- Quá trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp thực hiện theo các bước sau:
3.4.3. Tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý và phát triển ĐNG
nhà trường trong giai đoạn hiện nay” một lần nữa có số điểm trung bình thấp nhất. Qua kết quả này, cán bộ quản lý của nhà trường cần rà sốt lại cơng tác quy hoạch phát triển ĐNGV còn gặp vướng mắc ở khâu nào để kịp thời khắc phục.
3.4.3. Tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý và phát triển ĐNGV triển ĐNGV
Kết quả nghiên cứu trên khẳng định tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. Mối quan hệ giữa các mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp được thể hiện trong bảng 3.4
Bảng 3.4. Mối quan hệ giữa các mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp
STT Biện pháp QLPT
đội ngũ GV đề xuất
Tính cấp thiết Tính khả thi
D
xc 1
Hoàn thiện quy hoạch phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn hiện nay
2,76 6 2,74 6 0
2
Đổi mới công tác tuyển chọn và sử dụng ĐNGV nhằm phát huy tối đa tiềm năng của đội ngũ
2,88 1 2,88 2.5 -1,5
3
Tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
2,79 5 2,85 4 1
4
Tăng cường bồi dưỡng ĐNGV theo hướng tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho ĐNGV
2,85 3 2,89 1 2
5
Hồn thiện hệ thống chính sách đãi ngộ
nhằm tạo động lực cho ĐNGV 2,82 4 2,82 5 -1
6
Xây dựng mơi trường văn hóa, thân thiện và các điều kiện vật chất cho việc phát triển ĐNGV của nhà trường
2,86 2 2,88 2.5 -0,5
Điểm Trung bình chung X 2,83 2,84 D2 8,5
Việc tìm ra sự tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐHQG Hà Nội là rất cần thiết ở góc độ khoa học và trong việc áp dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn.
Để tìm hiểu tương quan giữa tính cấp thiết và tính thực tiễn của các biện phát quản lý phát triển ĐNGV trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, chúng tôi sử dụng công thức hệ số tương quan thứ bậc R.Speciman:
2 2 6 1 1 D N N R , trong đó: R: Hệ số tương quan thứ bậc.
D: Hiệu số thứ bậc giữa hai đại lượng cần so sánh.
Áp dụng công thức R.Speciman với số liệu trong bảng 3.3, ta có:
2 6 8,5 1 0,76 6 6 1 R
xci
Hệ số tương quan R0,76 cho thấy tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý phát triển ĐNGV trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐHQG Hà Nội là tương quan thuận và chặt chẽ, có tính cấp thiết và khả thi cao thực tiễn.
2.76 2.88 2.88 2.79 2.85 2.82 2.86 2.88 2.85 2.89 2.88 2.74 2.82 2.65 2.70 2.75 2.80 2.85 2.90 2.95 1 2 3 4 5 6 Biện pháp Đ iể m t ru n g b ìn h Tính cấp thiết Tính khả thi
Biểu đồ 3.3. Mức độ tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý và phát triển ĐNGV
Tiểu kết chƣơng 3
Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, khảo sát, điều tra thực trạng quản lý phát triển ĐNGV đồng thời phân tích, đánh giá các biện pháp đã và đang thực hiện tại trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, chúng tôi đã đề xuất 6 biện pháp quản lý phát triển ĐNGV trường THPT Chuyên Ngoại ngữ như sau: Hoàn thiện quy hoạch phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn hiện nay; đổi mới công tác tuyển chọn và sử dụng ĐNGV nhằm phát huy tối đa tiềm năng của đội ngũ; tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay; tăng cường bồi dưỡng ĐNGV theo hướng tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho ĐNGV; hồn thiện hệ thống chính sách nhằm tạo động lực cho ĐNGV; xây dựng môi trường văn hóa, thân thiện và các điều kiện vật chất cho việc phát triển ĐNGV của nhà trường.
xcii
Qua quá trình trưng cầu ý kiến của các chuyên gia và tiến hành khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp, kết quả cho thấy các biện pháp đều có tính cấp thiết và tính khả thi cao, phù hợp với chiến lược phát triển ĐNGV của nhà trường trong giai đoạn từ nay đến 2020.
Để phát huy tối đa hiệu quả của các biện pháp và hạn chế những bất cập trong quá trình quản lý phát triển ĐNGV trường THPT Chuyên Ngoại ngữ thuộc ĐHNN - ĐHQG Hà Nội, chúng tôi khuyến nghị cần thực hiện các biện pháp đầy đủ và đồng bộ.