Chương 1 : TỔNG QUAN TÀI LIỆU
1.5. Khung lý thuyết
Sau khi đọc và tìm hiểu các học thuyết về thay đổi hành vi. Nghiên cứu đã lựa chọn học thuyết nhận thức xã hội của Bandura người Canada làm cở sở lý thuyết cho nghiên cứu này [38].
Albert Bandura sinh ngày 04/12/1925 là một nhà tâm lý học người Canada. Trong suốt sáu thập kỉ qua, ơng đã có nhiều đóng góp cho nền tảng trong nhiều lĩnh vực của tâm lý học, bao gồm lý thuyết về nhận thức, trị liệu, tâm lý học nhân cách và là người có ảnh hưởng trong sự chuyển đổi từ chủ nghĩa hành vi đến tâm lý học nhận thức. Ông đã nêu giả thuyết về hành vi của mình trong đó ngay từ đầu ông đã xác định là thuyết hành vi xã hội , sau này gọi là thuyết nhận thức xã hội. Thuyết nhận thức xã hội có nghiã là nghiên cứu hành vi ở cấp độ hình thành và thay đổi trong những tình huống xã hội.
Thuyết nhận thức xã hội hình thành để giải thích lí do vì sao cá nhân hành động theo từng cách riêng. Học thuyết của Bandura khơng chỉ mang tính chất hành vi mà cịn mang cả tính nhận thức. Các q trình nhận thức học tập đóng vai trị quan trọng trong học tập xã hội. Ơng đã đưa ra mơ hình hành vi bao gồm 3 nhân tố chính đó là yếu tố về nhận thức bao gồm kiến thức kinh nghiệm và thái độ, nhân tố thứ 2 là môi trường và nhân tố thứ 3 là các yếu tố hành vi. Do hạn chế về điều kiện và thời gian trong nghiên cứu này học thuyết của Bandura chỉ được áp dụng một phần đó là tác động vào việc thay đổi về nhận thức của sinh viên về vật sắc nhọn nhằm giúp định hướng sinh viên có những hành vi đúng về xử lý, đề phòng và dự phòng vật sắc nhọn trong tương lai mà chưa đề cập vào nghiên cứu về các nhân tố cịn lại trong mơ hình như môi trường và hành vi.
KINH NGHIỆM NIỀM TIN KẾT QUẢ
CON NGƯỜI KIẾN THỨC
Nguy cơ lây truyền bệnh Biện pháp phòng ngừa Kỹ thuật xử lý vật sắc nhọn Biện pháp xử trí sau phơi nhiễm với vật sắc nhọn Nguy cơ Hiệu quả bản thân Tuổi, yêu nghề Kinh nghiệm học tập Giới tính Tn thủ các biện pháp phịng ngừa phơi nhiễm với vật sắc nhọn Xử trí đúng sau phơi nhiễm Hướng dẫn ban đầu
Mơ hình hóa, chiến lược giảng dạy Thực hành tại trường, bệnh viện Kỹ năng nhận được
Từ học thuyết của Bandura, khung lý thuyết của nghiên cứu đã được thay đổi phù hợp như sau:
Sơ đồ 1.2. Khung lý thuyết về phịng ngừa và xử trí phơi nhiễm với vật