* Ổn định, giới thiệu
• Lớp hát cả nhà thương nhau
• Ở lớp bé học giỏi, biết vâng lời cơ, chơi tốt với các bạn. Về nhà biết vâng lời ơng bà cha mẹ anh chị và yêu thương em nhỏ trong gia đình và ai cũng cĩ gia đình phải khơng nào? Vậy chúng ta cùng tìm hiểu xem gia đình của mình như thế nào nhé.
Hoạt động 1: Cơ cho cháu xem tranh và nĩi về gia đình mình.
− Trong tranh vẽ những ai? 4 tuổi trả lời − Cĩ tất cả bao nhiêu người? lớp trả lời
− Cịn gia đình cháu cĩ mấy anh chị em? 5 tuổi trả lời − Chị cháu đang học lớp mấy? 5 tuổi trả lời
− Cháu cĩ em khơng ? Em cháu bao nhiêu tuổi? 5 tuổi trả lời − Là em trai hay em gái? 4 tuổi trả lời
− Nhà cháu ở đâu? 5 tuổi trả lời
− Bố mẹ cháu tên gì ? Làm ở đâu ? Nghề gì? ở nhà cháu thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? 5 tuổi trả lời
* Trẻ chọn số lượng thành viên trong gia đình mình (gắn lên bảng) − Cơ treo tranh lên bảng thành hàng ngang theo thứ tự và nĩi − Đây là gia đình cơ gồm cĩ ba mẹ cơ, em cơ và cơ.
− Gia đình cơ cĩ mấy người? 4 tuổi trả lời − Gồm cĩ những ai? 5 tuổi trả lời
− Ba mẹ cơ cĩ mấy người con? 5 tuổi trả lời
− Đúng rồi gia đình cơ cĩ 4 người. Ba mẹ cơ cĩ 2 người con là cơ và em gái cơ. − Cịn gia đình bé gồm những ai? Bé lên bảng gắn cho cơ và các bạn xem nhé. + Nhận xét:
− Giữa các gia đình cĩ gì giống nhau. − Giữa các gia đình cĩ gì khác nhau. - Gia đình cơ cĩ bao nhiêu người con? − Gia đình bạn A cĩ bao nhiêu người con?
− Gia đình cơ và gia đình của bạn A đều là gia đình ít con − Gia đình của bạn B đơng con.
− Cịn gia đình của con là đơng con hay ít con? 5 tuổi trả lời − Gia đình của con cĩ bao nhiêu người con? 5 tuổi trả lời Gọi trẻ lên xếp tranh về gia đình đơng con. (cĩ từ 3 con trở lên) Gia đình ít con (1 – 2 con)
Cơ nĩi gia đình ít con là gia đình cĩ 1 – 2 con. Gia đình đơng con là gia đình cĩ từ 3 con trở lên. Trong gia đình các con cĩ ba mẹ luơn thương yêu lo lắng, chăm sĩc cho con. Anh chị em trong gia đình phải yêu thương đồn kết giúp đỡ lẫn nhau. Các con phải biết kính trọng yêu quí vâng lời ơng bà cha mẹ. với các anh chị em biết yêu thương nhường nhịn nhau.
Hoạt động 2: Cũng cố
* Trị chơi: “Về đúng nhà của mình”
Cơ để 3 bức tranh ở 3 nơi khác nhau. Trẻ vừa đi vừa đọc thơ. Khi cĩ hiệu lệnh về nhà trẻ phải về đúng nơi cĩ số lượng bằng thẻ số trẻ cầm trên tay. Nếu sai thì lị cị về lại đúng nhà mình.
Cơ cho lớp chơi 2, 3 lần. * Kết thúc hát cháu yêu bà
* Hoạt động vui chơi: thực hiện như đã soạn * Hoạt động chiều:
- TC V Đ: Nhảy tiếp sức
- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề
- Cho cháu chơi lại các gĩc chơi chưa thực hiện tốt vào buổi sáng. - Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ.
Thứ tư Đĩn trẻ
Thể dục sáng như đã soạn
Hoạt động ngồi trời như đã soạn Hoạt động học
Phát triển thẩm mỹ Đề tài:
ĐỀ TÀI: NHÀ CỦA TƠI I Mục tiêu: I Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Vận động nhịp nhàng theo bài, hát được theo giai điệu
- 5 tuổi: Trẻ hát nhịp nhàng kết hợp với múa theo bài hát, chú ý lắng nghe cơ hát bài Cho con.
2. Kỹ năng:
- 4 tuổi: Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc cho trẻ, chơi thạo trị chơi âm nhạc, múa theo cơ.
- 5 tuổi: Thể hiện cảm xúc cùng cơ khi nghe nhạc, biết hưởng ứng khi cơ hát, chơi thành thạo trị chơi. Múa thạo bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ai cũng cĩ ngơi nhà và người thân sống chung nên phải yêu thương giúp đỡ nhau, giữ gìn nhà của mình
II Chuẩn bị:
- Máy hát, nhạc cụ - Vịng tay múa