- ĐNGV phải có trình độ tổ chức dạy học theo phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động chiếm lĩnh kiến thức với cấp độ nâng cao dần đồng
Đội ngũ giáo viên là yếu tố quan trọng quyết định chất lượng của nền giáo dục, do vậy phải có đội ngũ nhà giáo có chất lượng để đáp ứng yêu cầu
1.5. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý phát triển ĐNGV Trƣờng THPT chuyên Ngoại ngữ
Ngoại ngữ
Quá trình quản lý phát triển ĐNGV ln biến đổi không ngừng do những yêu cầu từ thực tiễn giáo dục, yêu cầu của xã hội. Có nhiều yếu tố tác động đến cơng tác quản lý phát triển ĐNGV trong nhà trường gồm những yếu tố khách quan và yếu tố chủ quan.
* Yếu tố khách quan:
- Yêu cầu về phẩm chất và năng lực: Người giáo viên giảng dạy tại trường THPT chuyên Ngoại ngữ phải là người nắm vững các phương pháp khoa học về giảng dạy và giáo dục, sử dụng thành thạo các phương tiện dạy học hiện đại, có khả năng nghiên cứu khoa học và hướng dẫn nghiên cứu khoa học cho học sinh. Người giáo viên có nhân cách của người trí thức hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, đó là tư tưởng chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt đẹp, năng lực chuyên môn đạt chuẩn đào tạo về chun mơn nghiệp vụ, có sức khỏe đảm bảo yêu cầu nghề nghiệp, …
- Yêu cầu về nghề nghiệp: Người giáo viên ở trường THPT chuyên Ngoại ngữ phải đáp ứng đòi hỏi cao về chuyên môn nghiệp vụ, tư cách đạo đức nhưng thu nhập không cao so với một số ngành nghề khác. Điều này cho thấy, người giáo viên vẫn còn thiệt thòi và phải hi sinh rất nhiều để làm tốt cơng việc giáo dục của mình.
xxxiv
- Hiện nay, nghề giáo viên khơng có tính hấp dẫn đối với những học sinh giỏi nên chất lượng tuyển sinh đầu vào ở các trường Sư phạm không cao, ảnh hưởng đến nguồn cung giáo viên chất lượng cho các trường phổ thơng. Mặt khác, cịn xảy ra hiện tượng chảy máu chất xám ở các trường phổ thông, nhiều giáo viên có năng lực, có trình độ chun mơn tốt đã chuyển sang hoạt động ở lĩnh vực khác có thu nhập tốt hơn.
- Chính sách đãi ngộ, ưu đãi của nhà nước với ngành giáo dục những năm gần đây có tiến bộ, tuy nhiên mức thu nhập của người giáo viên còn thấp.
* Yếu tố chủ quan:
- Chất lượng các giải pháp quản lý phát triển ĐNGV của cán bộ quản lý trong nhà trường đóng vai trị quan trọng trong việc đảm bảo ĐNGV hoạt động hiệu quả, thực hiện thành công nhiệm vụ giáo dục của nhà trường. Người quản lý có tầm nhìn, có cơ chế phát huy được những yếu tố tích cực của mỗi người giáo viên, xây dựng được chế độ đãi ngộ công bằng, tương xứng với cống hiến sẽ tạo ra môi trường thuận lợi để ĐNGV phát triển đủ về số lượng và đảm bảo về chất lượng.
- Ý thức nghề nghiệp của người giáo viên: người giáo viên phải luôn vươn lên, học hỏi, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ của bản thân. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn một bộ phận giáo viên ngại thay đổi, khơng chịu khó rèn luyện về chun mơn nghiệp vụ, dẫn đến tình trạng kiến thức rơi rụng, kĩ năng yếu kém, kết quả công tác hạn chế.
Tiểu kết chƣơng 1
Trên cơ sở nghiên cứu, phân tích lý luận về quản lý phát triển ĐNGV THTP chuyên nói chung, THPT chuyên Ngoại ngữ nói riêng, đề tài đã hệ thống hóa và làm rõ các khái niệm cơ bản sau: Đội ngũ; ĐNGV; phát triển; phát triển ĐNGV; quản lý; quản lý phát triển nhân sự; quản lý phát triển ĐNGV; trường THPT chuyên; trường THPT chuyên ngoại ngữ.
Đề tài cũng đã hệ thống hóa một số vấn đề lý luận liên quan đến quản lý phát triển ĐNGV trong trường THPT chun, mơ hình trường THPT chun, THPT chun ngoại ngữ, vai trò chức năng của hệ thống trường THPT chuyên nói chung, THPT chuyên ngoại ngữ nói riêng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Bên cạnh đó, đề tài cũng nêu ra các đặc trưng của ĐNGV trong các trường THPT chuyên và THPT chuyên ngoại ngữ, các yếu tố tác động đến công tác quản lý phát triển giáo viên ở trường THPT chuyên ngoại ngữ.
xxxv
Những nghiên cứu về lý luận trên là cơ sở khoa học và phương pháp luận cho viên khảo sát, đánh giá thực trạng ĐNGV và đề xuất các biện phát quản lý phát triển ĐNGV của trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐH Quốc gia Hà Nội.
xxxvi