“Chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh”
- Các con nhìn xem trước mặt cơ cĩ những gì? Chúng ta dùng cách gì để vượt qua những khối hộp dích dắc này một cách nhanh nhất và an tồn nhất?
- Hơm nay cơ cháu mình cùng làm quen với vận động “ Đi chạy thay đổi tốc độ, hướng dic dắc theo hiệu lệnh”. Vậy làm như thế nào để thực hiện được các con hãy quan sát cơ thực hiện.
+ Lần 1: Khơng phân tích + Lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Cơ đứng ở vạch xuất phát 2 tay đặt dọc thân , 2 chân đặt trước vạch chuẩn. TH: Khi cĩ hiệu lệnh hơ, cơ đi chậm, đi nhanh, chạy chậm hoặc chạy nhanh hướng
dích dắc tùy theo yêu cầu đến khi về vạch đích. . Thực hiện xong bài tập cơ đứng về cuối hàng
Trẻ thực hiện
Cơ cho 2 trẻ lên thực hiện
- Cơ mời cả lớp thực hiện, mỗi lần 2 trẻ.
- Cơ quan sát hướng dẫn sửa sai cho trẻ, động viên trẻ - Cơ cho 3 tổ thi đua nhau
- Cơ nhận xét
* Trị trị chơi vận động: Ta đi vào rừng xanh Luật chơi và cách chơi:
- Cách chơi cơ chia lớp thành 3 đội: Mỗi đội sẽ đi vào rừng để tìm thức ăn cho mình, đội voi con cĩ nhiệm vụ tìm những bụi cỏ đem về làm thức ăn cho mình, đội thỏ con đi nhổ củ cải mang về cho đội mình, đội hưu con cũng sẽ đi tìm những bụi cỏ thơm ngon mang về làm thức ăn cho đội mình nha. Bạn đầu hàng sẽ lên tìm 1 loại thức ăn mang về bỏ vào rổ cho đội mình sau đĩ chạm vai bạn kế tiếp lên thực hiện và đi về cuối hàng, lần lượt cho đến hết.
Luật chơi: Để đi đến được khu rừng thì rất là khĩ đi và nhỏ nữa vì vậy các con phải đi thật là khéo nha, trong cùng một bài hát đội nào hái được nhiều thức ăn sẽ là đội chiến thắng.
Cho cho trẻ chơi hai lần
Quan sát nhận xét, khen trẻ và kết thúc.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cơ cho trẻ đi vịng trịn hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động vui chơi: thực hiện như đã soạn Hoạt động chiều:
TCVĐ: Ai nhanh hơn
Cơ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho cháu chơi vài lần.
Cơ quan sát, nhận xét, khen trẻ. Ơn lại bài học buổi sáng
Lúc sáng con vừa học gì? Chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh Sáng nay lớp mình đã tập bài đĩ như thế nào?
Cơ mời trẻ giỏi lên thực hiện lại cho lớp xem.
Cơ cho trẻ yếu lúc sáng chưa thực hiện được lên thực hiện lại. Cơ cho trẻ thực hiện, cơ quan sát, nhận xét, khen trẻ
Giáo dục: Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để được một cơ thể khỏe mạnh. Cho cháu chơi lại vài nhĩm chơi ở các gĩc mà buổi sáng cháu chơi chưa tốt. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ GHI CHÚ
Tình trạng sức khỏe của trẻ ................................................... . ................. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ ................................................... . ................. Kiến thức kỹ năng của trẻ ................................................... . .................
THỨ: 3ĐĨN TRẺ ĐĨN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG: Thực hiện như đã soạn
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ ĐỀ TÀI: CHỮ I,T, C I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức 4 tuổi:
Cháu nhận biết được hình dạng chữ i, t, c.
5 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ i, t , c nhận ra chữ i, t, c. Kĩ năng 4 tuổi: Phát âm được chữ i, t,c. 5 tuổi:
- Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã được học.
- Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số
Thái độ
- Trẻ thích học chữ, phối hợp với bạn chơi các trị chơi.
II. Chuẩn bị:
+ Cơ: Tranh ảnh các con vật sống trong rừng, tranh cĩ chữ i,t,c giấy A 3, bút, chữ cái . + Trẻ: Thẻ chữ i,t,c, rỗ, tranh ghép hình con vật cĩ chứa chữ I, t, c.
III. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Cùng khám phá
- Lớp hát vận động: “Đố bạn” Đàm thoại:
+ Trong bài hát nhắc đến con gì? 5 tuổi trả lời + Những con vật đĩ sống ở đâu? 4 tuổi trả lời
- Các con hãy kể một số con vật sống nuơi trong rừng mà con biết?
- Cơ cho trẻ xem một số hình ảnh về một số con vật nuơi trong rừng, đàm thoại với trẻ về nội dung tranh.
- Trong rừng cĩ rất nhiều con vật đáng yêu, vậy muốn bảo vệ những con vật thì chúng ta phải làm gì? 5 tuổi trả lời
2. Hoạt động 2: Bé cùng học chữ
+ Làm quen chữ i:
“ Con gì trơng rất giống người Mình đầy lơng lá ít cười hay nhăn”.
Đố là con gì?
Khỉ rất thích leo trèo trên cây, biết đánh đu, thích ăn chuối và hoa quả… Con Khỉ là con vật hiền lành. Khỉ cịn được người đưa về nhà nuơi và huấn luyện để làm xiếc như Khỉ biết đi xe đạp, biết nhảy vịng…
- Cơ giới thiệu tranh cĩ từ “con khỉ trèo cây” - Cơ cho trẻ lên đọc những chữ học rồi.
- Cơ giới thiệu chữ chưa học và giới thiệu chữ cái hơm nay sẽ học. * Làm quen chữ i
- Cơ giới thiệu chữ i viết thường, chữ I in hoa và chữ i in thường. - Cơ phát âm.
- Cơ cho trẻ nĩi cấu tạo chữ i
- Cơ nĩi lại cấu tạo chữ i: Gồm một nét thẳng đứng và dấu chấm ở trên đầu. - Cho trẻ tri giác chữ i.
- Cho trẻ tìm chữ i quanh lớp - Cho cả lớp tạo dáng chữ i.
+ Làm quen chữ t:
- Cơ giới thiệu chữ t viết thường, chữ T in hoa và chữ t in thường. - Cơ phát âm.
- Cơ cho trẻ nĩi cấu tạo chữ t.
- Cơ nĩi lại cấu tạo chữ t: Gồm một nét thẳng và một nét ngang ngắn nằm gần trên đầu
- Cho trẻ tri giác chữ t
- Cho trẻ tìm chữ t quanh lớp. - Cho trẻ dùng cơ thể tạo chữ t.
+ So sánh chữ i,t :