Nào bé cùng khám phá
3.5.2. Cách tiến hành thử nghiệm
Thử nghiệm gồm 3 giai đoạn: Thử nghiệm điều tra → thử nghiệm hình thành→ thử nghiệm kiểm tra
* Giai đoạn 1: Thử nghiệm điều tra
Tiến hành thử nghiệm điều tra để tìm hiểu mức độ hình thành BTHD cho trẻ 5- 6 tuổi ở cả hai nhóm TN và ĐC.
Giai đoạn này chúng tơi dự giờ, trị chuyện, quan sát, sử dụng hệ thống bài tập để tiến hành kiểm tra mức độ hình thành BTHD của trẻ ở cả hai nhóm TN và ĐC trong điều kiện bình thường và tương đương nhau về mọi mặt.
* Giai đoạn 2: Thử nghiệm hình thành
Ở nhóm đối chứng, chúng tơi đề xuất giáo viên vẫn tiến hành dạy trẻ nhằm hình thành BTHD cho trẻ 5- 6 tuổi theo cách thơng thường. Ở nhóm TN, chúng tôi đề xuất giáo viên tiến hành tổ chức dạy trẻ hình thành BTHD cho trẻ theo các giáo án do chúng tôi thiết kế trong đề tài (Phụ lục 5)
Trong q trình tổ chức thử nghiệm, chúng tơi theo dõi, trao đổi với giáo viên để có những thơng tin cần thiết, lập phiếu đánh giá, dự giờ và ghi lại chi tiết
một số biểu hiện của trẻ tham gia vào TN như hứng thú, mức độ nắm kiến thức, kỹ năng, thái độ. Kết quả hoạt động của trẻ được biểu hiện qua lời nói, hành động và sản phẩm hoạt động của trẻ.
Giai đoạn 3: Thử nghiệm điều tra
Thử nghiệm điều tra nhằm đánh giá kết quả của giai đoạn 2 TN hình thành và khẳng định tính đúng đắn của đề tài.
Sau khi tiến hành xong TN hình thành chúng tơi tiến hành thử nghiệm kiểm tra bằng cách quan sát, trò chuyện, sử dụng hệ thống bài tập… để tìm hiểu mức độ hình thành BTHD cho trẻ 5- 6 tuổi thơng qua giáo án điện tử ở cả hai nhóm TN và ĐC. Sau đó chúng tơi lấy số liệu, xử lý số liệu để đánh giá kết quả thử nghiệm.