1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ của học sinh
2. Bài mới:
Hoạt động của gv và hs Nội dung ghi bảng
Đặt giác kế trớc lớp rồi giới thiệu cho học sinh dụng cụ đo gĩc trên mặt đất.
Nêu cấu tạo.
Học sinh quan sát hình 40 rồi trả lời: trên mặt đĩa cĩ 1 thanh cĩ thể quay xung quanh tâm của đĩa? Hãy mơ tả thanh đĩ.
1> Dụng cụ đo gĩc trên mặt đất:
Dụng cụ: Giác kế.
Cấu tạo: Bộ phận chính của giác kế là. - Một đĩa trịn đợc chi độ sắn từ 0o-> 180o
hai nửa hình trịn ghi theo hai chiều ngợc nhau ( xuơi và ngợc chiều kim đồng hồ).
Tuần 28
Tieỏt 23
Tuần 28
Tieỏt 23
Đĩa trịn đợc đặt nh thế nào? Cố định hay quay đợc.
Giáo viên giới thiệu dây dọi treo dới tâm đĩa?
Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung 2) SGK – 88.
Cách đo gĩc trên mặt đất.
Yêu cầu 1 em đọc to nội dung SGK – 88. Gồm 4 bớc
Giáo viên nêu lại.
Giáo viên thực hành ở trên lớp cả lớp quan sát.
Giáo viên xác định gĩc ABC.
Yêu cầu học sinh nhắc lại 4 bớc làm để đo gĩc trên mặt đất.
Huấn luyện 1 số cốt cán thực hành ( mỗi tổ 1 – 2 em).
- Hai đầu thanh ngắn hai tấm thẳng đứng, mỗi tấm cĩ 1 khe hở, hai khe hở và tâm của đĩa thẳng hàng.
- Đĩa trịn đợc đặt nằm ngang trên mặt giá ba chân cĩ thể quay quanh trục.
2> Cách đo gĩc trên mặt đất:
< Cách đo – SGK – 88>
Bớc 1: Đặt giác kế sao cho mặt đĩa trịn nằm ngang và tâm của giác kế nằm trên dt đứng đi qua đỉnh C của ACB.
Bớc 2: Đa thanh quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc tiêu đĩng ở A và 2 khe hở thẳng hàng.
Bớc 3: Cố định mặt đĩa, đa thanh quay đến vị trí sao cho cọc tiêu ở B va ở khe hở thẳng hàng.
Bớc 4: Đọc số đo độ của gĩc ACB trên mặt đĩa.
Củng cố:
Học sinh nhắc lại cách đo gĩc trên mặt đất.
3/ H ớng dẫn học sinh học bài ở nhà:
- Xem kỹ lại cách thực hành ở sách giáo khoa
- Tiết sau thực hành ngồi sân thể dục yêu cầu cử nhĩm lấy dụng cụ thực hành.
Ngày dạy: ...
I/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc cấu tạo của giác kế.
Tuần 29
Tieỏt 24
Tuần 29
- Biết cách sử dụng giác kế để đo gĩc trên mặt đất.
- Giáo dục ý thức tập thể, kỹ thuật và biết thực hiện những qui định về kỹ thuật thực hành cho học sinh.
II/ Chuẩn bị:
GV: Một bộ thực hành mẫu
HS: Mỗi tổ cử một cốt cán tổ thực hành.