1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ gĩc XOZ, vẽ tia OY
Nằm giữa 2 cạnh của gĩc XOZ.
- Dùng thớc đo gĩc, đo các gĩc cĩ trong hình. - So sánh XOY + YOZ = XOZ
XOY =? YOZ =? XOZ =?
2/ Bài mớiO x O x y z Tuần 24 Tieỏt 19 Tuần 24 Tieỏt 19 Khi nào thỡ ∧ ∧ ∧ = +yoz xoz xoy
Qua kết quả trên em rút ra những nhận xét gì? XOY + YOZ = XOZ
Hoạt động của gv và hs Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:
Cho học sinh làm ?1.
Làm tiếp ở phần kiểm tra bài cũ. Hình: 23a, 23b (81).
? Qua kết quả bài kiểm tra trên em nào trả lời đợc câu hỏi trên.
? Khi nào thì XOY + YOZ = XOZ. ?Ngợc lại nếu XOY + YOZ = XOZ. thì tia OY nằm giữa 2 tia OX, OZ? Nhìn hình vẽ trên trả lời nh thế nào? Yêu cầu học sinh làm bài 18 (82-SGK) Đọc đề bài.
Quan sát hình vẽ: áp dụng nhận xét tính BOC? Giải thích rõ cách tính nếu 3 tia chung gốc trong đơcs 1 tia nằm giữa 2 tia cịn lại ta cĩ mấy gĩc trong hình?
Chỉ cần cho mấy gĩc ta cĩ đợc số đo của 3 gĩc.
Yêu cầu học sinh tự đọc các khái niệm mục thơng tin SGK – 81;
Hoạt động 2:
Đặt câu hỏi theo nhĩm dãy bàn .
Thế nào là hai gĩc kề nhau? Vẽ hình chỉ rõ 2 gĩc kề nhau.
Thế nào là 2 gĩc phụ nhau? Thế nào là 2 gĩc bù nhau? Cho  = 1050 B = 750.
Hai gĩc  và B cĩ bù nhau khơng? Vì sao?
Thế nào là 2 gĩc kề bù hai gĩc kề bù cĩ tổng số đo là bao nhiêu vẽ hình.
1.Khi nào thì tổng số đo hai gĩc XOY và
YOZ bằng số đo gĩc XOZ?
- Nếu tia OY nằm giữa hai tia Ox và OZ thì XOY + YOZ = XOZ
- Ngợc lại SGK.
Nhận xét: SGK – 80.
O x y z
+ Vì OB nằm giữa 2 tia OA, OC nên AOB + BOC = AOC.
Bài 18:
Theo đầu bài
O BA A C
Tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên
BOC = BOA + AOC ( nhận xét) BOA = 450
AOC = 300 => BOC = 450+320= 770
2. Các khái niệm 2 gĩc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù. nhau, bù nhau, kề bù.
- Hai gĩc kề nhau
Hai gĩc phụ nhau. Hai gĩc bù nhau. Hai gĩc kề bù nhau.
? Hai gĩc vừa kề nhau, vừa bù nhau là hai gĩc kề bù.
Hai gĩc kề bù cĩ tổng số đo bằng 1800.
3/ H ớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
Học thuộc lý thuyết .
Nhận biết các gĩc, làm bài tập các gĩc. Làm bài tập 20 – 23 (82, 83 – SGK). Hớng dẫn học sinh bài tập 23: Tính KAP => Tính PAQ
Ngày dạy: ...
I/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu trên nửa mặt phẳng xác định cĩ bờ chứa tia OX bap cũng vẽ đợc 1 và chỉ một tia OY sao cho XOY =m2 (a<m<180). Học sinh biết vẽ gĩc cĩ số đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc cho trớc.
- Học sinh đo, vẽ cẩn thận chính xác.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Thớc đo gĩc, thớc thẳng, SGK
Trị: Thớc thẳng, thớc đo gĩc, bút viết bảng.