- í thức rừ trỏch nhiệm, nghĩa vụ và quyền hạn của TTCM trong trường trung học, chủ động tớch cực học tập để thực hiện tốt vai trũ của mỡnh trong điều hành hoạt động TCM đạt hiệu quả.
3. Tổ chuyờn mụn trong trường THCS và THPT 1 Khỏi niệm và phõn loạ
3.1. Khỏi niệm và phõn loại
Hoạt động 3: Suy nghĩ cỏ nhõn và trỡnh bày hiểu biết về: - Thế nào là tổ chuyờn mụn?
- Cỏc loại TCM mụn trong trường trung học hiện nay?
Thụng tin cơ bản cho hoạt động 3:
Theo Thụng tư số 12/2011/QĐ-BGD&ĐT ngày 28 thỏng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thụng và trường phổ thụng nhiều cấp học (gọi tắt là Điều lệ trường trung học), quy định ở Điều 16:
“Hiệu trưởng, cỏc Phú Hiệu trưởng, giỏo viờn, viờn chức làm cụng tỏc thư viện, thiết
bị giỏo dục, cỏn bộ làm cụng tỏc tư vấn cho học sinh của trường trung học được tổ chức thành tổ chuyờn mụn theo mụn học, nhúm mụn học hoặc nhúm cỏc hoạt động ở từng cấp học THCS, THPT. Mỗi tổ chuyờn mụn cú tổ trưởng, từ 1 đến 2 tổ phú chịu sự quản lý chỉ đạo của Hiệu trưởng, do Hiệu trưởng bổ nhiệm trờn cơ sở giới thiệu của tổ chuyờn mụn và giao nhiệm vụ vào đầu năm học”
Như vậy theo qui định của Điều lệ cú thể hiểu:
- Tổ chuyờn mụn là một bộ phận của nhà trường, gồm một nhúm giỏo viờn (từ 3 người trở lờn) cựng giảng dạy về một mụn học hay một nhúm mụn học hay một nhúm viờn chức làm cụng tỏc thư viện, thiết bị giỏo dục, tư vấn học đường…được tổ chức lại để cựng nhau thực hiện cỏc nhiệm vụ theo qui định tại khoản 2 điều 16 của Điều lệ nhà trường.
- Mỗi TCM cú tổ trưởng và từ 1-2 tổ phú do hiệu trưởng bổ nhiệm vào đầu năm học - Trong trường trung học cú 2 loại TCM phổ biến: Tổ đơn mụn và tổ liờn mụn. Đối với những trường THPT cú qui mụ lớn thỡ cú tổ đơn mụn (tổ Toỏn, tổ Lý, tổ Văn,…), những trường qui mụ nhỏ và ở cấp THCS thường cú tổ liờn mụn (tổ khoa học tự nhiờn, tổ khoa học xó hội, hay tổ Toỏn - Lý, Tổ Húa - Sinh, Tổ văn - sử…). Nhiều khi trong một trường cũng cú cả hai loại TCM mụn này. Đối với tổ liờn mụn, trong sinh hoạt chuyờn mụn đụi khi lại được tỏch thành cỏc nhúm chuyờn mụn để sinh hoạt theo điều kiện thực tế và yờu cầu triển khai nhiệm vụ.
3.2. Vị trớ, vai trũ, nhiệm vụ của TCM trong trường THCS và THPT
3.2.1 Vị trớ và vai trũ tổ chuyờn mụn
Hoạt động 4: Nghiờn cứu cỏc văn bản qui phạm (Điều lệ trường trung học, qui chế tố chức hoạt động trường phổ thụng dõn tộc nội trỳ…) để xỏc định vị trớ, vai trũ, chức năng và nhiệm vụ của TCM trong trường THCS và THPT?
Thụng tin cơ bản cho hoạt động 4:
- Tổ chuyờn mụn là một bộ phận cấu thành của trường THCS, THPT. Cỏc tổ, nhúm chuyờn mụn cú mối quan hệ hợp tỏc với nhau, phối hợp cỏc cỏc bộ phận nghiệp vụ khỏc và cỏc tổ chức đoàn thể trong thực hiện cỏc nhiệm vụ của tổ và cỏc nhiệm vụ khỏc của chiến lược phỏt triển nhà trường để đưa nhà trường đạt được cỏc mục tiờu đó đề ra
- Tổ chuyờn mụn là nơi trực tiếp triển khai cỏc mặt hoạt động của nhà trường, trong đú trọng tõm là hoạt động giỏo dục và dạy học.
- Tổ chuyờn mụn là đầu mối quản lý mà Hiệu trưởng nhất thiết phải tập trung dựa vào đú để quản lý nhà trường trờn nhiều phương diện, nhưng cơ bản nhất là hoạt động giỏo dục, dạy học và hoạt động sư phạm của GV.
- Đặc biệt, TCM là nơi tập hợp, đoàn kết, tỡm hiểu nắm vững tõm tư, tỡnh cảm và những khú khăn trong đời sống của cỏc GV trong tổ, kịp thời động viờn, giỳp đỡ GV trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ của người GV trong trường trung học.
3.2.2 Nhiệm vụ của tổ chuyờn mụn: Theo qui định tại khoản 2, điều 16 Điều lệ trường trung học, TCM cú cỏc nhiệm vụ chớnh sau đõy: trường trung học, TCM cú cỏc nhiệm vụ chớnh sau đõy:
- Xõy dựng và triển khai thực hiện kế hoạch hoạt động chung của tổ.
- Hướng dẫn xõy dựng và quản lý kế hoạch cỏ nhõn của tổ viờn theo kế hoạch dạy học, phõn phối chương trỡnh và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc của nhà trường.
- Tổ chức bồi dưỡng chuyờn mụn và nghiệp vụ cho GV thuộc tổ quản lý.
- Tham gia đỏnh giỏ, xếp loại cỏc thành viờn của tổ theo quy định của Chuẩn nghề nghiệp GV trung học và cỏc quy định khỏc hiện hành.
- Giới thiệu tổ trưởng, tổ phú.
- Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giỏo viờn.
- Tổ chuyờn mụn sinh hoạt hai tuần một lần và cú thể họp đột xuất theo yờu cầu cụng việc hay khi Hiệu trưởng yờu cầu.
Căn cứ theo qui định này, mỗi trường cú thể qui định cụ thể hơn cỏc nhiệm vụ của TCM phự hợp với điều kiện và yờu cầu thực hiện nhiệm vụ từng năm học.
3.2.4. Tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng hoạt động TCM
Theo Thụng tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/5/2009 về việc ban hành quy định tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục trường THCS và Quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng trường THPT ban hành theo Quyết định số 80/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/12/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, TCM của nhà trường được đỏnh giỏ hoàn thành cỏc nhiệm vụ theo quy định, nếu:
a) Cú kế hoạch cụng tỏc và hoàn thành cỏc nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trung học. Được đỏnh giỏ qua cỏc minh chứng: Cú kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần thỏng, học kỡ và cả năm học nhằm thực hiện chương trỡnh, kế hoạch dạy học và cỏc hoạt động khỏc; Kế hoạch cụ thể dạy chuyờn đề, tự chọn, dạy ụn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kộm; Kế hoạch cụ thể về sử dụng đồ dựng dạy học, thiết bị dạy học đỳng, đủ theo cỏc tiết trong phõn phối CT; Văn bản của lónh đạo nhà trường về
việc nhận xột thực hiện cỏc nhiệm vụ năm học của TCM; Cỏc minh chứng khỏc (nếu cú). Ở nội dung này cần so sỏnh những hoạt động của TCM với cỏc nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ trường trung học; so sỏnh những hoạt động của TCM với cỏc nhiệm vụ do lónh đạo nhà trường giao.
b) Sinh hoạt ớt nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyờn mụn, nghiệp vụ và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc: Minh chứng là cỏc biờn bản sinh hoạt chuyờn mụn của tổ hoặc nhúm chuyờn mụn; Sổ nhật ký hoặc biờn bản đỏnh giỏ chất lượng về hiệu quả hoạt động giỏo dục của cỏc thành viờn trong tổ; Biờn bản đỏnh giỏ, xếp loại GV; Cỏc thụng tin, minh chứng khỏc liờn quan đến chỉ số. Chỳ ý đỏnh giỏ chất lượng của cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn.
c) Hằng thỏng, rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện cỏc nhiệm vụ được phõn cụng: Minh chứng là cỏc biờn bản rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến cỏc biện phỏp thực hiện nhiệm vụ được giao của TCM, biờn bản chỉnh sửa, bổ sung cỏc nội dung mới, cỏc biện phỏp mới vào kế hoạch. Chỳ ý đỏnh giỏ hiệu quả cỏc hoạt động cải tiến, điều chỉnh tăng hiệu quả thực hiện nhiệm vụ của tổ.