C. Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thết bị dạy học Mở đầu:
5. Tự đánh giá: Đạt Mức 3 Tiêu chí 4: Kết quả giáo dục
Tiêu chí 5.4: Kết quả giáo dục Mức 1
a) Tỷ lệ chuyên cần đạt ít nhất 90% đối với trẻ 5 tuổi, 85% đối với trẻ dưới 5 tuổi; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 85% đối với trẻ 5 tuổi, 80% đối với trẻ dưới 5 tuổi;
b) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 85%; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 80%;
c) Trẻ khuyết tật học hịa nhập, trẻ có hồn cảnh khó khăn được nhà trường quan tâm giáo dục theo kế hoạch giáo dục cá nhân.
Mức 2
a) Tỷ lệ chuyên cần đạt ít nhất 95% đối với trẻ 5 tuổi, 90% đối với trẻ dưới 5 tuổi; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 90% đối với trẻ 5 tuổi, 85% đối với trẻ dưới 5 tuổi;
b) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 95%; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 90%;
c) Trẻ khuyết tật học hịa nhập (nếu có) được đánh giá có tiến bộ đạt ít nhất 80%.
Mức 3
a) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 97%; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 95%;
b) Trẻ khuyết tật học hịa nhập (nếu có) được đánh giá có tiến bộ đạt ít nhất 85%.
1. Mô tả hiện trạngMức 1 Mức 1
a) Hằng năm, tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần đạt tại trường đạt từ 98% trở lên đối với trẻ 5 tuổi, từ 85% trở lên đối với trẻ dưới 5 tuổi [H5-5.04-01];
b) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non hằng năm luôn đạt 100% [H5-5.04-02];
c) Trong ba năm học vừa qua, nhà trường khơng có trẻ khuyết tật học hịa nhập. Đến thời điểm này, có 4/12 giáo viên được tham gia các lớp tập huấn về giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật [H5-5.04-03].
Mức 2
a) Hằng năm, tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần đạt tại trường đạt từ 98% trở lên đối với trẻ 5 tuổi, từ 95% trở lên đối với trẻ 3-4, 4-5 tuổi. Tuy nhiên trẻ độ tuổi nhà trẻ tỉ lệ đi học chuyên cần đạt 85 [H5-5.04-01];
b) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non hằng năm ln đạt 100% [H5-5.04-02];
c) Trong ba năm học vừa qua, nhà trường khơng có trẻ khuyết tật học hịa nhập. Đến thời điểm này, có 4/12 giáo viên được tham gia các lớp tập huấn về giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật [H5-5.04-03].
Mức 3
a) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non hằng năm ln đạt 100% [H5-5.04-02];
b) Trong ba năm học vừa qua, nhà trường khơng có trẻ khuyết tật học hịa nhập. Đến thời điểm này, có 4/12 giáo viên được tham gia các lớp tập huấn về giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật [H5-5.04-03].
2. Điểm mạnh
Hằng năm tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần ở độ tuổi mẫu giáo cao, 100% trẻ 5 tuổi hoàn thành Chương trình GDMN.
3. Điểm yếu
Tỷ lệ chuyên cần của độ tuổi nhà trẻ chưa cao 85%.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Trong năm học 2019-2020, nhà trường tiếp tụ phát huy điểm mạnh đã có và chỉ đạo giáo viên và nhân viên y tế làm tốt cơng tác chăm sóc, ni dưỡng và vệ sinh mơi trường để hạn chế tối đa trẻ nghỉ do ốm và tạo sự an tâm, tin tưởng nơi phụ huynh.