II. Tác giả Lí Bạch.
d. Dânca Nam bộ
- Dân ca Nam bộ thờng ngắn và hát lên thành khúc
- Gồm các điệu: lý, hị, hát và nói.
II. Thực hành
- Thi đọc diễn cảm ca dao theo chủ đề + Tình cảm gia đình
+ Tình yêu quê hơng, tình cảm con ngời. - Hát dân ca
- Lớp chia thành 2 đội
+ Thi đọc ca dao nối tiếp theo chủ đề + Thi hát dân ca các miền
4. Củng cố:
? Cách tìm hiểu 1 bài ca dao? Kể tên 1 số làn điệu dân ca Việt Nam 5. Hớng dẫn về nhà:
- Su tầm ca da dân ca ở địa phơng - Tập diễn xớng 1 số làn điệu dân
- Chuẩn bị : Tìm hiểu tục ngữ Việt Nam.
Tuần 21.
Dạy:…………… Chủ đề 5.
Tục ngữ-ca dao- dân ca Việt nam Tiết 3.
Tìm hiểu Tục ngữ Việt Nam
A. Mục tiêu:1. Kiến thức. 1. Kiến thức.
- Củng cố kiến thức về tục ngữ: (ý nghĩa, nghệ thuật sử dụng), cách giải thích tục ngữ.
- Nắm đợc những câu tục ngữ cùng chủ đề
- Có sự mở rộng vốn kiến thức về tục ngữ ở địa phơng. 2. Kĩ năng:
- Nhận biết tục ngữ, phjân biệt tục ngữ với thành ngữ, với ca dao. 3/ Thái độ:
- Yêu thích , tích luỹ vốn về tục ngữ. - Tìm hiểu nghĩa của các câu tục ngữ.
* Giáo viên: Bài soạn, mọt số t liệu
* Học sinh: Su tầm, tìm hiểu thê về tục ngữ. C. Phơng pháp:
- vấn đáp, tìm tịi, thảo luận nhóm, phân tích ví dụ.
D.Tiến trình lên lớp : 1. Tổ chức Ngày: ……….Lớp 7A: Si số:24 vắng…………. …………………………………………………… Ngày: ………..Lớp 7B Sĩ số: 23; vắng:…….. ………………………………………………….
Hoạt động của thầy và trị
* GV giúp HS củng cố lại lí thuyết về tục ngữ.
? Tục ngữ là gì?
? Tục ngữ do ai sáng tác và thuộc thể loại văn học nào?
? Nội dung cơ bản đợc phản ánh trong tục ngữ?
? Lấy VD minh hoạ?
? Cho biết những nghệ thuật đặc sắc của tục ngữ?
? Một câu tục ngữ thờng đợc hiểu theo mấy nghĩa?
HS thảo luận nhóm theo đơn vị bàn ( 3 phút )
? Làm thế nào để phân biệt đợc thành ngữ và tục ngữ.
? Sự khác biệt cơ bản giữa tục ngữ và ca dao, dân ca?
- Tuy nhiên trong những trờng hợp cụ thể thì tục ngữ và ca dao có sự thâm nhập nhau khá gần gũi và khó phân biệt -> lỡng tính.
VD: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Nội dung bài học. I. Lí thuyết