cảm cộng đồng.
II. . CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH :
1 . Giỏo viờn :. Giỏo ỏn, sgk, sgv, cỏc tranh ảnh, sơ đồ bộ mỏy nhà nước, tài liệu cú liờn quan đến bài dạy. 2 . Học sinh : sgk, vở ghi, vở bài tập, chũ̉n bị bài.
III. TIẾN TRèNH DẠY - HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ :2 . Giới thiệu bài : 2 . Giới thiệu bài :
- Trong buổi núi chuyện với chiến sĩ Đại đồn qũn tiờn phong trờn đường về tiếp quản Thủ đụ tại Đền Hựng, PhỳThọ ngày 19/9/1954 Bỏc đĩ núi: “Cỏc vua Hựng đĩ cú cụng dựng nước, Bỏc chỏu ta phải cựng nhau giữ lấy nước”. Thọ ngày 19/9/1954 Bỏc đĩ núi: “Cỏc vua Hựng đĩ cú cụng dựng nước, Bỏc chỏu ta phải cựng nhau giữ lấy nước”. Vậy nhà nước đầu tiờn của nước ta là gỡ và nhà nước đú được hỡnh thành như thế nào? Chỳng ta cựng tỡm hiểu sang bài học hụm nay.
3. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1 : Cỏ nhõn / nhúm .
Gọi hs đọc mục 1 sgk.
Gv: Vào khoảng cuối thế kỉ VIII- đầu thế kỉ VII TCN, ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ cú thay đổi gỡ lớn?
Hs: Hỡnh thành nhữngbộ lạc lớn -> Sx phỏt triển -> cú sự phõn biệt giàu nghốo ->mõu thũ̉n giàu nghốo.
Tớch hợp giỏo dục mụi trường :
Gv : Việc mở rộng nghề nụng trồng lỳa nước ở đồng bằng ven sụng cú thuận lợi và khú khăn như thế nào?
Hs: Thuận lợi: đất màu mỡ, tơi xốp…
Khú khăn: Lũ lụt, hạn hỏn ảnh hưởng đến sản xuất và cuộc sống.
Gv: Theo em truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh núi lờn hoạt động gỡ của nhõn dõn ta thời đú?
Cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến
1. Nhà nước Văn Lang ra đời trong hồn cảnhnào? nào?
- Thế kỉ VIII- VII TCN, ở vựng Bắc Bộ và BắcTrung Bộ ngày nay, đĩ hỡnh thành những bộ lạc