khai thác ưu thế của từng thế loại
Những người làm truyền hình cần trau dồi kiến thức, kỹ năng nghiệp vụ. Trong đó, phải nắm vững đặc điểm các dạng, các thể loại chương trình. Bởi khi sáng tạo tác phẩm truyền hình, những nội dung khác nhau tất yếu địi hỏi nhà báo sử dụng các phương thức tiếp cận, phản ánh và diễn đạt khác nhau.
Như đã nói, yếu tố đầu tiên lôi cuốn khán giả nhỏ tuổi không phải là yếu tố giáo dục, mà ngược lại. Các em tìm đến với chương trình để thoả mãn nhu cầu giải
trí. Yếu tố giải trí trong các chương trình truyền hình dành cho trẻ em thể hiện nhiều ở mặt hình thức. Nói tới hình thức chính là nhắc đến các dạng, thể loại chương trình, nhắc đến hình ảnh, âm thanh, màu sắc…Để kết hợp khéo léo bài học giáo dục thông qua những yếu tố kể trên, những người làm truyền hình phải nắm rõ bản chất và đặc điểm của từng thể dạng và thể loại. Chỉ có nắm vững thì mới có thể vận dụng linh hoạt và sáng tạo chúng. Từ đó khai thác và lợi dụng triệt để những ưu thế của từng thể loại, để sáng tạo nên một sản phẩm đúng, trúng và phù hợp với đối tượng mục tiêu. Ngồi ra, những người làm chương trình phải khơng ngừng học hỏi kinh nghiệm của nước ngoài về cách làm chương trình cho trẻ nhỏ, đặc biệt là những chương trình nổi tiếng đã và đang phát sóng.
Tuy nhiên, để hiểu được bản chất, vai trò của các dạng, các thể loại các đài truyền hình phải có kế hoạch tự đào tạo dưới nhiều hình thức (ngắn, dài hạn), bồi dưỡng đội ngũ phóng viên, biên tập viên nắm vững chun mơn nghiệp vụ. Cá nhân những người làm chương trình cho trẻ em phải ln tự rèn luyện, phấn không ngừng nâng cao kiến thức chun mơn, có lương tâm và trách nhiệm với sản phẩm của mình, và có kiến thức về tâm lý trẻ em.