− Củng cố kĩ năng tiến hành thí nghiệm, quan sát nhận xét và viết t−ờng trình.
− Khắc sâu tính tẩy màu của n−ớc Gia-ven.
− Làm quen với việc giải một bài toán thực nghiệm về nhận biết các dung dịch bằng những ph−ơng án khác nhau. B - Chuẩn bị của GV vμ HS GV: 1) Dụng cụ thí nghiệm: − ống nghiệm: 5. − Cặp ống nghiệm: 1 − Thìa xúc hố chất: 1 − Bộ giá TN thực hành: 1 − ống nhỏ giọt: 5 − Giá để ống nghiệm: 5 − Bình thuỷ tinh cỡ nhỏ, − Nút có ống nhỏ giọt: 4 2) Hoá chất: − Bột CuO. − Cu phoi bào. − Dung dịch HCl. − Dung dịch NaNO3.
− Dung dịch hoặc giấy q tím. − Bột CaCO3.
− N−ớc Gia-ven.
− Một số kim loại, phi kim và muối khác.
− CaCO3 − Zn viên.
− Dung dịch HNO3 − Dung dịch NaCl − Dung dịch AgNO3 − Vải (giấy) màu − Dung dịch CuSO4 − Dung dịch NaOH
C - Tiến trình dạy − học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
I. kiểm tra các nội dung lí thuyết cần đ−ợc củng cố trong bài (10 phút)
GV:
Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung lí thuyết sau: 1) Tính chất của axit HCl. 2) Thành phần và tính chất của n−ớc Gia-ven 3) Thuốc thử để nhận ra ion Cl−. HS:
Nhắc lại các nội dung lí thuyết và ghi
lại vào góc bảng bên phải.
Hoạt động 2
II. tiến hành các thí nghiệm (25 phút)
GV:
H−ớng dẫn HS làm các thí nghiệm và
yêu cầu HS ghi lại cách tiến hành, hiện t−ợng vào mẫu t−ờng trình sau (riêng thí nghiệm 3: phân biệt các dung dịch bị mất nhãn, GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi lại cách tiến hành):
HS:
Làm thí nghiệm và ghi lại các hiện
t−ợng thí nghiệm.
STT Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện t−ợng Ph−ơng trình phản ứng và giải thích
+ Cho Cu(OH)2 vào ống nghiệm chứa dung dịch HCl
+ Cho CaCO3 vào ống nghiệm chứa dung dịch HCl
1 Tính axit của axit HCl
+ Cho 1miếng Zn vào ống nghiệm chứa dung dịch HCl
STT Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện t−ợng Ph−ơng trình phản ứng và giải thích
2 Tính tẩy màu của n−ớc Gia-ven
+ Bỏ một miếng vải hoặc giấy màu vào ống nghiệm
+ Nhỏ tiếp vài giọt n−ớc Gia-ven.
3 Bài tập: phân biệt 4 dung dịch: HCl, NaCl, NaNO3, NaOH
GV:
Yêu cầu HS nêu hiện t−ợng của các thí
nghiệm 1, 2.
− HS nêu cách phân biệt 4 dung dịch ở thí nghiệm 3.
HS:
Báo cáo thí nghiệm.
GV:
Nhận xét và bổ xung.
Hoạt động 3 (10 phút)
Ch−ơng 6
Nhóm Oxi
Tiết 62 Khái quát về nhóm oxi