III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Tỡm hiểu về tài nguyờn và mụi trường ở nước
ta hiện nay.
a. Mục tiờu: - Giỳp HS thấy được vấn đề tài nguyờn và mụi trường đang là vấn đề được quan tõm hàng đầu ở cỏc quốc gia.
b.Thời gian: 5 phỳt
c. Nội dung: - HS sẽ quan sỏt một số hỡnh ảnh và trả lời cỏc cõu hỏi GV đưa ra. d. Sản phẩm: - HS xem video, quan sỏt hỡnh ảnh và chỉ ra được mối quan hệ giữa vấn đề tài nguyờn và mụi trường.
e. Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS xem video “Vụ cỏ chết hàng
loạt ở Formosa”do truyền hỡnh Quõn Đội Nhõn Dõn thực hiện năm 2016 (đĩa CD kốm
GV tổ chức thảo luận chung cả lớp:
Cõu hỏi: Cõu 1: Video clip trờn phản ỏnh điều gỡ?
Cõu 2: Theo em, cỏ chết hàng loạt sẽ đem lại hậu quả như thế nào? - Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS tiến hành thảo luận chung - Bỏo cỏo và thảo luận: HS trả lời ý kiến cỏ nhõn:
- Kết luận, nhận định:
* Dự kiến sản phẩm của HS: Cõu 1: Video clip trờn núi về cỏ chết hàng loạt ở vựng biển Vũng Áng-Hà Tĩnh.
Cõu 2: Cỏ chết hàng loạt sẽ đem lại hậu quả là làm cho mụi trường bị ụ nhiễm một cỏch nghiờm trọng.
Ở nước ta hiện nay, tỡnh hỡnh tài nguyờn, ụ nhiễm mụi trường như thế nào? Đảng và nhà nước đó đề ra mục tiờu và phương hướng cơ bản nào để bảo vệ tài nguyờn, mụi trường nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống, duy trỡ sự phỏt triển bền vững? Đú là nội dung chớnh chỳng ta tỡm hiểu trong bài hụm nay.