CHƢƠNG 2 : MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU
3.2 Thống kê mô tả chi tiêu giáo duc bình quân của hộ gia đình theo các biến
3.2.2 Theo giới tính của chủ hộ
Bảng 3.5a Thống kê chi tiêu giáo dục bình quân theo giới tính chủ hộ (2010)
Chi tiêu giáo dục bình qn
Nơng thơn Thành thị Cả nước
Giới Tính Mean Std. Freq. Mean Std. Freq. Mean Std. Freq. Nữ 2070 2810 649 5747 12425 501 3672 8658 1150 Nam 2062 3447 3413 4177 8768 1116 2584 5359 4529
Nguồn dữ liệu: VHLSS 2010
Năm 2010, trung bình chi tiêu giáo dục bình quân của nam thấp hơn nữ ở cả 3 khu vực, trong đó chêch lệch về chi tiêu giáo dục bình qn theo giới tính của khu vực nơng thôn thấp hơn so với thành thị và cả nước.
Bảng 3.5b Thống kê chi tiêu giáo dục bình qn theo giới tính chủ hộ (2012)
Chi tiêu giáo dục bình qn
Nơng thơn Thành thị Cả nước
Giới Tính Mean Std. Freq. Mean Std. Freq. Mean Std. Freq. Nữ 3130 5060 632 6881 20193 553 4880 14397 1185 Nam 3019 4914 3259 6615 31135 1165 3966 16595 4424
Nguồn dữ liệu: VHLSS 2012
Năm 2012, trung bình chi tiêu giáo dục bình qn của hộ gia đình có chủ hộ là nữ cũng cao hơn nam như năm 2010. Nếu như năm 2010, sự chêch lệch về trung bình chi tiêu giáo dục của chủ hộ là nữ so với nam là 1,4 lần thì năm 2012 đã giảm xuống 1,2 lần, từ đó cho thấy sự chêch lệch về mức chi tiêu này theo giới tính đã giảm. Kiểm định tính độc lập giữa giới tính của chủ hộ và chi tiêu giáo dục bình quân cũng được xem xét, kết quả cho thấy ngoại trừ các mẫu hộ gia đình thành thị 2010, nơng thơn và thành thị 2012 khơng có ý nghĩa thống kê cho sự ảnh hưởng của giới tính chủ hộ đến biến phụ thuộc thì trong tất cả các mẫu cịn lại đều có ý nghĩa thống kê về sự ảnh hưởng này (phụ lục 3A2).