trong quy trình quản lý và cải tiến chất lượng.
Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc đào tạo chưa đem lại hiệu quả cao, nhân viên tham gia chủ yếu do tính bắt buộc và chưa nhận ra vai trò quan trọng của việc xây dựng tổ chức học tập và doanh nghiệp chưa thực sự trở thành một tổ chức học tập đúng nghĩa, môi trường làm việc chưa thật sự là nơi mọi người tự do sáng tạo những gì mình muốn, các mong muốn của tập thể chưa được tự do phát triển.
3.3.2. Giải pháp
Xây dựng mô hình chuẩn cho tổ chức học tập. Mời chuyên gia bên ngoài về xây dựng
Tiến hành tổ chức các khóa đào tạo nhằm trang bị cho mọi người tầm quan trọng của tố chức học tập. Khi toàn bộ mọi người trong công ty cùng có chung một nhận thức thì sẽ dễ dàng tiếp cận tổ chức học tập
Cải thiện môi trường làm việc. Khuyến khích và trao thưởng cho những sáng kiến sáng tạo của cá nhân và tập thể giúp công ty phát triển và nâng cao khả năng học tập trong công ty.
Huấn luyện cho các cấp quản lý để họ biết lắng nghe và chia sẻ với nhân viên. Thay đổi quan điểm từ quản lý sang lãnh đạo. Tổ chức các ngày hội giao lưu giữa quản lý và nhân viên để hiểu nhau hơn đồng thời chia sẻ quan điểm về việc phát triển công ty
KẾT LUẬN
Tóm lại, tổ chức biết học là một đặc trưng của các tổ chức mới - những tổ chức tồn tại và hoạt động trên cơ sở lấy vốn tri thức làm lợi thế cạnh tranh và
phương tiện để đổi mới, thích nghi với môi trường luôn biến động. Những lợi ớch, giỏ trị của tổ chức biết học là rừ ràng và thuyết phục.
Tuy nhiên, những thách thức trong việc phát triển nó ở Việt Nam và
những nền kinh tế tương tự đặt ra cho chúng ta câu hỏi: những giá trị của tổ chức biết học liệu có thể hiện thực hóa hay mãi mãi chỉ là một mô hình khoa học lý tưởng? Câu trả lời phụ thuộc vào việc các nhà nghiên cứu, quản lý nói chung, Việt Nam nói riêng có tìm ra giải pháp và sẵn sàng tinh thần, nguồn lực để vượt qua được những thách thức, trở ngại trên hay không. Hy vọng rằng, trong tương lai không xa, sẽ có những nghiên cứu sâu sắc, toàn diện để giải quyết vấn đề này và những tổ chức Việt Nam thực sự biết học sẽ hình thành.
TÀI LIỆU THAM KHẢO