đúc rút kinh nghiệm của cha ông ta về vấn đề
Tuần 27. Chủ đề 6 : Văn nghị luận
Tiết 5:
Một số bài tập về văn nghị luận
A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
Củng cố kiến thức về văn nghị luân chứng minh.
2. Kĩ năng :
- Lập dàn ý, viết đoạn, viết bài văn chứng minh.
3. Thái độ:
- Học và làm bài tập nghiêm túc, tự giác.
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Soạn bài, t liêu tham khảo.
- HS : học và nắm chắc kiến thức về văn nghị luận chứng minh. C. Phơng pháp:
Đàm thoại, câu hỏi tái hiện kiến thức, phân tích ví dụ ...
D. Tiến trình lên lớp 1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
Ngày : Lớp 7A; Sĩ số: 24: vắng:…….. Ngày : Lớp 7B; Sĩ số: 23: vắng:…….. ............................................................................. .............................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: két hợp trong bài học.3. Bài mới: 3. Bài mới:
Bài tập 1: Tìm luận điểm và luận cứ cho văn bản … Nghệ thuật đọc sách… … Sách ôn tập Ngữ văn7 … 139.
- HS thảo luận, làm theo nhóm
GV gợi ý
Luận điểm: Vai trị và niềm hạnh phúc đặc biệt của việc đọc sách. - Đọc sách đem lại hạnh phúc và nâng cao phẩm giá con ngời. - Nỗi bất hạnh của ngời không đợc đọc sách.
+ Bị giam hãm trong một thế giới chật hẹp. + Suốt đời quẩn quanh trong vịng nơ lệ. - Niềm hạnh phúc của những ngời đọc sách. + Đợc sống trong một thế giới khác hẳn. + Nh đợc tiếp chuyện với ngời giỏi dàm thoại. + Nh đợc đi du lịch.
Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề văn sau:
Chân lí "Đồn kết là sức mạnh" đã đợc nhân dân Việt Nam thể hiện bằng hình ảnh trong câu ca dao:
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
Chân lí ấy đã đợc thể hiện trong thực tế đời sống nh thế nào? - HS tự làm vào vở, trình bày trớc lớp
- GV nhận xét, sửa chữa
Dàn bài:
1. MB: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Sức mạnh của đoàn kết. 2. TB:
a. Sức mạnh vơ địch của đồn kết trong lao động. - Dẫn chứng :
+ Khi mùa ma bão, để đề phòng hậu quả do thiên tai gây ra, Đảng và Nhà nớc ta chỉ đạo đắp đê chống lụt. Mọi ngời đều hăng hái, nhiệt tình, đầy ý thức trách nhiệm trong cơng việc.
+ Khi có hoả hoạn, bất cứ ai cũng đều có tinh thần cứu hoả.
+ Cơng trình thủy lợi sơng Đà là kết quả công sức của biết bao nhiêu ngời. b. Sức mạnh vơ địch của đồn kết trong chiến đấu chống ngoại xâm.
- Dẫn chứng:
+ Lịch sử ông cha ta chống giặc ngoại xâm từ Triệu, Đinh, Lí, Trần...nhân dân ta ln đồng lịng, chiến đấu và chiến thắng kẻ thù.
+ Trong các cuộc kháng chiến chống Pháp, Mĩ, đồng bào cả nớc ta đã luôn kề vai sát cánh bên nhau, đoàn kết đánh giặc. Miền Bắc đã chi viện, hỗ trợ cho chiến tr- ờng miền Nam, đánh bại kẻ thù, tiến tới thống nhất đất nớc.
c. Sức mạnh đoàn kết trong học tập, rèn luyện bản thân. - Dẫn chứng:
+ Sức mạnh đoàn kết trong học tập của lớp em.
+ Cá nhân em đã đoàn kết, giúp đỡ bạn trong học tập. 3. KB: Liên hệ bản thân
Bài tập 3: Viết thành đoạn văn hoàn chỉnh các phần MB,TB,KB (15…)
- Lớp chia 4 nhóm: N1: MB N2,3: TB N4: KB 4. Củng cố:
? Phơng pháp làm bài văn lập luận chứng minh
5. Hớng dẫn về nhà:
- Hoàn chỉnh các bài tập
Tuần 28. Chủ đề 6 : Văn nghị luận
Tiết 6.
Phép lập luận giải thích và cách làm bài văn lập luận giải thích
A. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
Nắm chắc phép lập luận giải thích, đặc điểm của văn lập luận giải thích cũng nh phơng pháp giải thích.
2. Kĩ năng :
- Lập dàn ý, viết đoạn, viết bài văn chứng minh.
3. Thái độ:
- Học và làm bài tập nghiêm túc, tự giác.
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Soạn bài, t liêu tham khảo.
- HS : học và nắm chắc kiến thức về văn nghị luận chứng minh. C. Phơng pháp:
Đàm thoại, câu hỏi tái hiện kiến thức, phân tích ví dụ ...
D. Tiến trình lên lớp 1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
Ngày : Lớp 7A; Sĩ số: 24: vắng:…….. Ngày : Lớp 7B; Sĩ số: 23: vắng:…….. ............................................................................. .............................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
? Trong đời sống hàng ngày, khi nào ta cần giải thích?
? Muốn trả lời những câu hỏi ấy thì phải làm ntn?
(tri thức khoa học để làm hiểu rõ) ? Thế nào là bài văn lập luận giải thích?
? Yêu về lí lẽ trong văn lập luận giải thích
? Các bớc làm bài văn lập luận giải thích
? Dàn ý của bài văn lập luận giải thích
HS làm bài tập Thực hiện từng bớc
? Tại sao phải sóngtheo đạo lí … th- ơng ngời nh thể thơgn thân…
? Những biểu hiện cụ thể của cách sống nhân ái đó là gì?
? Muốn sống đợc nh vậy con ngời phải nh thế nào?
? Có thái độ nh thế nào với những ngời vô tâm trớc những trơừng hợp cần đợc giúp đỡ…
I. Lí thuyết:
1. Thế nào là văn giải thích?
- Giải thích 1 vấn đề là phơng pháp lập luận chủ yếu dựa vào lí lẽ để cắt nghĩa, để giảng giải giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu đúng, hiểu rõ và đầy đủ về vấn đề.
- Lí lẽ và cách lập luận là bản chất của văn nghị luận
+ Lí lẽ phải sắc bén, thể hiện quan điểm lập trờng đúng đắn tiến bộ, phù hợp với chân lí khách quan
- Lí và tình phải hồ hợp mới có sức thuyết phục.
2. Cách làm bài văn lập luận giải thích
a. Tìm hiểu đề và tìm ý b. Dàn ý
* MB:
- Dẫn dắt vào đề: Nêu mục đích, xuất xứ của vấn đề
- Nêu vấn đề cần giải thích - Giới thiệu câu trích … *. TB:
- Giải thích các khái niệm, từ khó trong câu trích của đề ( trả lời câu hỏi: nghĩa là gì? Thế nào?)
- Lần lợt giải thích từng nội dung, từng khía cạnh của vấn đề bằng cách dùng lí lẽ trả lời các câu hỏi: Tại sao? Vì sao? để tìm ra lí do ngun nhân.
*. KB: Khẳng định ý nghĩa, tầm quan trọng, tác dụng của vấn đề
II. Bài tập:
Đề bài: hãy giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “
Thơng ngời nh thể thơng thân” 1. Yêu cầu:
- Vấn đề giải thích: Thơng ngời nh thể thơng thân
- Phơng pháp : giải thích và chứng minh 2. Dàn ý:
* MB: Dẫn dắt vấn đề cần giải thích * TB:
- Thế nào là thơng ngời nh thể thơng thân -> Đạo lí làm ngời.
- Đạo lí đó có ý nghĩa với c/s ntn?
- Các dẫn chứng minh hoạ: + Đ/s xã hội + Trong văn học
4. Củng cố:
? Thế nào là phép lập luận giải thích và cách làm bài
5. Hớng dẫn về nhà:
- Nắm chắc nội dung bài học - Hoàn chỉnh thành văn đề bài trên
- Chuẩn bị : Bài tập về văn nghị luận
Tuần 29. Chủ đề 7 :
Hệ thống kiến thức ngữ pháp Tiếng Việt kì II
Tiết 1
Ơn tập các phép biến đổi câu Tiếng Việt
. Mục tiêu cần đạt1. Kiến thức : 1. Kiến thức :