1. Kiến thức:
- Sau thất bại khỏng chiến của Trưng Vương phong kiến Trung Quốc đĩ thi hành những chớnh sỏch thõm độc nhằm biến nước ta thành một bộ phận của Trung Quốc.
- Chớnh sỏch thõm độc của phong kiến phương Bắc khụng chỉ xõm chiếm nước ta lõu dài mà còn muốn xoỏ bỏ sự tồn tại của ta.
- Sự phỏt triển nụng nghiệp, thủ cụng và thương nghiệp.
2. Kĩ năng:
- Phõn tớch, đỏnh giỏ những thủ đoạn cai trị của phong kiến phương Bắc.
- Biết tỡm nguyờn nhõn vỡ sao nhõn dõn ta khụng ngừng đấu tranh chống Bắc thuộc. 3. Tư tưởng:
- Học sinh cú thỏi độ căm phẫn trước những chớnh sỏch cai trị của cỏc triều đại phong kiến phương Bắc
đối với nước ta
II. Chuẩn bị của Gv và Hs:
1. Giỏo viờn : Giỏo ỏn, sgk, sgv, cỏc tranh ảnh, lược đồ Âu Lạc thế kỉ I- III, tài liệu cú liờn quan
đến bài dạy.
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, vở bài tập, chũ̉n bị bài.
III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài:
- Do lực lượng quỏ chờnh lệch mặc dự nhõn dõn ta chiến đấu rất dũng cảm, ngoan cường, cuối cựng cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng đĩ thất bại, đất nước ta lại bị phong kiến phương Bắc cai trị.
3. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Cỏ nhõn/ nhúm
GV: Dựng lược đồ Âu Lạc từ thế kỉ I- III để trỡnh bày những vựng đất của Chõu Giao.
1. Chế độ cai trị của triều đại phongkiến phương Bắc đối với nước ta thế kiến phương Bắc đối với nước ta thế kỉ I – thế kỉ VI
Gv : Miền đất Âu Lạc trước đõy bao gồm những quận nào của chõu Giao?
Hs: Giao Chỉ, Cửu Chõn, Nhật Nam
Gv : Miền đất Âu Lạc cũ đến thời nhà Ngụ được gọi là gỡ? ( Giao Chõu)
Gv : Sau khi đàn ỏp cuộc khởi nghĩa HBT nhà Hỏn đĩ cú thay đổi gỡ về bộ mỏy cai trị so với trước? ( Đưa người Hỏn sang làm huyện lệnh)
Thảo luận nhúm(khăn trải bàn)
Gv : Em cú nhận xột gỡ về sự thay đổi này? Cỏc nhúm thảo luận-> trỡnh bày ý kiến Gv nhận xột bổ sung
Gv : Nhà Hỏn búc lột tàn bạo nhõn dõn ta như thế nào? Hs: Nội dung sgk
Gv : Em cú nhận xột gỡ về chớnh sỏch búc lột của bọn đụ hộ? ( tàn bạo, đời sống người dõn khốn cựng)
Gv : Vỡ sao nhà Hỏn tiếp tục đưa người Hỏn sang ở nước ta?
Hs: Thực hiện đồng hoỏ dõn ta
Hoạt động 2: Cỏ nhõn
Gv : Vỡ sao nhà Hỏn nắm độc quyền về đồ sắt? Hs: Sắt để sản xuất vũ khớ, làm cụng cụ lao động
-> hạn chế phỏt triển SX, hạn chế sự chống đối của nhõn dõn.
Gv : Mặc dự bị hạn chế nhưng nghề này ở Chõu Giao như thế nào? ( Vẫn phỏt triển)
Gv : Điều nào cho thấy rốn sắt vẫn phỏt triển? ( sgk)
Gv : Những chi tiết nào chứng tỏ mặc dự nhà Hỏn giữ độc quyền về sắt nhưng nền nụng nghiệp Giao Chõu vẫn phỏt triển?
Hs: Biết dựng trõu bò kộo cày, làm thuỷ lợi…
Gv : Nghề thủ cụng cổ truyền của nhõn dõn ta thế kỉ I- VI là gỡ? ( rốn sắt, gốm, dệt…)
Gv : Thương nghiệp cú những tiến bộ gỡ trong thời kỡ này? Hs: Sản phõ̉m nụng nghiệp và thủ cụng nghiệp được buụn bỏn ở chợ. Cú nhiều thương nhõn nước ngồi vào buụn bỏn.
thành Quảng Chõu và Giao Chõu. - Dưa người Hỏn sang làm huyện lệnh. - Nhõn dõn ta nộp nhiều thứ thuế và cống nạp sản vật quý.
- Đưa người Hỏn sang ở lẫn với dõn ta, bắt phải theo phong tục tập quỏn của họ.
2. Tỡnh hỡnh kinh tế nước ta từ thế kỉI đến thế kỉ VI cú gỡ thay đổi? I đến thế kỉ VI cú gỡ thay đổi?
- Nghề sắt phỏt triển: Rỡu, mai, cuốc, dao, giỏo, mỏc….bằng sắt được dựng phổ biến.
- Biết đắp đờ phòng lụt, biết trồng lỳa hai vụ/ năm.
- Nghề th -Thủ cụng phỏt triển (Làm gốm, dệt, ….)
- Cỏc sản phõ̉m nụng nghiệp, thủ cụng khụng bị cống nạp mà được trao đổi ở cỏc chợ làng. Chớnh quyền đụ hộ nắm độc quyền ngoại thương.
? Trong cỏc thế kỉ I- VI chế độ cai trị của cỏc triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta cú gỡ thay đổi?
? Những biểu hiện mới trong nụng nghiệp thời kỡ này là gỡ?
5. Dặn dũ:
- Về nhà học nội dung bài học, làm cỏc cõu hỏi cuối bài.
Tuần 23 - Tiết 23 Ngày soạn: 9/2/2014
Ngày dạy: 10/2/2014
Bài 20 :
TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC Lí NAM ĐẾ (Giữa thế kỉ I – giữa thế kỉ VI) (tiếp theo) I. Mục tiờu bài học:
1. kiến thức:
- Xĩ hội cú những chuyển biến sõu sắc, sự truyền bỏ văn hoỏ phương Bắc.
- Nhõn dõn ta kiờn trỡ chống đồng húa bảo vệ tiếng Việt, phong tục tập quỏn và Văn hoỏ Việt. - Những nột chớnh về cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (nguyờn nhõn, diễn biến, ý nghĩa)
2. Kĩ năng:
- Làm quen với phương phỏp phõn tớch, nhận thức lịch sử thụng qua biểu đồ.
3. Tư tưởng:
- Giỏo dục lòng tự hào dõn tộc trong hồn cảnh khú khăn vẫn giữ được bản sắc dõn tộc. - Giỏo dục lòng biết ơn đối với Bà Triệu đĩ anh dũng chiến đấu giành độc lập dõn tộc
II. Chuẩn bị của Gv và Hs:
1. Giỏo viờn : Giỏo ỏn, sgk, sgv, sơ đồ phõn hoỏ xĩ hội, tranh lăng Bà Triệu ở nỳi Tựng, tài liệu cú liờn
quan đến bài dạy.
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, vở bài tập, chũ̉n bị bài.
III. Tiến trỡnh dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài:
Ở tiết trước chỳng ta đĩ học những chuyển biến về kinh tế của đất nước trong cỏc thế kỉ I- VI. Chỳng ta đĩ nhận biết tuy bị thế lực phong kiến đụ hộ tỡm mọi cỏch kỡm hĩm, nhưng nền kinh tế nước vẫn phỏt triển dự là chậm chạp. Từ sự chuyển biến về kinh tế đĩ kộo theo những chuyển biến trong xĩ hội, vậy cỏc tầng lớp xĩ hội thời Văn Lang- Âu Lạc đĩ biến chuyển thành cỏc tầng lớp mới thời kỡ bị đụ hộ như thế nào? Vỡ sao xảy ra cuộc khởi nghĩa năm 428? Chỳng ta cựng tỡm hiểu sang nội dung của bài.
3. Dạy và học bài mới:
Hoạt động của thầy- trũ Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: cỏ nhõn/ nhúm.
- Hs quan sỏt sơ đồ phõn hoỏ xĩ hội -> Em cú nhận xột gỡ về sự chuyển biến xĩ hội nước ta? (Thời Văn Lang- Âu Lạc xĩ hội phõn hoỏ thành 3 tầng lớp..., xĩ hội đĩ phõn biệt giàu- nghốo. Thời kỡ bị đụ hộ : phong kiến Trung Quốc nắm hết quyền
3. Những chuyển biến về xĩ hội và vănhoỏ ở nước ta cỏc thế kỉ I- VI. hoỏ ở nước ta cỏc thế kỉ I- VI.
thống trị;
+ Địa chủ Hỏn cướp đất của dõn giàu lờn nhanh chúng, cú quyền lực lớn;
+ Hào trưởng Việt: quý tộc, địa chủ mất quyền thống trị trở thành cỏc hào trưởng địa phương;
+ Nụng dõn cụng xĩ chia thành nụng dõn cụng xĩ và nụng dõn lệ thuộc;
+ Nụ tỡ: thấp hốn nhất...
Gv : Chớnh quyền đụ hộ phương Bắc đĩ thực hiện chớnh sỏch văn hoỏ thõm độc như thế nào để cai trị nước ta?
Hs : trả lời
Hs đọc sỏch đoạn in nghiờng.
Thảo luận: Những việc làm trờn của chớnh quyền đụ hộ nhằm
mục đớch gỡ? (đồng hoỏ dõn tộc)
Gv : Nhõn dõn ta cú làm theo ý đồ của chỳng khụng?
Gv : Vỡ sao người Việt vẫn giữ được phong tục tập quỏn và tiếng núi của tổ tiờn ?
Hs: Trường học chỉ cú tầng lớp trờn cú tiền cho con em mỡnh đi học, phong tục tập quỏn đĩ được xỏc định từ lõu đời và cú sức sống bất diệt.
Hoạt động 2: Cỏ nhõn/ Nhúm .
Gv : Nguyờn nhõn bựng nổ cuộc khởi nghĩa? Hs: Bị ỏp bức, búc lột nặng nề
Gv : Lời tõu của Tiết Tổng núi lờn điều gỡ?
Hs : khụng dễ gỡ chiếm được nước ta, nhõn dõn ta khụng dể gỡ cam chịu, sẵn sàng nổi dậy chống bọn xõm lược...
Gv : Em biết gỡ về Bà Triệu? Hs : Trả lời theo SGK .
GV : Cõu núi của Bà Triệu cú ý nghĩa gỡ?
Hs : í chớ kiờn cường, bất khuất... nguyện hy sinh hạnh phỳc cỏ nhõn cho độc lập dõn tộc
Gv : Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bựng nổ như thế nào? Hs: Trỡnh bày theo nội dung sgk
Gv : Em mụ tả hỡnh ảnh Bà Triệu khi ra trận?
Hs: Bà thường mặc ỏo giỏp, cài trõm vàng, đi guốc ngà, cưỡi voi trắng rất oai phong lẫm liệt.
Thảo luận nhúm:( Kĩ thuật khăn trải bàn )
Gv : Em cú nhận xột gỡ về cuộc khởi nghĩa của Bà Triệu? Cỏc nhúm thảo luận-> trỡnh bày ý kiến
Gv nhận xột bổ sung: Cuộc khởi nghĩa lan rộng khắp Giao Chõu-> lớn mạnh, bọn đụ hộ lo sợ...
Gv : Nhà Ngụ đàn ỏp nghĩa qũn bằng những thủ đoạn nào? Hs : đỏnh, mua chuộc, chia rẽ: dĩ man, hiểm độc…
Gv : Cuộc khởi nghĩa thất bại do nguyờn nhõn gỡ? (lực lượng chờnh lệch, qũn Ngụ mạnh, nhiều mưu kế hiểm độc)
Gv : í nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa?
- Hs đọc thơ cuối bài -> ý chớ kiờn cường giành lại độc lập của
- Chớnh quyền đụ hộ mở trường dạy chữ Hỏn tại cỏc quận, huyện và tiến hành du nhập Nho giỏo, Đạo giỏo... và những luật lệ, phong tục tập quỏn của người Hỏn vào nước ta.
- Tổ tiờn ta đĩ kiờn trỡ đấu tranh bảo vệ tiếng núi, chữ viết, phong tục và nếp sống của dõn tộc, đồng thời tiếp thu những tinh hoa của nền văn húa Trung Quốc và cỏc nước khỏc làm phong phỳ thờm nền văn húa của mỡnh.
4. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu năm 248:
a. Nguyờn nhõn:
- Qũn Ngụ ỏp bức, búc lột tàn bạo nhõn dõn ta -> nổi dậy đấu tranh.
b. Diễn biến:
- Năm 248, cuộc khởi nghĩa bựng nổ ở Phỳ Điền (Hậu Lộc- Thanh Hoỏ)
- Bà Triệu lĩnh đạo nghĩa qũn đỏnh phỏ cỏc thành ấp của qũn Ngụ ở quận Cửu Chõn, rồi đỏnh khắp Giao Chõu.
- Nhà Ngụ cử tướng Lục Dận đem 6000 qũn sang đàn ỏp. Cuộc khởi nghĩa thất bại. Bà Triệu hy sinh trờn nỳi Tựng (Phỳ Điền- Hậu Lộc- Thanh Hoỏ).
* í nghĩa lịch sử: Khẳng định ý chớ bất khuất của dõn tộc trong cuộc đấu tranh giành lại độc lập dõn tộc.
dõn tộc ta và lịch sử ghi nhớ cụng lao to lớn của Bà Triệu trong cụng cuộc giành độc lập, nhõn dõn ta lập bàn thờ Bà Triệu. (Hs xem hỡnh 46).
4. Sơ kết bài học:
- Sau thất bại của cuộc khỏng chiến chống Hỏn, nước ta bị phong kiến phương Bắc thống trị tàn bạo, nhõn dõn ta vẫn vươn lờn tạo ra những biến chuyển về kinh tế, xĩ hội, văn hoỏ để duy trỡ cuộc sống và nuụi dưỡng ý chớ giành độc lập. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu tiờu biểu cho ý chớ giành độc lập của dõn tộc. Nhõn dõn ta đời đời biết ơn Bà Triệu.
? Diễn biến và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu?
5. Dặn dũ:
- Học nội dung bài cũ, làm cõu hỏi cuối bài.
- Chũ̉n bị bài mới: Vẽ lược đồ khởi nghĩa Lý Bớ theo sgk
***************************************************************
Tuần 24 – Tiết 24 Ngày soạn : 15/2/2014 Ngày dạy: 17/2/2014
Bài 21: KHỞI NGHĨA Lí BÍ- NƯỚC VẠN XUÂN (542- 602). I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
Hs nắm được:
- Đầu thế kỉ VI nước ta vẫn bị phong kiến phương Bắc thống trị, với những chớnh sỏch tàn bạo làm bựng nổ cuộc khởi nghĩa Lớ Bớ.
- Cuộc khởi nghĩa diễn ra trong thời gian ngắn nhưng chiếm được Giao Chõu, nhà Lương hai lần cho qũn sang chiếm lại nhưng đều thất bại.
- Lớ Bớ xưng đế, lập nước Vạn Xũn cú ý nghĩa to lớn đối với lịch sử dõn tộc.
2. Kĩ năng:
Rốn luyện cho hs:
- Biết xỏc định nguyờn nhõn sự kiện- biết đỏnh giỏ sự kiện. - Tiếp tục rốn luyện kĩ năng cơ bản về đọc bản đồ lịch sử.
3. Tư tưởng :
Sau hơn 600 năm bị thống trị, cuộc khởi nghĩa Lớ Bớ thắng lợi, nước Vạn Xũn ra đời chứng tỏ sức sống mĩnh liệt của dõn tộc ta.
II. Chuẩn bị:
1. Gv: Lược đồ khởi nhĩa Lớ Bớ. 2. Hs: Đọc bài 21 ở nhà.