Tuần 30
Tieỏt 25
Tuần 30
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
2. Bài mới:
Hoạt động của gv và hs Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1
? Để vẽ đờng trịn ngời ta dùng dụng cụ gì?
GV:Cho điểm 0, vẽ đờng trịn tâm 0, bán kính 2 em?
Giáo viên vẽ đoạn thẳng AB vẽ đờng trịn tâm lấy các điểm A, B, C,... bất kỳ trên đ- ờng trịn?
? Các điểm này cách tâm 0 một khoảng là bao nhiêu? ?Vậy đờng trịn tâm 0 bán kính 2 cm là hình gồm các điểm cách 0 một khoảng bằng 2 cm ? Vậy đờng trịn tâm 0 bán kính R là một hình gồm các điểm nh thế nào? ký hiệu: (0: 2cm) ? So sánh độ dài 0N, 0M, 0P, dùng Compa để so sánh 2 đoạn thẳng.
? Điểm nằm bên trong nằm bên ngồi đ- ờng trịn.
? Cách tâm một khoảng nh thế nào?
1.Đ ờng trịn và hình trịn: ờng trịn và hình trịn: O N A B 2cm A B C Đờng trịn tâm 0.Bán kính R. Ký hiệu (0;R) O P N M điểm M, A, B, C thuộc (0;R)
- M là điểm nằm trên (thuộc) đờng trịn. - N điểm nằm bên trong đờng trịn. - P là điểm nằm bên ngồi đờng trịn. - Hình trịn: SGK – 90.
? Hình Trịn gồm những điểm nào.
Nhấn mạnh: sự khác nhau giữa đờng trịn và hình trịn?
Hoạt động 2
Học sinh quan sát hình 44, 45 cung trịn là gì? ? Dây cung là gì? Học sinh vẽ ( 0, 2). Vẽ dây cung EF = 3cm. Vẽ đờng kính đờng trịn. Đờng kính ? So với bán kính nh thế nào? Bài tập 38 (Tr-91) Học sinh làm bài 38 lên vẽ hình.
Học sinh thực hiện theo hình 46. Ví dụ 2:
Nghiên cứu SGK 91.
2. Cung và dây cung:
A B
C O D D
- Lấy 2 điểm A và B thuộc đờng trịn, 2 điểm này chia đờng trịn làm 2 phần mỗi phần là một cung trịn.
- Dây cung là đoạn thẳng nối 2 mút của cung.
- Đờng kính của đờng trịn là 1 dây cung đi qua tâm R = 2 cm.
=> Đờng kính = 4 cm.
3. Một số cơng dụng khác của Compa:
Ví dụ: Dùng Compa so sánh hai đoạn thẳng. Ví dụ 2: SGK – 91. Hình 47: AB = 3cm. CD = 3,5 cm. ON=OM+MN = AB + CD = 6,5cm. Luyện tập: Bài 38 (SGK – 91.)
C O A O A Bài 39 (SGK – 92:) C A I K B D 3/ H ớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Nắm vững khái niệm đờng trịn, hình trịn, cung trịn, dây cung. - Bài tập: 40, 41, 42 (SGK).
- Chuẩn bị mỗi em 1 vật dụng dạng hình tam giác.
Ngày dạy: ...
I-Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần : 1. Về kiến thức:
- Nắm đợc định nghĩa tam giác.Phân biệt đợc các yếu tố đỉnh, cạnh, gĩc của tam giác của tam giác.
- Biết vẽ đợc một tam giác, biết gọi tên và ghi, đọc ký hiệu một tam giác . -Nhận biết đợc điểm nằm bên trong tam giác, bên ngồi tam giác .
2. Về kĩ năng: - Bớc đầu biết dựng 1 tam giác biết độ dài ba cạnh bằng thớc và compa. 3. Thái độ: - Hợp tác nhĩm cĩ hiệu quả, cẩn thận trong tính tốn