II. Phản xạ (tỏn xạ) lọc lựa Màu sắc cỏc vật.
3. Định luật phúng xạ Độ phúng xạ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
a) Giới thiệu một VD, giới thiệu chu kỡ bỏn rĩ của chất phúng xạ.
H. Sau cỏc khoảng thời gian T,
2T, 3T… kT(k: số dương) thỡ số hạt nhõn N chưa phõn rĩ xỏc định thế nào? -Hướng dẫn HS vẽ đồ thị biểu diễn N(t). H. Nhận xột gỡ về sự giảm số
nguyờn tử theo thời gian? -Hướng dẫn HS biến đổi: N(kT) = 0 2k N để cú 0 ( ) t N t = N e−λ -Giới thiệu hằng số phúng xạ λ. Yờu cầu HS xỏc định thứ nguyờn của λ. H. Khối lượng chất phúng xạ
cũng giảm theo thời gian. Hĩy viết biểu thức m(t)?
-Giới thiệu nội dung định luật phúng xạ.
b) GV trỡnh bày độ phúng xạ. Lưu ý với HS đơn vị Beccơren (Bq) và đơn vị Curi (Ci) được gọi theo tờn của nhà bỏc học đi tiờn phong trong nghiờn cứu về phúng xạ.
H. Nếu gọi ∆N là số hạt nhõn
bị phõn rĩ trong thời gian ∆t, hĩy viết biểu thức độ phúng xạ H?
- Nờu nhận xột biểu thức H = λN như SGK. Yờu cầu HS viết biểu thức độ phúng xạ ban đầu H0 và H(t)?
H. Nờu nhận xột: H(t) = H0e-λt? λt?
-Theo dừi, ghi nhận hướng dẫn của GV, thảo luận tỡm phương ỏn trả lời cõu hỏi.
+ N tương ứng sau khoảng thời gian xỏc định bằng:
0, 0, 0,... 0
2 4 8 2k
N N N N
+ N giảm liờn tục. -Suy luận toỏn học.
ln 2 ln 2 0 0 t k T N =N e− =N e−
-Thảo luận, lập biểu thức m(t) = m0e-λt
-Phỏt biểu nội dung định luật. -Đọc SGK, tham khảo cỏch xõy dựng biểu thức độ phúng xạ của SGK.
-Nhận xột sự giảm theo thời gian của độ phúng xạ tương tự như qui luật giảm theo thời gian như số hạt nhõn.
3. Định luật phúng xạ. Độ phúng xạ xạ
a) Định luật phúng xạ
-Chu kỡ bỏn rĩ: khoảng thời gian xỏc định mà sau đú 1/2 số hạt nhõn của chất phúng xạ đĩ bị phõn rĩ.
-Số nguyờn tử (số hạt nhõn) chưa bị phõn rĩ sau thời gian t: 0
2k N N = với t k T = Hay N=N e0 −λt ĐL: Trong quỏ trỡnh phõn rĩ, số nguyờn tử giảm theo thời gian, theo định luật của hàm số mũ.
-Khối lượng m của chất phúng xạ cũng giảm theo thời gian, cựng qui luật với số hạt nhõn.
m = m0e-λt
b)Độ phúng xạ:Là đại lượng đặc
trưng cho tớnh phúng xạ mạnh hay yếu của một lượng chất phúng xa, (hay hoạt độ phúng xạ), được xỏc định bằng số hạt nhõn phõn rĩ trong một giõy.
-Số phõn rĩ trong một giõy. Đơn vị Beccơren (Bq) và Curi: 1Ci = 3,7.1010Bq -Độ phúng xạ đặc trưng cho tốc độ phõn rĩ. Biểu thứcH = - 0 02 t t T N N e N t λ λ − λ − ∆ = = ∆ - H = H0e-λt =λN với H0 = λN0. H giảm theo thời gian theo qui luật của hàm số mũ. (giống số nguyờn tử của nú)
Hoạt động 2. ĐỒNG VỊ PHểNG XẠ VÀ CÁC ỨNG DỤNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
-Trỡnh bày cho HS hiểu rừ khỏi niệm đồng vị phúng xạ tự nhiờn, đồng vị phúng xạ nhõn tạo. -Trỡnh bày những ý chớnh về ứng dụng của đồng vị phúng xạ trong cỏc lĩnh vực: y học, cụng nghiệp, khảo cổ học. -Hướng dẫn HS đọc SGK, tỡm hiểu những ứng dụng được trỡnh bày chi tiết, xem phần chữ in nhỏ trang 271 để trả lời cõu hỏi
Ghi nhận những ứng dụng của chất phúng xạ. Trả lời cõu hỏi đầu bài. 4. Đồng vị phúng xạ và cỏc ứng dụng a) Đồng vị phúng xạ Đồng vị phúng xạ cú sẵn trong thiờn nhiờn, gọi là đồng vị phúng xạ tự nhiờn, Đồng vị phúng xạ, gọi là đồng vị phúng xa nhõn tạo do con người tạo ra
-Cỏc đồng vị phúng xạ của một nguyờn tố hoỏ học cú cựng tớnh chất
ĐỊNHĐỊNH ĐỊNH
đầu bài. hoỏ học như đồng vị bền của nguyờn
tố đú.
b) Cỏc ứng dụng của đồng vị phúng xạ
*Trong y học. Nhờ phương phỏp nguyờn tử đỏnh dấu người ta cú thể biết được chớnh xỏc nhu cầu với cỏc nguyờn tố khỏc nhau của cơ thể trong từng thời kỡ phỏt triển và tỡnh trạng bệnh lớ của cỏc bộ phận khỏc nhau của cơ thể, khi thừa hoặc thiếu nguyờn tố nào đú.
* Trong khảo cổ :Sử dụng phương phỏp xỏc định tuổi theo lượng cacbon 14 để xỏc định niờn đại của cỏc cổ vật gốc sinh vật khai quật được.
Hoạt động 3. CỦNG CỐ - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.
- Hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trắc nghiệm 1, 2, 3 (SGK)
- Tổng kết kiến thức về: số nguyờn tử, khối lượng, độ phúng xạ của một lượng chất phúng xạ. - Hướng dẫn HS giải bài tập 4, 5 SGK ở nhà. Xem và tỡm hiểu về phản ứng hạt nhõn.
IV. Rỳt kinh nghiệm – Bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………………………… ……... Ngày soạn: 10-03-2010 Tiết 91- 88
BÀI TẬP VỀ CẤU TẠO HẠT NHÂN VÀ PHểNG XẠ
I.MỤC TIấU:
- Hệ thống kiến thức và phương phỏp giải bài tập về phúng xạ.
- Rốn luyện kĩ năng phõn tớch bài toỏn, vận dụng kiến thức vào việc giải bài toỏn, rốn luyện kĩ năng tớnh toỏn.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Lựa chọn bài tập đặc trưng. Phiếu học tập vối nội dung bài toỏn cần luyện tập. -HS: ễn tập về phúng xạ của hạt nhõn nguyờn tử.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 88 Hoạt động 1: ễn tập kiến thức về phúng xạ:
GV yờu cầu HS trả lời cõu hỏi.
- Phúng xạ là gỡ? Thế nào là chu kỡ bỏn rĩ của chất phúng xạ?
- Viết cỏc biểu thức mụ tả sự giảm của khối lượng, số nguyờn tử chất phúng xạ theo thời gian.
Hoạt động 2. Giải bài tập. Bài tập trắc nghiệm:
- GV phỏt phiếu học tập với cỏc bài tập trắc nghiệm với nội dung cần luyện tập: + Cỏc cụng thức của bài học: Phúng xạ
+ Cỏc cõu hỏi về nội dung sự biến đổi của khối lượng, số nguyờn tử dưới dạng suy luận. - Học sinh mỗi tổ thảo luận, trao đổi, trả lời kết quả.
Hoạt động 3. Giải bài tập. Bài tập trắc nghiệm: .
ĐỊNHĐỊNH ĐỊNH
* Giới thiệu nội dung bài toỏn: BÀI TỐN VỀ ĐỘ PHểNG XẠ.
-Yờu cầu HS xem bài tập 9.18 (SBT VL12) và ghi nhận nội dung bài toỏn.
-Nờu cõu hỏi gợi ý.