a) Mục tiêu: HS học hát bài Ngôi nhà của chúng tab) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV
giao
c) Sản phẩm: HS luyện hát.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện: NV1:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ.
GV hát trích đoạn “…Khơng xa đâu trường xa ơi… Vẫn gần bên em vì Trường Sa ln bên anh”.
- GV giới thiệu
- Cho HS nghe bài hát mẫu.
H. Các em muốn biết điều gì về bài hát Ngơi nhà của chúng ta?
- Chia 2 nhóm, phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận: (3 phút)
- GV chỉ trên bản nhạc những chỗ cần lưu ý cho HS (dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu chấm dơi và đặc biệt bài có sử dụng hiện tượng đảo phách trong các câu).
- Giáo viên đánh dấu từng đoạn, câu trên bài hát. (Bài hát có cấu trúc a - b- a'. Đoạn a và a' có 2 câu. Đoạn b có 6 câu và hai lời hát).
H. Qua phần chuẩn bị bài ở nhà em hãy cho biết nội dung của bài hát?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Giới thiệu nội dung tìm hiểu tác giả và bài hát.
- HS tìm hiểu kiến thức, thảo luận và thống nhất ý kiến.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả tìm hiểu bài ở nhà.
- Mời giáo viên tiếp tục bài học.
I. Học hát bài: Ngơi nhàcủa chúng ta của chúng ta
Nhạc và lời: Hình Phước Liên
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Đánh giá quá trình tham gia hoạt động tìm hiểu về tác giả và bài hát của 2 nhóm.
- Đánh giá kết quả trình bày của 2 nhóm.
- Đánh giá thái độ tham gia học tập của các thành viên trong nhóm.
- Đánh giá khả năng dẫn chương trình của bạn MC. - Cho điểm miệng nhóm trình bày tốt nhất, HS dẫn chương trình.
NV2:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Cho HS quan sát bài hát trên bảng phụ. - HS nghe và cảm thụ tác phẩm.
- Em muốn tìm hiểu:
H. Nhịp, giọng, các kí hiệu và chia đoạn, câu của bài hát?
- Thảo luận theo nhóm: Giọng
Nhịp Kí hiệu
Chia đoạn,câu
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xây dựng đáp án:
Giọng La thứ.
Nhịp 2/4, nhịp lấy đà.
Kí hiệu Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu chấm dôi.
Chia đoạn, câu 3 đoạn, 10 câu
- HS nêu nội dung: Trái đất của chúng ta là bức tranh
thiên nhiên vô cùng tươi đẹp, sinh động nơi hàng nghìn triệu người đang sinh sống. Chúng ta cần phải có tình thân ái, đồn kết với tinh thần người với người là bạn để trái đất mãi mãi là một màu xanh hiền hòa, nhân loại sống trong tình u thương khơng có thù hận, khơng có chiến tranh...
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Các nhóm lên bảng báo cáo kết quả, dưới lớp đảo kết quả -> chấm điểm.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Các câu trả lời của bạn.
- Bản thân tự nhận xét phần thể hiện câu hát của mình. - Phần trả lời của HS.
- Biểu cảm, cách thể hiện câu hát (Cao độ, trường độ, nhịp điệu).
- Tinh thần học tập của HS.
NV3:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Hướng dẫn HS luyện thanh.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng câu: Lưu ý: (Đoạn a và a' cùng có hai câu giai diệu tương tự nhau).
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn Hs hát theo lối móc xích, tập hát từng câu, đoạn sau đó ghép các đoạn a-b-a’.
- Giáo viên hát mẫu câu 1 và đàn giai điệu 2 lần yêu cầu học sinh hát nhẩm theo tiếng đàn.
- Giáo viên đàn và bắt nhịp (2- 1) yêu cầu cả lớp tập hát câu 1.
- Gọi 1- 2 HS hát câu 1.
- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có. Câu 2: " Ngơi nhà... hiền hịa "
- Giáo viên hát mẫu câu 2 và đàn giai điệu 2 lần yêu
cầu học sinh hát nhẩm theo tiếng đàn.
- Giáo viên tiếp tục đàn và bắt nhịp yêu cầu cả lớp tập hát câu 2.
- Gọi nhóm bàn.
- Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có. Tập xong hai câu, hát nối hai câu với nhau. Giáo viên hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát cùng với đàn.
- Hát từng dãy.
- Giáo viên chỉ định 1- 2 học sinh hát lại câu này.
Đọan b: Cần lưu ý hát đúng những chỗ đảo phách,
nếu cần giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh. - Dạy xong các câu có trong lời 1 bài giáo viên ghép các câu lại và yêu cầu học sinh hát cùng đàn một cách thuần thục.
- Nhắc HS lưu ý dấu nhắc lại và yêu cầu các em hát đoạn a và lời 2 đoạn b.
Đoạn a': Tiến hành dạy hai câu còn lại theo cách t-
ương tự.
- Giáo viên điều chỉnh những chỗ đảo phách và ngân dài để các em hát đúng và tốt hơn.
- Giáo viên mở tiết tấu có ghi giai điệu bài hát cho học sinh nghe và yêu cầu học sinh hát và kết hợp vỗ tay theo phách cho bài hát.
- Gọi 1- 2 nhóm bàn trình bày bài hát.
-> Giáo viên hướng dẫn sửa sai cho học sinh nếu có. - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bày hát ở mức độ hoàn chỉnh bằng cách cho học sinh tập hát nối tiếp với phần đệm có dạo đầu và dạo giữa:
Chia lớp thành 4 nhóm: Câu 1: Ngơi nhà... bao la. Câu 2: Ngơi nhà... hiền hịa. Câu 3: Mặt trời lên... đẹp xinh. Câu 4: Hạt sương... một lời.
Hát lời hai tương tự. Câu kết cả 4 nhóm cùng hát. - Hướng dẫn HS hát kết hợp một số động tác vận động phù hợp.
- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS. - Hát kết hợp vận động.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Các nhóm lên bảng trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân, cặp đơi,…
- HS nhận xét cách trình bày của các bạn.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, trình bày của các nhóm -> chốt và xếp loại.