70
Thớ nghiệm HS tự làm khi học bài mới, ngoài những ưu điểm chung của TN, nú cũn là một phương phỏp dạy học cú hiệu quả để hỡnh thành hệ thống khỏi niệm hoỏ học, dạy HS phương phỏp nghiờn cứu khoa học hoỏ học, rốn luyện khả năng làm việc độc lập và dựng TN để tỡm tũi xõy dựng kiến thức mới cho bản thõn. Trong chương trỡnh hoỏ học lớp 10 chương trỡnh cơ bản hầu hết cỏc TN trong phần oxi – lưu huỳnh cú thể do tự tay HS làm trong khi nghiờn cứu kiến thức mới. Để đạt hiệu quả cao trong quỏ trỡnh hỡnh thành kiến thức mới ở HS thỡ GV cần tổ chức cho HS tiến hành cỏc TN đú theo phương phỏp nghiờn cứu hoặc kiểm chứng. Hoạt động của GV bao gồm:
+ Giỳp HS hiểu và nắm vững vấn đề cần nghiờn cứu.
+ Tổ chức cho HS nờu ra cỏc giả thuyết, dự đoỏn khoa học trờn cơ sở kiến thức đó cú.
+ Lập kế hoạch TN ứng với từng giả thuyết, dự đoỏn.
+ Lựa chọn và chuẩn bị hoỏ chất , dụng cụ, thiết bị và dự kiến cỏch tiến hành TN. + Tiến hành TN, quan sỏt, mụ tả đầy đủ cỏc hiện tượng xảy ra trong TN.
+ Xỏc nhận giả thuyết, dự đoỏn đỳng qua kết quả của TN.
+ Giải thớch hiện tượng, viết phương trỡnh phản ứng và rỳt ra kết luận.
Vớ dụ : Tớnh chất của dung dịch axit sunfuric loóng ( thử bằng giấy quỳ, Fe, Cu, BaCl2)
* Dụng cụ và húa chất
- Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hỳt nhỏ giọt - Húa chất: dd H2SO4 loóng, đinh sắt, vụn đồng.
* Cỏch tiến hành TN
Lấy 2 ống nghiệm, rút từ từ vào mỗi ống 2ml dung dịch H2SO4 loóng bằng ống hỳt nhỏ giọt.
Thả vào ống thứ nhất 1 đinh sắt, ống thứ hai 1 ớt vụn đồng.
Quan sỏt hiện tượng.
* Hiện tượng và giải thớch
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV đặt vấn đề: axit sunfuric loóng thể hiện tớnh chất húa
71 học như thế nào khi thử bằng
giấy quỳ, Fe, Cu, BaCl2? - GV yờu cầu HS giới thiệu về mục đớch, dụng cụ, húa chất thực hiện thớ nghiệm.
- GV tổ chức cho HS làm TN.
- GV yờu cầu HS quan sỏt hiện tượng, nhận xột và giải thớch, viết pthh của TN.
-GV yờu cầu HS lấy cỏc vớ dụ khỏc để minh họa cho tớnh chất húa học của H2SO4 loóng.
* HS giới thiệu về mục đớch, dụng cụ, húa chất của thớ nghiệm
-Mục đớch: Thử tớnh chất húa học của H2SO4 loóng
- Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hỳt nhỏ giọt
- Húa chất: dd H2SO4 loóng, đinh sắt, vụn đồng, dd BaCl2
- HS làm TN và ghi lại hiện tượng.
Lấy 4 ống nghiệm, rút từ từ vào mỗi ống 2ml dung dịch H2SO4 loóng bằng ống hỳt nhỏ giọt. Thả vào ống thứ nhất giấy quỳ tớm;
Thả vào ống thứ hai 1 đinh sắt; Thả vào ống thứ ba 1 ớt vụn đồng. Cho vào ống thứ tư 2ml dd BaCl2
Quan sỏt hiện tượng. Và ghi lại hiện tượng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* HS nờu hiện tượng, giải thớch và rỳt ra nhận xột
- Ống nghiệm thứ nhất thấy quỳ tớm chuyển màu đỏ.
- Ống nghiệm thứ hai thấy xuất hiện bọt khớ thoỏt ra, do Fe cú phản ứng với H2SO4 loóng theo PTHH:
Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑
-Ống nghiệm thứ ba khụng cú hiện tượng gỡ xảy ra, là do kim loại Cu đứng sau H2 trong dóy hoạt dộng húa học nờn hoạt động húa học yếu hơn khụng đẩy được ion H+ ra khỏi axit H2SO4 loóng. -Ống nghiệm thứ 4 thấy xuất hiện kết tủa trắng theo PTHH:
72