Tỷ lệ đi học chung, đi học đúng tuổi

Một phần của tài liệu Vai trò của luật tục trong giáo dục thanh thiếu niên người Cơ Tu, huyện Tây Giang, tỉnh Quảng Nam (Trang 32 - 34)

7. Cấu trúc đề tài

2.3. Thực trạng giáo dục thanh thiếu niên người Cơ Tu

2.3.1. Tỷ lệ đi học chung, đi học đúng tuổi

tuổi là số học sinh trong độ tuổi đi học trong giáo dục phổ thông hiện đang theo học ở cấp học đó, được tính trên 100 người trong độ tuổi đi học ở cấp lớp đó.

Theo quy định của Luật Giáo dục, hệ thống giáo dục phổ thông của Việt Nam được chia thành 3 cấp học với các quy định cụ thể về thời gian và độ tuổi như sau: (1) Giáo dục tiểu học được thực hiện cho học sinh năm tuổi, từ lớp 1 đến lớp 5 và học sinh tuổi học sinh vào lớp 1 là 6 tuổi; (2) giáo dục trung học cơ sở được thực hiện trong 4 năm học từ lớp 6 đến lớp 9, độ tuổi 11 của học sinh vào lớp 6 là 11 tuổi; (3) Trung học phổ thông (trung học phổ thông) được thực hiện trong ba năm học từ lớp 10 đến lớp 12, tuổi học sinh vào lớp 10 là 15 tuổi. Như vậy, tại thời điểm điều tra ngày 1 tháng 4 năm 2019, dân số trong độ tuổi trung học cơ sở là những người sinh từ năm 2001 đến năm 2012: dân số trong độ tuổi tiểu học của năm 2008-2012 là học sinh ở độ tuổi trung học cơ sở đầu tiên. từ năm 2004 đến năm 2007, dân số trong độ tuổi trung học cơ sở sinh từ năm 2001 đến năm 2003.

Bảng 2.1: Tỷ lệ đi học chung và tỷ lệ đi học đúng tuổi theo cấp học (%)

Tỷ lệ đi học chung Tỷ lệ đi học đúng tuổi

Tiểu học THCS THPT Tiểu học THCS THPT

Toàn

huyện 100,8 92,1 61,1 98,6 89,0 52,0

Nam 101,1 88,1 55,0 98,8 84,9 43,5

Nữ 100,4 96,1 67,4 98,4 93,1 60,9

Kết quả tổng điều tra năm 2019 cho thấy tỷ lệ nhập học chung của toàn huyện là 100,8% tiểu học, trung học cơ sở là 92,1% và trung học phổ thông là 61,1%. So với toàn tỉnh, tỷ lệ nhập học chung cấp tiểu học của huyện cao hơn 0,4 điểm phần trăm; Ngược lại, ở bậc THCS và THPT, tỷ lệ này lần lượt là dưới 4,7% và 19,2% (toàn tỉnh: tiểu học: 100,4%; trung học cơ sở: 96,8%; trung học phổ thông 80,3%). Tỷ lệ đi học đúng độ tuổi ở tiểu học là 98,6%, trung học cơ sở: 89% và trung học cơ sở: 52%. Tương tự như tỷ lệ nhập học phổ thông, tỷ lệ nhập học tiểu học cao hơn 0,3 điểm phần trăm so với toàn tỉnh, nhưng tỷ lệ này thấp hơn 5,1 phần trăm và 25 phần trăm ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thơng 0,1% (Tồn tỉnh: tiểu học: 98,3%; trung học cơ sở: 94,1%; trung học phổ thông: 77,1%).

Về giới tính, ở cấp tiểu học, tỷ lệ nhập học toàn trường và tỷ lệ nhập học phù hợp với độ tuổi của trẻ em trai cao hơn trẻ em gái lần lượt là 0,7% và 0,4%; Ngược lại, ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, trẻ em gái đúng độ tuổi có tỷ lệ nhập học chung và tỷ lệ đi học đến trường cao hơn trẻ em trai. Các cấp học càng cao, sự chênh lệch càng lớn (trung học cơ sở: + 8%, + 12,4%; trung học phổ thông: + 8,2%, + 17,4%).

Một phần của tài liệu Vai trò của luật tục trong giáo dục thanh thiếu niên người Cơ Tu, huyện Tây Giang, tỉnh Quảng Nam (Trang 32 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(51 trang)
w