Sáng kiến có tính khả thi cao, những giải pháp trong sáng kiến đã được áp dụng hiệu quả tại trường trong việc giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 cấp THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh, nâng cao hiệu quả giảng dạy về kiến thức, kỹ năng, thái độ của học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.
Sử dụng mơ hình “Lớp học đảo ngược” nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực học tập phần cơng dân với đạo đức, giáo dục công dân, lớp 10. Với phương châm lấy người học làm trung tâm, phát huy tối đa năng lực của học sinh gắn với việc áp dụng những tiến bộ của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ vào trong giáo dục.
Lớp học đảo ngược là xu hướng giáo dục mới trên thế giới, đem lại những hiệu quả tích cực và thu hút rất nhiều nhà giáo thử nghiệm và sử dụng như là hình thức dạy học chính thức trong nhà trường. Việc sử dụng mơ hình “Lớp học đảo ngược” nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực học tập có thể áp dụng trong q tình dạy học mơn GDCD và các mơn học khác nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, thực hiện chiến lược đổi phát triển giáo dục trong thời đạo công nghệ 4.0.
Việc sử dụng mơ hình “Lớp học đảo ngược” trong dạy học trực tuyến sẽ giúp cho hiệu quả của hoạt động này tốt hơn, người học hứng thú và chủ động hơn trong việc tiếp cận kiến thức, rèn cho mình được nhiều kỹ năng; thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Công văn Triển khai công tác đào tạo từ ứng phó với dịch COVID-19) với quan điểm: học sinh không đến trường nhưng không ngừng việc học.
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng mơ hình “Lớp học đảo ngược” nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực học tập phần cơng dân với đạo đức, giáo dục công dân, lớp 10 của tác giả đã được áp dụng thực nghiệm tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định trong năm học 2020 - 2021 và sẽ tiếp
tục được áp dụng trong năm học 2021 - 2022. Và đã được Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Nam Định cấp giấy áp dụng sáng kiến. (Phụ lục)