III. TỔ CHỨC HOẠT ĐƠNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: CƠN TRÙNG CHIM
Từ ngày: 28/2- 4/3/2022
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1/phát triển thể chất: 1/phát triển thể chất:
a. Sức khỏe dinh dưỡng
6tuổi:
- Giữ gìn sức khỏe trong lao động giúp cơ thể phát triển cân đối, hài hịa, tạo điều kiện phát triển ở trẻ sự cứng rắn của cơ bắp.
5 tuổi:
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn;
- Đảm bảo an tồn khi đến gần ao, hồ. b. Vận động
4tuổi:
- Bị bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m.
+Trẻ biết tên bài tập, trẻ biết bị bằng bàn tay, bàn chân yêu cầu của cơ
+Giúp trẻ phát triển sức mạnh của đơi chân, đơi tay. Sự phối hợp sức mạnh của các cơ bắp.
5 tuổi:
- Bị bằng bàn tay và bàn chân 4 – 5m.
+Trẻ biết bị bằng bàn tay, bàn chân 4 - 5m đúng kỹ thật: chống 2 bàn tay xuống sàn, người nhổm cao lên - bị về phía trước, khi bị phối hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng phía trước.
2. Phát triển nhận thức Khám phá khoa học Khám phá khoa học 4 tuổi:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại cơn trùng
5 tuổi:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại cơn trùng + Biết cơn trùng co ích và cơn trùng cĩ hại.
3. Phát triển ngơn ngữ:4 tuổi: 4 tuổi:
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài
5 tuổi:
- Nghe hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ
- Nĩi được tên, hành động của các nhân vật, tình huống trong bài thơ.
4. Phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc: Âm nhạc:
- Trẻ thuộc bài hát.
5 tuổi:
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
+Trẻ hát đúng lời, giai điệu của một số bài hát trẻ em đã được học
Tạo hình: 4 tuổi:
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm con bướm
+ Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân.
5 tuổi:
- Biết vận dụng kĩ năng tạo hình: Quan sát, vẽ, tơ màu để tạo thành con bướm
5. Phát triển tình cảm - xã hội4 tuổi: 4 tuổi:
- Trẻ biết chăm sĩc và bảo vệ vật nuơi.
+ Trẻ biết ích lợi của vật nuơi đối với con người
5 tuổi:
* Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động;
- Hiểu được những lời nĩi và chỉ dẫn của người khác và phản hồi lại bằng những hành động hoặc lời nĩi phù hợp trong các hoạt động vui chơi, học tập, sinh hoạt hàng ngày.
- Thực hiện được lời chỉ dẫn 2-3 hành động liên quan liên tiếp, ví dụ sau khi cơ nĩi: “Con hãy cất dép lên giá rồi đi rửa tay và lấy nước uống nhé” trẻ thực hiện đúng thứ tự các chỉ dẫn mà cơ đã nêu.
II. MẠNG NỘI DUNG
Ích lợi và cách chăm sĩc
- Ích lợi của cơn trùng đối với đời sống con người.
- Điều kiện mơi trường sống của một số cơn trùng.
- Cách chăm sĩc và bảo vệ những lồi cơn trùng cĩ ích. Cĩ loại cơn trùng cĩ hại cho con người cần diệt
Những điều bé cần biết về thế giới cơn trùng
- Tên gọi, mơ tả đặc điểm của một số cơn trùng
- Cĩ nhiều loại cơn trùng khác nhau, so sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa các cơn trùng. Nơi sống, thức ăn.…