IV) Củng cố kiến thức và hớng dẫn bài tập về nhà.
3/Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: (15')
- Giáo viên nêu mục đích thí nghiệm. - Giáo viên gọi học sinh lên bảng thành lập công thức tính gia tốc của vật chuyển động trên mặt phẳng nghiêng dới sự h- ớng dẫn.
+ Xác định các lực tác dụng lên vật. + Muốn tính gia tốc ta dựa vào kiến thức nào?.
- Từ công thức tính a gọi học sinh rút ra công thức tính hệ số ma sát trợt à.
- Từ công thức 2 muốn đo à ta đo những đại lợng nào?
- Giáo viên nhấn mạnh và gọi học sinh đa ra các phơng án thí nghiệm đo đo hệ số ma sát trợt sử dụng mặt phẳng nghiêng?
- Giáo viên nhận xét u và nhợc điểm của từng phơng án thí nghiệm và chọn một phơng án khả thi nhất, tối u nhất.
- Muốn đo à theo phơng án thí nghiệm đã chọn ta cần sử dụng những dụng cụ thí nghiệm nào?.
Hoạt động 2:(15')
- Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm và yêu cầu học sinh lắp ráp thí nghiệm theo hớng dẫn của Sgk.
- Học sinh lắng nghe.
- Một học sinh lên bảng thành lập, các học sinh khác ở dới lớp tự thành lập ra nháp.
- Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên và tiến hành tính. a = g(sinα - àcosα) (1) H/s rút ra biểu thức: à = tg α - gcosα a (2) - H/s trả lời câu hỏi:
- Học sinh lắng nghe suy nghĩ, thảo luận theo nhóm đa ra các phơng án thí nghiệm.
- Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên.
Hoạt động2:
- Học sinh các nhóm lắp ráp thí nghiệm.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh sử dụng dụng cụ đo?
+ Huớng dẫn cách điều chỉnh mặt phẳng nghiêng sao cho dây dọi song song với mặt phẳng thớc đo góc, cách đọc gía trị góc nghiêng.
+ Cách sử dụng đồng hồ đo thời gian hiện số.
+ Học sinh các nhóm quan sát và điều chỉnh.