1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo
2. Chuẩn bị:
- Cô thuộc thơ. Tranh về nội dung bài thơ 3. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
“Xúm xít” “Bên cô”
- Cô có gì đấy?
- Bức tranh này vẽ gì?
- Vì sao con biết đây là cô giáo?
- Cô giáo làm những công việc gì?
- Các con có yêu cô giáo không?
- Cô có bài thơ nói về cô giáo rất hay- cô đọc cho các con nghe nhé.
Cô đọc lần 1 diễn cảm, giới thiệu nội dung bài thơ
Cô đọc 2-3 lần
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ:
Bài thơ nói về ai?
Mỗi khi vào lớp cô như thế nào?
Giọng cô thế nào?
Bạn nào nghịch cô có yêu không?
Bạn nào chăm ngoan cô làm sao?
Các con có yêu cô giáo không?
- Cho trẻ đọc: -sửa sai
Chia tổ: - sửa sai
Cá nhân: - sửa sai
Nhóm: - sửa sai
Chơi trò chơi: chim mẹ, chim con
Giáo dục trẻ quý trọng và biiets ơn cô giáo ( như vâng lời, chăm học...)
- Bức tranh - Cô giáo
- Có ạ!
- Trẻ chú ý nghe – cô đọc và nhẩm đọc theo cô.
- Cô giáo của con - Thật tươi
- Ấm áp - Không - Yêu lắm đấy - Có ạ!
- Đọc 1-2 lần - 2 tổ
- 4-5 trẻ - 2 nhóm
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
III. Hoạt động góc
22
IV. Hoạt động ngoài trời V. Hoạt động chiều
Hoạt động góc:
1. Yêu cầu:
- Trẻ được hoạt động góc mà trẻ thích. Làm quen với các góc - Biết cùng nhau chơi và đoàn kết khi chơi
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi: xây dựng lắp ghép, bán hàng, nấu ăn, gia đình, giấy bút, đất nặn...
3. Hướng dẫn:
- Cô gợi ý để hướng dẫn trẻ đến các góc mà trẻ thích hoạt động - Khi trẻ hoạt động cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bế ngoan. Những trẻ trong ngày hoạt động tốt sẽ được cắm cờ bé ngoan
- Cô nhắc nhở cháu chưa ngoan cần cố gắngđể được cắm cờ bé ngoan như các bạn
VII. Nhật ký ngày
23
Thứ ngày tháng năm I. Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh - Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển tình cảm xã hội
Trường mầm non của bé
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được trường mầm non của bé qua tên, đặc điểm, địa điểm, đồ chơi...
- Biết trường mầm non có các bạn, cô giáo và công việc của các cô giáo, có bác bảo vệ
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường mầm non 3. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Dự kiến của trẻ
- Cô và trẻ hát bài “ Trương chúng cháu đây là trường mầm non”
Cô đố các con biết trường mầm non chúng mình có tên là trường gì?
Khu mình là khu nào?
Trường mầm non có những gì?
Các lớp học là những lớp nào?
Trong lớp mình có những gì?
Sân trường có những ai?
Trường mình mấy tầng?
Nhà bếp, vườn rau để làm gì?
Khu vệ sinh...giáo dục trẻ khi đi vệ sinh
- Trong trường mình có rất nhiều cô giáo. Bạn nào giỏi kể xem trường mình có cô nào?
Cô nào dạy 3T, 4T, 5T, nhà trẻ?
Hàng ngày các cô dạy con và các bạn những gì?
Cô nào nấu cơm cho các con ăn? Nấu những món gì?
- Trường MN Hải Phương - Khu 8-3
- Các lớp học, sân chơi,có đồ chơi, vườn rau, cây xanh....có nhà bếp
- Lớp 4T, 5T,3T, nhà trẻ - Đồ dùng, đồ chơi...
- Cô giáo, các bạn
- Gọi 2-3 trẻ lên kể
- Cô Xuân, cô Lựu
24
Trường mình có ai làm bảo vệ để giữ gìn trường lớp?
- Hàng ngày cô giáo đã dạy dỗ các con, chăm sóc các con để bố mẹ các con yên tâm đi làm. Các con có biết ơn các cô giáo không?
- Giờ chúng mình cùng nhau đọc bài thơ: “Cô giáo của con”
- Ông Xuyên - Có ạ!
- Trẻ đọc cùng cô
III. Hoạt động ngoài trời: theo tuần VI. Hoạt động góc: theo tuần
V. Chơi chiều
- Cho trẻ chơi tự do
- Xem tranh ảnh về trường mầm non
Trường chúng cháu là trường mầm non
1. Yêu cầu:
- Trẻ hát với giọng điệu tự nhiên, vui tươi - Biết hát kết hợp với vỗ tay theo phách
2. Chuẩn bị:
- Xắc xô,phách tre 3. Hướng dẫn
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Trò chuyện về trường mầm non
- Trường mầm non của các con có những gì?
- Trường mầm non các con có đẹp không?
- Các con có yêu quý trường màm non của mình không?
Các con ạ: chú Phạm Tuyên có bài hát rất hay viết về trường mầm non của chúng mình đấy. Đó là bài: Trường chúng cháu đây là trường mầm non, giờ cô sẽ hát cho chúng mình nghe
- Cô hát lần 1 giảng nội dung bài hát - Cô hát lần 2 làm động tác minh họa
Dạy trẻ hát: cho trẻ hát 1-2 lần
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai cho trẻ
Vận động:
- 3-4 trẻ trả lời
- Trẻ chú nghe cô hát và hát theo cô
25
- Cho trẻ vỗ tay theo phách bài hát - Cho tổ luân phiên nhau vận động - Nhóm vận động
Cô hát cho trẻ nghe bài cô giáo - Cô hát 1-2 lần
Chơi trò chơi: nghe âm thanh tìm bạn
- Cô nêu luật chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi
- Tổ hát – tổ vỗ tay
- Trẻ chơi đúng luật VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày
Thứ ngày tháng năm IĐón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh: theo tuần - Thê dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học: Hoạt động phát triển nhận thức Xếp tương ứng 1-1 đồ chơi
Yêu cầu:
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 từng đối tượng củ 2 nhóm đồ chơi 1. Chuẩn bị: Rá đựng cho mỗi trẻ
- Cô và mỗi trẻ 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 3 hạt giống 2. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
26
Cô cho trẻ kể tên đồ dùng, đồ chơi trong lớp
Cô phát cho trẻ 1 rá đã chuẩn bị
• Các con nhìn xem trong rá có gì?
* Các con cầm tất cả hình vuông cầm lên tay rồi xếp thành hàng ngang từ trái sang phải
• Các con đếm xem có mấy hình vuông?
• Các con lại xếp 1 hình tam giác lên hình vuông
• Chúng mình đã xếp được 1 cái gì?
• Các con xếp nhà như thế nào?
*Cô hỏi cá nhân
• Cô cho trẻ gieo hạt vào 1 nhà để mỗi nhà có 1 cây
- Cô làm mẫu trước để trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
Cho trẻ chơi: thỏ tìm chuồng
• Cô nêu luật chơi: Mỗi chú thỏ vào 1 cái chuồng
• Cô hướng dẫn trẻ chơi cho trẻ chơi
• Sau 1-2 lần choi cô đổi vai chơi cho trẻ
- 2-3 trẻ kể
- Hình vuông, tam giác
- Trẻ xếp theo yêu cầu của cô
- 1....3 hình vuông - Trẻ vừa xếp vừa nói - Cái nhà
- Xếp 1 hình tam giác, 1 hình vuông được cái nhà
- 4-5 trẻ
- Trẻ nhặt hạt na để xếp cạnh ngôi nhà
- Trẻ chơi đúng luật III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ chơi tự do
- Cô đọc chuyện cho trẻ nghe VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày
Thứ ngày tháng năm
I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh: theo tuần - Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Cho trẻ làm quen với cách lăn dọc
1. Yêu cầu
- Trẻ làm quen với cách lăn dọc viên đất trên lòng bảng 2. Chuẩn bị:
- Mẫu nặn của cô: con rắn, chiếc vòng...
27
- Bảng con và đất cho từng trẻ 3. Hướng dẫn
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Cô và trẻ trò chuyện về công việc hàng ngày của các cô
- Hàng ngày cô dạy các con học những gì?
Cô đưa mẫu nặn của cô cho trẻ xem, gọi tên những sản phẩm đó
- Cô làm mẫu: cô lăn nhẹ nhàng để tạo ra các con vật, đồ dùn để trẻ đoán đúng tên chúng:
Cô vừa nặn được gì?
Cô vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách chia đất, lăn dọc để tạo ra sản phẩm
Trẻ thực hiện:
- Trẻ làm cô quan sát nhắc nhở gợi hỏi để trẻ đặt tên cho sản phẩm của trẻ
Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm để cả lớp cùng xem
- 3-4 trẻ kể
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lăn viên đất trên lòng bảng rồi đặt tên cho sản phẩm đó
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần V. Hoạt động chiều
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
1. Chuẩn bị:
- Mũ múa, xắc xô
- Các bài hát, bài thơ về trường mầm non 2. Yêu cầu
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi lên biểu diễn 3. Tiến hành
- Cô tổ chức sôi nổi gây hứng thú cho trẻ biểu diễn
- Hát bài: Trường chúng cháu đây là trường mầm non, Vui đến trường - Nghe hát: cò lả, cô giáo
- Thơ: Cô giáo của con, bạn mới đến trường
VI. Nhật ký ngày
28