hỡnh chieỏu cuỷa chuựng:
a) Neỏu HB>HC=>AB>AC b) Neỏu AB>AC=>HB>HC c) Neỏu HB=HC=>AB=AC Neỏu AB=AC=>HB=HC
Hoát ủoọng 4: Cuỷng coỏ.
Gv gói HS nhaộc lái noọi dung ủũnh lớ 1 vaứ ủũnh lớ 2, laứm baứi 8 SGK/53.
Baứi 9 SGK/59:
Baứi 8: Vỡ AB<AC
=>HB<HC (quan heọ giửừa ủửụứng xiẽn vaứ hỡnh chieỏu)
Baứi 9:
Vỡ MA ⊥ d nẽn MA laứ ủửụứng vuõng goực tửứ M->d AB laứ ủửụứng xiẽn tửứ M->d
Nẽn MB>AM (1) Ta lái coự:
B∈AC=>AC>AB
=>MC>MB (quan heọ ủửụứng xiẽn-hc) (2) Maởc khaực:
C∈AD=>AD>AC
=>MD>MC (quan heọ giửừa ủửụứng xiẽn-hc) (3) Tửứ (1), (2), (3)=> MA<MB<MC<MD nẽn Nam
taọp ủuựng múc ủớch ủề ra.
4. Luyện tập, củng cố.5. H ớng dẫn, dặn dị. 5. H ớng dẫn, dặn dị.
− Hóc baứi, laứm baứi 10, 11 SGK/59, 60.
Tuần 29
Ngày soạn : 14/03/2011 Ngày giảng: 21/03/2011
Tieỏt 51 LUYỆN TẬPI. mục tiêu. I. mục tiêu.
− Cuỷng coỏ kieỏn thửực về quan heọ giửừa ủửụứng vuõng goực vaứ ủửụứng xiẽn, ủửụứng xiẽn vaứ hỡnh chieỏu.
− Bieỏt aựp dúng ủũnh lớ 1 vaứ 2 ủeồ chửựng minh moọt soỏ ủũnh lớ sau naứy vaứ giaỷi caực baứi taọp.
II. chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập Bút dạ, phấn màu, thớc thẳng…
- HS: Bảng nhĩm, bút dạ, thớc thẳng…
III. tiến trình dạy học.1. ổn định tổ chức. 1. ổn định tổ chức.
Lớp:7BSỹ số:………
2. Kiểm tra bài cũ.3. Bài mới. 3. Bài mới.
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng
Hoát ủoọng 1: Luyeọn taọp. Baứi 10 SGK/59:
CMR trong 1 tam giaực cãn, ủoọ daứi ủoán thaỳng noỏi ủổnh vụựi moọt ủieồm baỏt kỡ cuỷa cánh ủaựy nhoỷ hụn hoaởc baống ủoọ daứi cuỷa cánh bẽn. Baứi 13 SGK/60: Cho hỡnh 16. Haừy CMR: a) BE<BC b) DE<BC Baứi 14 SGK/60: Veừ ∆PQR coự PQ=PR=5cm, QR=6cm. Laỏy M∈dt QR sao cho PM=4,5cm. Coự maỏy ủieồm M nhử vaọy? M∈QR? Baứi 10 SGK/59: Baứi 10 SGK/59: Laỏy M ∈ BC, keỷ AH ⊥ BC. Ta cm: AM≤AB Neỏu M≡B, M≡C: AM=AB(1) M≠B vaứ M≠C: Ta coự: M naốm giửừa B, H => MH<HB(2)
=>MA<AB (qheọ giửừa ủxiẽn vaứ hchieỏu) (1) vaứ (2)=>AM≤AB, ∀M∈BC.
Baứi 13 SGK/60:
a) CM: BE<BC
Ta coự: AE<AC (E ∈ AC) => BE<BC (qheọ giửừa ủxiẽn vaứ hchieỏu) b) CM: DE<BC Ta coự: AE<AC (cmt) =>DE<BC (qheọ giửừa ủxiẽn vaứ hchieỏu)
Baứi 14 SGK/60:
Keỷ PH ⊥ QR (H ∈ QR) Ta coự: PM<PR
=>HM<HR (qheọ giửừa ủxiẽn vaứ hchieỏu) =>M naốm giửừa H vaứ R =>M ∈ QR
Ta coự 2 ủieồm M thoỷa ủiều kieọn ủề baứi.
Baứi 14 SBT/25:
Cho ∆ ABD, D ∈ AC (BD khõng ⊥ AC). Gói E vaứ F laứ chãn ủửụứng vuõng goực keỷ tửứ A vaứ C ủeỏn BD. So saựnh AC vụựi AE+CF
Baứi 15 SBT/25:
Cho ∆ABC vuõng tái A, M laứ trung ủieồm cuỷa AC. Gói E vaứ F laứ chãn ủửụứng vuõng goực keỷ tửứ A vaứ C ủeỏn M. CM: AB<BE BF+2
Baứi 15 SBT/25:
Ta coự: AD> AE (qheọ giửừa ủxiẽn vaứ hc)
DC >CF (qheọ giửừa ủxiẽn vaứ hc)
=>AD+DC>AE+CF =>AC>AE+CF
Baứi 15 SBT/25:
Ta coự: ∆AFM=∆CEM (ch-gn)
=> FM=ME => FE=2FM
Ta coự: BM>AB (qheọ ủửụứng vuõng goực-ủửụứng xiẽn) =>BF+FM>AB =>BF+FM+BF+FM>2AB =>BF+FE+BF>2AB =>BF+BE>2AB => AB<BE BF+2 4. Luyện tập, củng cố. 5. H ớng dẫn, dặn dị. − Hóc baứi, laứm 11, 12 SBT/25.
− Chuaồn bũ baứi 3. Quan heọ giửừa 3 cánh cuỷa moọt tam giaực. BẹT tam giaực.
Ngày soạn : 16/03/2011 Ngày giảng: 24/03/2011
Tieỏt 52 QUAN HỆ GIệếA BA CAẽNH CỦA MỘT TAMGIÁC BẤT ẹẲNG THệÙC TAM GIÁC GIÁC BẤT ẹẲNG THệÙC TAM GIÁC
I. mục tiêu.
− Naộm vửừng quan heọ giửừa ủoọ daứi caực cánh cuỷa moọt tam giaực, nhaọn bieỏt ba ủoán thaỳng coự ủoọ daứi nhử theỏ naứo khõng laứ 3 cánh cuỷa moọt tam giaực.
− Coự kú naờng vaọn dúng caực kieỏn thửực baứi trửụực. − Vaọn dúng baỏt ủaỳng thửực tam giaực ủeồ giaỷi toaựn.
II. chuẩn bị.
- GV: Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập Bút dạ, phấn màu, thớc thẳng…
- HS: Bảng nhĩm, bút dạ, thớc thẳng…
III. tiến trình dạy học.1. ổn định tổ chức. 1. ổn định tổ chức.
Lớp:7A Sỹ số:……… Lớp:7B Sỹ số:………
2. Kiểm tra bài cũ.3. Bài mới. 3. Bài mới.
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh Ghi bảng
Hoát ủoọng 1: Baỏt ủaỳng
thửực tam giaực
GV cho HS laứm ?1 sau ủoự ruựt ra ủũnh lớ.
Qua ủoự GV cho HS ghi giaỷ thieỏt, keỏt luaọn.
GV giụựi thieọu ủãy chớnh laứ baỏt ủaỳng thửực tam giaực.