Tự đánh giá: Đạt Mức 2 Tiêu chí 4: Kết quả giáo dục

Một phần của tài liệu BaO_CaO_MAI-2003_78e2b41f99 (Trang 61 - 63)

Tiêu chí 5.4: Kết quả giáo dục Mức 1:

a) Tỷ lệ chuyên cần đạt ít nhất 90% đối với trẻ 5 tuổi, 85% đối với trẻ dưới 5 tuổi; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 85% đối với trẻ 5 tuổi, 80% đối với trẻ dưới 5 tuổi;

b) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 85%; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 80%;

c) Trẻ khuyết tật học hịa nhập, trẻ có hồn cảnh khó khăn được nhà trường quan tâm giáo dục theo kế hoạch giáo dục cá nhân.

Mức 2:

a) Tỷ lệ chuyên cần đạt ít nhất 95% đối với trẻ 5 tuổi, 90% đối với trẻ dưới 5 tuổi; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 90% đối với trẻ 5 tuổi, 85% đối với trẻ dưới 5 tuổi;

b) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 95%; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 90%;

c) Trẻ khuyết tật học hịa nhập (nếu có) được đánh giá có tiến bộ đạt ít nhất 80%.

Mức 3:

a) Tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành Chương trình giáo dục mầm non đạt ít nhất 97%; trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 95%;

b) Trẻ khuyết tật học hịa nhập (nếu có) được đánh giá có tiến bộ đạt ít nhất 85%.

1. Mô tả hiện trạngMức 1: Mức 1:

Hằng năm, tỷ lệ chuyên cần của trẻ 5 tuổi đến trường đạt trên 90% và trẻ dưới 5 tuổi là trên 85% [H5-5.4-01]. Tính đến thời điểm tháng 03/2021, nhà trường đạt tỷ lệ chuyên cần 94.39% đối với trẻ 5 tuổi, đạt 87.89% đối với trẻ dưới 5 tuổi.

Hằng

năm nhà

trường luôn

đảm bảo được tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non 100% [H5-5.4-02].

Trong năm 5 liên tiếp đến thời điểm năm học 2020-2021, nhà trường khơng có trẻ khuyết tật học hịa nhập.

Mức 2:

Hằng năm, tỷ lệ chuyên cần của trẻ 5 tuổi đến trường đạt trên 90% và trẻ dưới 5 tuổi là trên 85% [H5-5.4-01]. Tính đến thời điểm tháng 03/2021, nhà trường đạt tỷ lệ chuyên cần 94.59% đối với trẻ 5 tuổi, đạt 88.93% đối với trẻ dưới 5 tuổi.

Hằng

năm nhà

trường luôn đảm bảo được tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non 100% [H5-5.4-02].

Trong năm 5 liên tiếp đến thời điểm năm học 2020-2021, nhà trường khơng có trẻ khuyết tật học hịa nhập.

Mức 3:

Từ năm học 2016-2017 đến năm học 2019-2020, trẻ em 5 tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt tỷ lệ 100% [H5-5.4-02].

Năm học Tổng số trẻ 5 tuổi Tỷ lệ %

2016-2017 100 100%

2017-2018 112 100%

2018-2019 73 100%

2019-2020 83 100%

Năm học Tỷ lệ % trẻ 5 tuổi Tỷ lệ % trẻ dưới 5 tuổi

2016-2017 93.49% 92.75%

2017-2018 97.28% 93.02%

2018-2019 92.91% 91.94%

2019-2020 94.84% 88.34%

2020 -2021 94.39% 87.89%

Năm học Tỷ lệ % trẻ 5 tuổi Tỷ lệ % trẻ dưới 5 tuổi

2016-2017 93.49% 92.75%

2017-2018 97.28% 93.02%

2018-2019 92.91% 91.94%

2019-2020 94.84% 88.34%

Trong năm 5 liên tiếp đến thời điểm năm học 2020-2021, nhà trường khơng có trẻ khuyết tật học hịa nhập.

2. Điểm mạnh:

Từ năm học 2016-2017 đến 2020-2021, nhà trường đạt tỷ lệ chuyên cần theo quy định, tỷ lệ trẻ 5 tuổi hồn thành chương trình giáo dục mầm non đạt 100%.

3. Điểm yếu:

Tỷ lệ chuyên cần đối với trẻ dưới 5 tuổi chiếm tỷ lệ cịn thấp và do tình hình dịch bệnh CoVid-19 nên một số phụ huynh không đưa trẻ trở lại trường.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy hiệu quả điểm mạnh nhà trường đã đạt được. Năm học 2021-2022 và những năm tiếp theo Ban lãnh đạo nhà trường xây dựng kế hoạch về tạo môi trường vui chơi phong phú hơn, tổ chức các hoạt động thu hút trẻ và sự phối hợp giữa giáo viên lớp và phụ huynh để trẻ ham thích đến trường và đảm bảo cho trẻ thừa cân béo phì hạn chế tăng cân.

Một phần của tài liệu BaO_CaO_MAI-2003_78e2b41f99 (Trang 61 - 63)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(70 trang)
w