Phim hoạt hình hay phim hoạt họa xuất hiện trên thế giới từ thế kí XX, với mục đích giải trí là chính là một hình thức sử dụng ảo ảnh quang học về sự
chuyển động do nhiều hình ảnh tĩnh (Still image) được chiếu tiếp diễn liên tục. Trong đó, các nhân vật hoạt hình, hoạt hình 3D được xây dựng từ trước đến nay luôn là yếu tố thu hút trẻ em ở độ tuổi nhiếu nhi. Bởi ở đó, các em vừa được nhìn
vừa được nghe âm thanh, tiếng nói của chính những nhân vật ngộ nghĩnh, đáng u và nhiều màu sắc ấy.
Nắm bắt được nét tâm lý này, nhưng người làm chương trình “Mười vạn câu
hỏi vì sao” và “cùng là dũng sĩ” đã khai thác tối đa thế mạnh của hình thức này và
phù hợp cho mỗi chương trình. Thơng qua các nhân vật nói trên, một số nội dung mang ý nghĩa giáo dục được triển khai tới người xem như: Cung cấp những kiến thức về khoa học, tự nhiên và giáo dục cách ứng xử trong mọi tính huống.
Trong chương trình “Mười vạn câu hỏi vì sao” hai nhân vật hoạt hình được xây dựng là Abu và Adi, cùng với Chị Ong Vàng (MC- người thật) đã dẫn các em nhỏ tới với nhiều vùng đất mới lạ và khám phá các hiện tượng thiên nhiên kì thú. Những màn đối thoại tung hứng đã chuyển tải một cách nhuần nhị những kiến thức về văn hoá, lịch sử, địa lý, thiên nhiên vũ trụ, khoa học…
Cách tổ chức chương trình phối hợp đối thoại, đố vui, hình ảnh, âm thanh rất hấp dẫn, sinh động. Tri thức khoa học vốn khô khan đã được “chế biến” thành những món ăn tinh thần hợp khẩu vị trẻ em. Một số nội dung đã được chương trình nhắc đến trong ba tháng vừa qua đó là: tìm hiểu về các lồi sinh vật trên trái đất (tìm hiểu tập tính di cư của động vật, những lồi siêu động vật ở Châu Phi, tìm hiểu về lồi gấu trúc đỏ, lồi rùa, cá nhà táng…) hoặc khám phá những vùng đất mới ( khám phá quần đảo Galapagos, Thái Bình Dương…), tìm hiểu sự quan trọng của nước với sự sống…
Những kiến thức này được gửi đến các em thông qua các cuộc đối thoại cuộc đối thoại hết sức tự nhiên của Adi, Abu và chị Ong vàng xinh xắn. Chính nhờ vào hình thức trị chuyện này, đã tạo ra được sự giao lưu giữa màn ảnh và khán giả nhỏ tuổi. Mở đầu luôn là những cuộc trò chuyện của Adi , Abu và Chị Ong vàng:
“ Chị Ong vàng xin chào tất cả các em. Adi cũng xin chào tất cả các bạn nhỏ, Abu cũng xin chào tất cả các bạn. Adi, Abu à? Ngày hơm nay chúng mình sẽ đi khám phá điều gì các em nhỉ?
Ồ chị Ong vàng ơi, em nghĩ rằng chúng ta phải hoàn thành nốt chuyến đi thám hiểm đi đến thăm những loài động vật sinh tồn ra sao trên quần đảo galapagos.” (Chương trình phát sóng ngày 2/1/2012)
Xuyên suốt chương trình là những cuộc đối thoại của hai nhân vật hoạt hình nói trên cùng với chị Ong vàng.
“Adi: Ngày hơm nay chúng mình sẽ tiếp tục đi tìm hiểu về thế giới động vật, và lồi động vật hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu là lồi trâu rừng.
Abu: Trâu rừng ư? Có phải là lồi động vật rất hung dữ có cặp sừng cong và sắc nhọn khơng?
Chị Ong vàng: Con trâu gắn liền với làng quê Việt và gắn bó với như tắm cùng trâu, phơi áo trên lưng trâu, chơi trò đánh trận giả và thả diều.
Muốn giàu thì ni trâu nái Muốn lụi bại thì ni bồ câu Hay
Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta đây trâu đó ai mà quản cơng…” (chương trình phát sóng 12/4/2012)
Ngồi ra, cịn rất nhiều kiến thức khoa hoc, tự nhiên khác được đề cập đến trong những chương trình này. Với cách thể hiện như trên, các em nhỏ theo dõi chương trình như được trực tiếp ngồi lên phi thuyền và tham gia vào cuộc hành trình độc đáo ấy. Qua đó, trẻ em có dịp mở rộng cánh cửa tâm hồn, trí tuệ tới những miền bao la của thế giới, kích thích niềm đam mê khám phá, tìm hiểu, nhen lên ngọn lửa nghiên cứu, sáng tạo khi trưởng thành.
Qua chương trình “Cũng là dũng sĩ” các em nhỏ được gặp gỡ Nero và Jacmin – hai dũng sĩ được xây dựng theo hình thức 3D hoạt hình đến từ hành tinh ánh sáng. Trong cuộc chiến đấu với các thế lực bóng tối, Nerro và Jacmin phải đi tìm kiếm các bạn nhỏ làm việc tốt trên trái đất mới có thế chiến thắng lại kẻ thù.Trẻ em vốn có trí tưởng tượng phong phú, thích phiêu lưu và ngưỡng mộ các siêu anh
hùng, dũng sĩ. Bởi vậy, chương trình đã khai thác yếu tố tâm lý này với thơng điệp “ai cũng có thể trở thành dũng sĩ” để thu thút các em.
Chương trình “Cùng làm dũng sĩ” cũng đề cập nhiều đến cách ứng xử, thế nhưng khán giả của chương trình có độ tuổi lớn hơn chương trình “chúc bé ngủ
ngon”, cho nên các tình huống đưa ra cũng tương đối phức tạp hơn. Từ hành động
nhỏ nhất như: cần phải xếp hàng khi mua đồ ở nơi công cộng như siêu thị, quầy bá vé hoặc đi cầu thang máy, không hái hoa bẻ cành, không bắt nạt kẻ yếu, giúp đỡ bạn bè trong những lúc khó khăn…đều được chương trình phản ánh một cách khéo léo thơng qua các tình huống phim ngắn. Thế nhưng, nếu khơng có hai nhân vật Nero và Jacmin, “Cùng làm dũng sĩ” chỉ giống như một chương trình với nội dung giáo dục đơn thuần. Hai nhân vật Nero và Jacmin được tạo ra từ công nghệ 3D, giống như những nhân vật siêu anh hùng, dũng sĩ trong những bộ phim hoạt hình được trẻ em yêu mến. Đây chính là yếu tố đáp ứng nhu cầu giải trí cho các em.Trong chương trình, mỗi em nhỏ làm việc tốt sẽ được nhận huy chương dũng sĩ và một món quà từ Nero và Jacmin. Những cuộc trò chuyện, những lời khen chê và động viên của hai nhân vật này, chính là động lực cho khán giả nhỏ tuổi cùng hành động theo những tấm gương dũng sĩ ấy.
Việc sử dụng những nhân vật hoạt hình ngộ nghĩnh trong hai chương trình nói trên làm cho nội dung giáo dục dễ dàng đến với các em nhỏ. Bởi nó chạm vào trí óc non nớt và ngây thơ của trẻ, thoả mãn sự thích thú và niềm đam mê với những nhân vật hoạt hình sinh động. Các nhân vật ấy như chất “chất xúc tác” để q trình giáo dục diễn ra nhanh và có hiệu quả hơn.