1) Sự t ơng tác giữa các vật
GV: Học sinh đọc ví dụ 1, 2, 3 SGK
HS đọc VD ( SGK)
Câu12: Qua các ví dụ trên cho ta có
nhận xét gì?
VD ĐL2 để giải thích hiện tợng
VD1: Cho thấy cả 2 vật đều thu đợc a
VD2: cả 2 vật đều bị biến dạng VD3: cả hai chuyển động có gia tốc nhng theo 2 chiều ngợc nhau.
GV: A td vào B thì ngợc lại B td trả lại A xảy ra đồng thời theo 2 hớng ngợc nhau gọi là sự tơng tác giữa hai vật. GV: 2 lực này có độ lớn bằng nhau không?
Biểu thức đl 3 FurAB = -FurBA
Viết biểu thức định luật
F
ur
A→B = FurB→A 3) Lực và phản lực
GV: Vì hai lực tơng tác giữa 2 vật xuất hiện đồng thời, mất đi đồng thời nên gọi lực, phản lực là tùy ý chọn
Câu14: Lấy VD chứng tỏ lực, phản lực
có độ lớn bằng nhau nhng kết qủa tác dụng của chúng là không nh nhau?
HS: Khi ô tô đâm vào thanh chắn đ- ờng: lực ô tô tác dụng thanh = lực thanh tác dụng lên ô tô
Vì ô tô có m lớn nên ít bị biến dạng thanh m nhỏ nên bị biến dạng nhiều.
Câu 15: Giải thích hiện tợng dùng búa
để đóng đinh cắm sâu vào tờng?
Cấu 16: Theo đl 3 tơng tác giữa vật và
trái đất tại sao ta chỉ nhìn thấy vật chuyển động về gần trái đất, còn không nhìn thấy trái đất chuyển động đến gần vật? ( Sự rơi tự do)
HS ( đa ra phơng án trả lời) M ≥ m
mà
m
a≈ 1 → gia tốc chuyển dộng của trái đất → 0 → ta có cảm giác trên.
HS đọc VD ( SGK) 4) Củng cố bài
- GV: Hãy nêu nội dung đl 1 ( SGK) hãy tìm đáp án đúng ở bài 7 SGK
- GV: Phân tích ĐL 2 NT: Trả lời câu 8 ( SGK)
HS nêu nội dung đl ( SGK) - ĐA: D (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- ĐA: A
Câu 10: Tìm biểu thức đl 2 NuiTơn - ĐA: C
Câu 11: - Bài tập vận dụng Câu 12: (SGK) Xác định vận tốc quả bóng m = 0,5 kg A = 0,01 F = 250N b, 0,1 m/s st = 0,02 s c, 2,5 m/s D = 10 m/s HS chuẩn bị giấy nháp 2 ngời để trình bày:a= F m - = = Δ t 0 v v F a t m =Δ t F v . t m vt = 10m/s
Dặn dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Làm bài tập 10( 11 – 12) SBT
Ngày soạn:
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Định nghĩa quán tính.
- Định luật: I, II,III của NiuTơn.
- Định nghĩa của khôí lợng và nêu đợc tính chất của khối lợng.
b/ Viết đợc hệ thức của định luật II và định luật III NiuTơn và công thức tính của trọng lực.
c/ Nêu đợc những đặc điểm của cặp “ Lực và phản lực”. 2. Kĩ năng
a/ Vận dụng đợc định luật I NiuTơn và khái niệm quán tính để giải thích một số hiện t- ợngđơn giản và để giải các bài tâph trong bài.
b/ Chỉ ra đợc điểm đặt của cặp “ Lực và phản lực”. Phân biệt cặp lực này với cặp lực cân bằng.
c/ Vận dụng phối hợp định luật II và III NiuTơn để giải các bài tập ở trong bài.
II/ Chuẩn bị
* Giáo viên:
Chuẩn bị thêm một số ví dụ để tăng niềm tin của học sinh vào sự đúng đắn của 3 định luật.
* Học sinh.
Ôn lại kiến thức đã học về cân bằng lực và quán tính. Ôn lại quy tắc tổng hợp 2 lực đồng quy.