+ Ơ số 1: Hình ảnh “Văn bia tiến sĩ” tại Văn Miếu-Quốc Tử Giám, Hà Nội;
Hỏi HS: Đây là cơng trình văn hóa nào ở nước ta?
+ Ơ số 2: Hình ảnh Chân dung Nguyễn Trãi; Hỏi HS: Ông là ai?
+ Ô số 3: Hình ảnh Tháp báo thiên ở Hà Nội; Hỏi HS: Đây là cơng trình văn hóa
nào ở nước ta?
+ Ơ số 4: Hình ảnh Nhã nhạc cung đình Huế; Hỏi: Đây là nghệ thuật âm nhạc nào
ở nước ta?
GV chiếu Sile cho 4 hình ảnh trên cùng xuất hiện và hỏi: Bốn hình ảnh trên gợi cho em nhớ đến nội dung nào của Lịch sử Việt Nam từ TK X đến nửa đầu TK XIX?
- Cá nhân học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập theo thời gian quy định. - Dự kiến sản phẩm: HS trả lời đúng (1 phần) hoặc không đúng câu hỏi.
- GV dẫn dắt HS tìm hiểu kiến thức chưa biết hoặc biết chưa hoàn chỉnh, dẫn dắt HS vào chủ đề. GV khái quát nô ̣i dung, thời gian, cách tở chức tìm hiểu chủ đề.
* Hoạt động cung cấp kiến thức mới I. TƯ TƯỞNG, TÔN GIÁO * Cách thức thực hiện:
- Mục tiêu: Giúp học sinh trình bày được sự du nhập, phát triển của tư tưởng, tôn giáo ở nước ta thời kì phong kiến độc lập; lí giải được sự phát triển thăng trầm của nó qua các thời kì lịch sử; nhận xét về sự tiếp thu các tư tưởng, tơn giáo bên ngồi vào nước ta. Biết được một số kĩ năng như: phân tích, khái qt hóa, khai thác hình ảnh, thực hành bộ mơn...
- Nhiệm vụ học tập: + HS làm việc với SGK (đọc thông tin), kết hợp quan
sát kênh hình để trả lời các câu hỏi/thực hiện các yêu cầu theo các hình thức học tập GV quy định.
+ HS trình bày đc kết quả thực hiện.
- Cách thức thực hiện: + GV giao nhiệm vụ học tập.
+ HS làm việc nhóm ở nhà theo dự án HT; cặp đôi theo thời gian quy định.
+ Đại diện HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ HT dưới hình thức trình bày miệng.
33
* Cụ thể yêu cầu: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS
Nhiệm vụ 1: GV chia lớp 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm (cuối tiết học trước) về nhà tìm hiểu thơng tin từ SGK trang 101-102; 121-122; 129 về nội dung tư tưởng, tôn giáo, kết hợp với sưu tầm, quan sát hình ảnh (chân dung Khổng Tử, Phật Tổ, Lão Tử, Alexandre de Rhodes và hình ảnh thờ cúng tổ tiên của người Việt) và trình bày theo sự sáng tạo của mình trên giấy A0 về các câu hỏi với nội dung:
1. Trình bày hiểu biết của em về sự du nhập và phát triển của tư tưởng, tôn giáo ở nước ta từ thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XIX.
2. Trong các lĩnh vực trên đâu là tư tưởng, đâu là tơn giáo? Em biết gì về các nhân vật Khổng Tử, Phật Tổ, Lão Tử, Alexandre de Rhodes?
Nhiệm vụ 2: GV yêu cầu HS nghiên cứu tiếp SGK , để trả lời các câu hỏi sau:
1. Điểm khác nhau về tư tưởng, tôn giáo thời Lý, Trần với thời Lê sơ là gì?Tại sao có sự khác nhau đó?
2. Tại sao bước sang thế kỉ XVI-XVIII Nho giáo lại suy thoái, đạo Phật phục hưng trong nhân dân và sự nở rộ các tín ngưỡng dân gian?
3. Nhà Nguyễn có chính sách gì trước sự du nhập của đạo Thiên chúa giáo ? Vì sao nhà Nguyễn thực hiện các chính sách đó?
4. Em có nhận xét gì về sự tiếp nhận các tơn giáo bên ngồi vào nước ta?
Thời gian: HS báo cáo kết quả NV1 trong 8 phút; NV2 thực hiện trong 15 phút, báo cáo trong 3 phút/1 câu.
34
Bước 2: HS làm viê ̣c theo nhóm ở nhà (NV1), cặp đơi (NV2) theo thời gian quy định.
Bước 3: HS các nhóm lên bảng dán sản phẩm của mình chuẩn bị ở nhà, lớp bình
chọn sản phẩm ấn tượng nhất và mời đại diện nhóm đó lên chia sẻ cách tìm hiểu và làm việc của nhóm ...Đa ̣i diê ̣n nhóm HS báo cáo, bổ sung.
Bước 4: GV chiếu sile hình ảnh liên quan nội dung nhiệm vụ để khai thác và dựa
vào bài tập đã xây dựng trong chủ đề để nhâ ̣n xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức.
Tiết 2: II. GIÁO DỤC * Cách thức thực hiện: