IV. Tổ chức trũ chơi: GV tổ chức cho HS chơi trũ chơi“Đố bạn” nhằm ụn tập, củng cố cỏc kiến thức đĩ học.
c/ Luyện tập: Bài 1:
Bài 1:
- Yờu cầu 1 em đọc đề bài. - Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Yờu cầu đọc chữa bài.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2:
- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài. - Bài toỏn cú dạng gỡ ?
- Ta phải lưu ý điều gỡ ? - Yờu cầu tự làm bài vào vở.
- Nờu cỏch thực hiện : 9 + 8 , 9 + 7 - Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 4:
- Yờu cầu 1 em đọc đề . - Bài toỏn yờu cầu ta làm gỡ? - Bài toỏn cho biết gỡ về số cõy?
- Muốn biết tất cả cú bao nhiờu cõy ta làm như thế nào?
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Túm tắt : Cú : 9 cõy Thờm : 6 cõy Tất cả cú: ....cõy ?
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào ? - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
9 + 9 = 18
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng cụng thức - Đọc chữa bài: 9 cộng 2 bằng 11,...9 cộng 9 bằng 18. - Em khỏc nhận xột bài bạn. - Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa. - Tớnh viết theo cột dọc.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục. - Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nờu: 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục.
- Một em đọc đề
- Tất cả cú bao nhiờu cõy. - Cú 9 cõy thờm 6 cõy.
Thực hiện phộp tớnh cộng : 9 + 6 - Một em lờn bảng làm .
Giải : Số cõy trong vườn cú tất cả là : 9 + 6 = 15 ( cõy tỏo ) ĐS: 15 cõy tỏo - Một em khỏc nhận xột bài bạn . - 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại . Tự nhiờn và xĩ hội Tiết 3: Hệ CƠ A. Mục đớch yờu cầu :
- Nắm được tờn và chỉ đựơc vị trớ cỏc vựng cơ chớnh: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chõn.
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động. B. Đồ dựng dạy học: Tranh vẽ hệ cơ.
C. Lờn lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
- Gọi 3 em lờn bảng trả lời nội dung bài “ Bộ xương”
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Quan sỏt hệ cơ
* Bước 1 : Làm việc theo cặp:
- Yờu cầu quan sỏt hỡnh vẽ sỏch giỏo khoa chỉ và nờu tờn một số cơ của cơ thể.
- Yờu cầu cỏc nhúm làm việc. *Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Treo tranh vẽ bộ xương phúng to lờn bảng. - Yờu cầu 2 em lờn bảng chỉ và nờu tờn một số cơ và vai trũ của mỗi cơ.
* Giỏo viờn rỳt kết luận như sỏch giỏo khoa
Hoạt động 2:Thực hành co duỗi tay
* Bước 1 : Làm việc cỏ nhõn và theo cặp : - Cho lớp quan sỏt hỡnh 2 trang 9 và làm cỏc động tỏc như hỡnh vẽ, sờ, nắn để mụ tả bắp cơ cỏnh tay khi co lại và khi duỗi tay ra xem cú gỡ thay đổi.
* Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Yờu cầu một số em lờn trỡnh diễn trước lớp, vựa làm vừa núi .
* Kết luận :
- Khi co cơ ngắn lại và cứng. Khi duỗi ra cơ dài ra và mềm hơn. Nhờ cú sự co duỗi của cơ mà cỏc bộ phận trong cơ thể cử động được.
Hoạt động 3: Thảo luận làm gỡ để cơ được săn chắc
- Chỳng ta phải làm gỡ để cơ được săn chắc ?
- Nờu kết lũn như sỏch giỏo khoa . - Mời nhiều em nhắc lại .
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Cho học sinh liờn hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phỏt triển tốt ta cần siờng năng tập thể dục. - Nhận xột tiết học
- Ba em lờn bảng chỉ tranh và kể tờn, nờu vai trũ của bộ xương đối với cỏc hoạt động
- Lắng nghe. Vài em nhắc lại tờn bài
- Lớp mở sỏch quan sỏt hỡnh vẽ hệ cơ.
- Mỗi nhúm 2 em ngồi quay mặt vào nhau núi cho nhau nghe một số cơ và vai trũ của chỳng.
- Quan sỏt tranh.
- Một số em lờn thực hành chỉ tranh và nờu
- Nhắc lại.
- Quan sỏt và thực hành co duỗi cơ tay.
- Hai em trong nhúm trao đổi với nhau.
- Một số đại diện lờn thực hành co duỗi cỏc cơ trả lời về sự thay đổi của cơ tay khi co, khi duỗi
- Lớp theo dừi và nhận xột bạn . - Ba em nhắc lại .
- Đi đứng, ngồi đỳng tư thế giỳp cho cơ phỏt triển tốt. Làm việc vừa sức, năng tập thể dục, ăn uống vui chơi điều độ ...
- Nhiều em nờu về những điều cần lưu ý để giỳp cơ phỏt triển tốt . - Hai em nờu lại nội dung bài học
***********************************
Tiết 6:QUAY PHảI, QUAY TRỏI ĐộNG TỏC VƯƠN THở Và TAY
I. Mục tiờu:
- ụn quay phải quay trỏi. Yờu cầu thực hiện được động tỏc ở mức tương đối chớnh xỏc và đỳng hướng .
- Biết cỏch thực hiện 2 động tỏc vươn thở và tay của bài thể dục phỏt triển chung. - Biết cỏch chơi và thực hiện theo yờu cầu của trũ chơi.
II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trờn sõn trường
- Phương tiện: Một cũi và kẻ sõn cho trũ chơi . III. NộI DUNG Và PHƯƠNG PHỏP LấN LớP :
Phần Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu: (7- 10’) 2. Phần cơ bản : (25 - 28’) - GV nhận lớp ,phổ biến nội dun g yờu cầu giờ học (1- 2 ‘ )
- Trũ chơi khởi động (1-2’) + Quay phải, quay trỏi (4- 5lần)
GV nhắclại cỏch thực hiện động tỏc đồng thời làm mẫu Hụ khẩu hiệu cho hs quay (2 lần )( mỗi lần gồm quay phải quay trỏi )
- GV quan sỏt và sửa động tỏc sai.
+ Động tỏc vươn thở . GV làm mẫu 1-2 lần
- Nhịp 1:Bước chõn trỏi sang ngang rộng bằng vai ,đồng thời đưa hai tay sang ngang lờn cao lũng bàn tay hướng vào nhau hớt sõu bàng mũi . - Nhịp 2: Đưa hai tay sang hai bờn –xuống thấp, bắt chộo trước bụng, đầu cỳi, thở mạnh ra bằng miệng.
- Nhịp 3: Hai tay dang
ngang,bàn tay ngửa, hớt vào.
- Nhịp 4: Về TTCB. - Nhịp 5,6,7,8, như trờn. - GV theo dừi, chỉ dẫn thờm. + Động tỏc tay: GV nờu tờn động tỏc –Làm mẫu cho cả lớp thực hiện theo . -Hs đứng vỗ tay và hỏt (1-2 ‘) -Giậm chõn tạy chỗ, đếm to theo nhịp (1-2’) - HS thực hiện - HS thực hiện 1-2 lần theo gv điều khiển . - Lần 3-5 theo cỏn sự điều khiển . - HS thực hiện theo gv làm mẫu.( 1-2lần ) - Cỏn sự lớp điều khiển làm 2 lần. - HS thực hiện theo GV - Cho 1,2 HS tập tốt làm mẫu cho cả lớp làm theo .