* Cách thức thực hiện:
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết được những thành tựu khoa học-kĩ thuật của
nước ta thời phong kiến độc lập; giải thích được vì sao lĩnh vực khoa học thành tựu lại chủ yếu là khoa học tự nhiên. Biết được một số kĩ năng như: lập bảng biểu, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, đánh giá.
- Nhiệm vụ học tập: + HS làm việc với SGK, kết hợp quan sát kênh hình để
trả lời các câu hỏi/thực hiện các yêu cầu theo các hình thức học tập GV quy định. + HS trình bày đc kết quả thực hiện.
39
+ HS làm việc cá nhân theo thời gian quy định.
+ Đại diện HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập dưới hình thức trình bày miệng.
+ GV chuẩn hóa kiến thức (nếu cần thiết).
* Cụ thể yêu cầu: Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS
Nhiệm vụ 1: Đọc thông tin SGK trang 105, 124; 129 về nội dung khoa học, kĩ
thuật để trả lời các câu sau:
1. Hoàn thành phiếu học tập theo mẫu sau:
Nội dung Thế kỉ X-XV Thế kỉ XVI-XVIII Nửa đầu thế kỉ XIX
Khoa học Kĩ thuật
2. Nhận xét những thành tựu của khoa học-kĩ thuật nước ta từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX?
Thời gian: HS thực hiện nhiệm vụ 1 trong 7 phút và báo cáo kết quả trong 3 phút
Bước 2: HS làm viê ̣c cá nhân theo thời gian quy định.
Bước 3: Cá nhân HS báo cáo, bổ sung.
Bước 4: GV dựa vào bài tập đã xây dựng trong chủ đề để nhâ ̣n xét, đánh giá, chuẩn hóa kiến thức (nếu cần thiết).
* Hoạt động luyện tập: Thời gian 10 phút
- Mục tiêu: củng cố, hoàn thiện kiến thức, ki năng vừa lĩnh hội được. - Nhiệm vụ HT: HS làm các bài tập.
- Cách thức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cho cả lớp (nội dung và yêu cầu); HS thực hiện theo hình thức cá nhân/cặp đơi/nhóm; HS báo cáo kết quả; Hồn thiện kiến thức, kĩ năng.
- GV sử dụng một số câu hỏi/bài tập trong phần xây dựng câu hỏi/bài tập để củng cố kiến thức cho HS sau mỗi tiết học (Trang 13 đến trang 32 ).
*Hoạt động vận dụng: Thời gian 5 phút - Cách thức thực hiện: + Nhiệm vụ:
1. Từ kiến thức, kĩ năng đã học và thực hiện, hãy làm rõ nhận định: “Văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ phong phú, đa dạng và thể hiện tính dân tộc sâu sắc”. Làm rõ giá trị của nền văn hóa đó đối với ngày nay.
2. Hình thành khái niệm thế nào là văn hóa?
+ Học sinh: Có thể thực hiện đầy đủ hoặc một phần nhiệm vụ. + GV khuyến khích, kiểm tra, ghi nhận.
40 - Cách thức thực hiện: + Nhiệm vụ: - Cách thức thực hiện: + Nhiệm vụ:
1. Hãy sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về những thành tựu về văn hóa ở nước ta liên quan đến chủ đề.
2. Để tìm hiểu sâu sắc hơn về những thành tựu văn hóa nước ta từ thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XIX các em tìm đọc 1 số cuốn sách và trang web sau:
- “Tiến trình văn hóa Việt Nam từ thời khởi thủy đến thế kỉ XIX”, Nhà xuất bản Giáo Dục, 2010.
- http://www.giaoducphothong.edu.vn
+ Nhóm học sinh: Có thể thực hiện đầy đủ hoặc một phần nhiệm vụ.
+ GV khuyến khích, kiểm tra, ghi nhận và trưng bày kết quả.
4. Tổ chức dạy học và dự giờ
5. Phân tích, rút kinh nghiệm bài học