CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
4.2. Thực trạng động lực làm việc của người lao động tại Trường Song ngữ Quốc tế
4.2.6. Thực trạng yếu tố “Chính sách đãi ngộ” tại nhà trường
Bảng 4.9: Tóm tắt kết quả khảo sát yếu tố “Chính sách đãi ngộ” STT Chính sách đãi
ngộ Khảo sát Min Max Điểm TB
Phương sai CS1 Chính sách khen thưởng công bằng, đúng lúc, đúng người và công khai 199 1 5 3,53 0,972 CS2 Chính sách thưởng định kỳ theo kế hoạch 199 1 5 3,24 0,977 CS3
Công việc mang lại nhiều kĩ năng và kinh nghiệm 199 1 5 3,28 0,931 CS4 Tôi hài lòng về phần thưởng được hận 199 1 5 3,50 0,938 CS6
Cơ hội thăng tiến công bằng cho các thành viên
199 1 5 2,95 1,024
CS7
Có tổ chức khóa đạo tạo nâng cao chuyên môn
199 1 5 3,00 1,011
Nguồn: Kết quả xử lý dữ liệu
Nhận xét: Yếu tố “Có tổ chức khóa đạo tạo nâng cao chuyên môn” chỉ đạt
môn thường xun nhưng năm 2020 cơng ty cắt giảm chi phí, giảm bớt khóa đào tạo dẫn đến người lao động đánh giá không cao chỉ số này.
Bên cạnh những khóa học nâng cao trình độ, nhà trường cũng có khuyến khích sự phát triển thăng tiến nội bộ cho một vài vị trí, mặc dù có chính sách đề bạt cất nhắc nhân viên lên cấp quản lý nhưng số lượng cịn hạn chế. Những người lao động có thành tích xuất sắc trong q trình làm việc sẽ được chọn lọc làm nhân viên nguồn chuẩn bị cho những đợt đào tạo nâng cao để sẵn sàng cho việc cất nhắc khi cần thiết. Điểm trung bình yếu tố này đạt 3,23 điểm, cho thấy toàn thể nhân viên, giáo viên viên đều có thể nhận được cơ hội thăng tiến trong công việc, nhưng do vị trị càng cao thì càng cần ít nhân sự hơn, vì vậy, tiêu chí đặt ra cũng khá cao để cơng nhân viên cùng cạnh tranh phát triển. Khi đưa ra quyết định đề bạt chọn người, trưởng các bộ phận, các khối luôn luôn phải đắn đo lựa chọn. Cũng chính vì lý do này khiến nhiều trong số họ khơng đạt được vị trí mong muốn dẫn đến bất mãn, đây là nguyên nhân dẫn đến yếu tố “Cơ hội
thăng tiến công bằng cho các thành viên” thấp chỉ đạt 2,95 điểm.
Chính sách đào tạo thăng tiến: Nhà trường chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ
cơng nhân viên có trình độ cao, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển lâu dài của trường, hòa nhập với điều kiện phát triển chung trong khu vực và thế giới. Ban lãnh đạo khuyến khích cơng nhân viên phát triển năng lực bản thân và trau dồi kiến thức thơng qua các khóa đào tạo. Đối với các khóa đào tạo cơ bản thường do các chuyên gia trong nước hoặc cán bộ nhà trường đào tạo lại cho người lao động tại nơi làm việc. Chi phí cho quỹ đào tạo luôn ở mức khá cao nhằm đảm bảo kiến thức luôn được cập nhật kịp thời cho mọi bộ phận cần thiết.
Bảng 4.10: Chi phí đào tạo giai đoạn 2018-2020
Chỉ tiêu Năm 2018 Năm 2019 Năm 2020
Kinh phí 200 triệu 150 triệu 180 triệu
Số khóa đào tạo 3 3 2
Giảng viên 19 20 25
Nhân viên văn phòng 20 20 15
Năm 2018 kinh phí đào 200 triệu, nhưng năm 2019 kinh phí đào tạo giảm 50 triệu do chính sách cắt giảm chi phí của trường, chính sách cắt giảm chi phí gần đây khiến cho người lao động cảm nhận chưa hài lịng cũng có những thắc mắc về chính sách đào tạo thăng tiến những năm gần đây.
Trong hệ thống giáo dục của tập đoàn Nguyễn Hoàng, hệ thống đào tạo từ mầm non đến tiến sĩ, do đó nếu nhân viên, giáo viên thuộc hệ thống tập đoàn khi đi học sẽ được giảm học phí 50%, nếu con của nhân viên và giáo viên cũng có chính sách ưu đãi về học phí.
Chính sách khen thưởng: Để duy trì và nâng cao tinh thần làm việc hăng say
cho công nhân viên, trường luôn xem việc khen thưởng động viên là yếu tố quan trọng để người lao động cảm thấy có thêm sự quan tâm từ nhà trường. Nhà trường có chính sách khen thưởng định kỳ theo kế hoạch, danh sách khen thưởng luôn được thông báo trước và cơng khai cho tồn thể tập thể người lao động biết. Ngoài khoản lương hàng năm, người lao động sẽ được nhận thêm các khoản tiền thưởng sau:
Thưởng do có nhiều sự đóng góp cho trường, tập đoàn giáo dục Nguyễn Hoàng: Phần thưởng này cố định vào thời điểm giữa năm. Phần thưởng trị giá 2 chỉ
vàng 18K, giải thưởng Teacher’s Award.
Thưởng cuối năm: Phần thưởng này cố định vào thời điểm cuối năm sau khi xác
định xong doanh thu, chi phí, lợi nhuận. Mức thưởng trong những năm gần đây từ 0,5 tháng lương cơ bản cho đến 4 tháng lương cơ bản, thưởng cuối năm mức thưởng nhiều hay ít phụ thuộc vào lợi nhuận của nhà trường trong năm hoạt động.
Thưởng cá nhân xuất sắc: Phần thưởng này do các giáo viên có thành tích xuất
sắc trong quá trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học có thành tích cao, hướng dẫn học sinh thi các giải thưởng cấp thành phố, tỉnh, tồn quốc có giải, các bộ phận tuyển sinh có doanh thu đạt kế hoạch đề ra, … sẽ được 1 phần thưởng cho cá nhân xuất sắc nhất năm. Phần thưởng mang tính khích lệ cao nên giá trị thưởng khơng được cơng bố.