Tiến hành thực nghiệm

3.2.2 .Mẫu thực nghiệm

3.2.4. Tiến hành thực nghiệm

Thực nghiệm các biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ 5-6 tuổi thơng qua trị chơi đóng vai theo chủ đề đƣợc tiến hành theo 4 giai đoạn:

Giai đoạn 1: Chọn mẫu thực nghiệm và chuẩn bị thực nghiệm

Chúng tôi tiến hành chọn cơ sở thực nghiệm và đối chứng có sự tƣơng đƣơng nhau về: Đối tƣợng, phạm vi, thời gian thực nghiệm

Giai đoạn 2: Đo đầu vào trước khi tiến hành thực nghiệm

Tiến hành đo đầu vào về mức độsử dụng trị chơi để phát triển trí thơng minh của trẻ ở cả 2 nhóm thực nghiệm và đối chứng trong điều kiện bình thƣờng theo tiêu chí đánh giá.

Chúng tơi thực nghiệm việc sử dụng các biện pháp nhằm giáo dục giới tính cho trẻ thơng qua trị chơi đóng vai theo chủ đề

Thực nghiệm nhằm hai mục đích cơ bản sau đây:

1. Khẳng định sử dụng trò chơi ĐVTCĐ để giáo dục giới tính là rất phù hợp thu hút trẻ 5-6 tuổi.

2. Qua việc tổ chức một số trò chơi ĐVTCĐ sử dụng các biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ 5-6 tuổi sẽ giúp giáo viên mầm non hoàn thiện và nâng cao mức độ nắm vững kiến thức để giáo dục giới tính cho trẻ và sử dụng trị chơi hợp lý, phù hợp với sự phát triển của trẻ.

Trên cơ sở đó chúng tơi kiểm tra tính đúng đắn giả thuyết khoa học của đề tài và đánh giá hiệu quả thực tế của các biện pháp nhằm giáo dục giới tính cho trẻ 5-6 tuổi thơng qua trị chơi ĐVTCĐ ở trƣờng mầm non hiện nay.

Giai đoạn 4: Đo đầu ra và xử lý phân tích kết quả thực nghiệm

Chúng tơi dùng các cơng thức tốn học nhƣ: Tính phần trăm, tính điểm trung bình,... để xử lí, phân tích kết quả nghiên cứu và hồn thiện đề tài theo kế hoạch.