Mã
hóa TIÊU CHÍ Mẫu
Giá trị trung bình
Độ lệch
chuẩn
CV1 Khối lượng công việc phù hợp với năng lực
cá nhân 100 5,13 1,27 CV2 Cơng việc phù hợp với trình độ chun môn 100 4,86 1,36 CV3 Thời gian thực hiện công việc là phù hợp 100 5,02 1,33 CV4 Anh/Chị được phân công công việc hợp lý 100 5,02 1,37
Valid N (Listwise) 100
Kiểm định thang đo Cronbach’s Alpha cho nhóm tiêu chí này đạt α =
0.8762.
Trong 4 tiêu chí, đối với nhân tố “Phân cơng và bố trí cơng việc”, nhận thấy
đa số người được hỏi có mức độ đồng ý là từ mức 5 trở lên. Do đặc thù của Công ty
phát triển lên từ một doanh nghiệp nhà nước nên vẫn cịn tình trạng phân cơng một số chức vụ quản lý tại các đội thuộc Cơng ty cịn theo hướng cảm tính, thâm niên và tín nhiệm của tập thể.
Kết quả ở câu hỏi 2 có mức độ đồng ý là 4,86 (độ lệch chuẩn=1,36; phương sai=1,362) cho thấy việc bố trí, phân bổ cơng việc phù hợp giữa trình độ chun mơn của nhân viên và công việc được phân công là tương đối.
Hiện tại, khối lao động trực tiếp ở từng đội chuyên môn, công việc được
phân công rõ ràng, người lao động chịu mọi trách nhiệm về công việc của mình khi thực hiện. Tuy nhiên, việc qui định về qui trình làm việc hoặc xử lý tình huống lỗi trong qui trình làm việc chưa được đề cập cụ thể, việc xác định mức độ thiệt hại khi làm sai qui trình hoặc chậm trễ cũng khơng được quan tâm. Về khối lao động gián tiếp, do khơng phân tích chun sâu nội dung của từng chức danh công việc trên từng lĩnh vực nên không thể thực hiện bản mô tả công việc chi tiết từ đó dẫn đến tình trạng phân cơng cơng việc trùng lắp, không quản lý được công việc của nhân viên, không đánh giá được hiệu suất công việc và năng lực của nhân viên.
Lãnh đạo khi giao công việc cho nhân viên cũng chưa hình dung hết những công việc nhân viên phải thực hiện, đa phần cần thực hiện cơng việc gì sẽ giao ngay cơng việc đó. Tình trạng phổ biến hiện nay là nhân viên chủ yếu giải quyết công
việc theo sự vụ, công việc phát sinh, nhân viên không chủ động trong việc lập kế
hoạch thực hiện cơng việc của mình, khơng có mục tiêu cơng việc, khơng xác định rõ trách nhiệm cá nhân đối với công việc.
2.2.4 Chức năng đào tạo và phát triển nhân lực:
Trong những năm qua ngoài việc cố gắng thúc đẩy các hoạt động sản xuất
kinh doanh, Công ty đã và đang chú trọng tới việc đào tạo, bồi dưỡng năng lực
chuyên môn, tạo điều kiện cho người lao động đi học và thi tuyển nâng bậc, nâng
lương. Công tác đào tạo và phát triển của Công ty được quan tâm đúng mức thể hiện qua kinh phí đào tạo và lượt nhân viên được đào tạo đều tăng qua từng năm.
Tuy nhiên, do kinh phí đào tạo cịn thấp và được phân bố đại trà, chưa gắn với tiêu chuẩn quy hoạch nhân viên rõ ràng nên chất lượng đào tạo chưa cao. Về hình thức
đào tạo, chủ yếu vẫn là do Công ty tổ chức hoặc hỗ trợ là chính. Ý thức tự giác học
hỏi nâng cao trình độ văn hố cũng như chun mơn của người lao động chưa cao,