IV. Tổ chức trũ chơi: GV tổ chức cho HS chơi trũ chơi“Đố bạn” nhằm ụn tập, củng cố cỏc kiến thức đĩ học.
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Yờu cầu một em đọc khổ thơ 1 .
- Đụi bạn Bờ Vàng và Dờ Trắng sống ở đõu? - Cõu thơ nào cho biết đụi bạn ở bờn nhau từ lõu ?
- Gọi một em đọc khổ thơ 2 . - Hạn hỏn cú nghĩa là gỡ ?
- Trời hạn hỏn thỡ cõy cỏ ra sao ? - Vỡ sao Bờ Vàng phải đi tỡm cỏ ? - Gọi một em đọc khổ thơ cũn lại . - Lang thang nghĩa là gỡ ?
- Vỡ đi lang thang nờn chuyện gỡ đĩ xảy ra với Bờ Vàng?
- 2 HS lờn bảng đọc bài.
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu
- Lắng nghe. Vài học sinh nhắc lại tờn bài.
- Lắng nghe và đọc thầm theo . - Một em khỏ đọc mẫu lần 2 .
- Đọc bài cỏ nhõn sau đú lớp đọc đồng thanh cỏc từ khú : xa xưa , thuở nào , sõu thẳm .. .
- Thực hành ngắt giọng từng cõu thơ theo hỡnh thức nối tiếp :
Tự xa xưa / thuở nào Trong rừng xanh / sõu thẳm
Đụi bạn / sống bờn nhau Bờ vàng / và Dờ Trắng . - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Lần lượt đọc trong nhúm . - Thi đọc cỏ nhõn .
- Một em đọc khổ thơ1, lớp đọc thầm theo .
- Trong rừng xanh sõu thẳm . - Cõu : Tự xa xưa thuở nào . - Một em đọc tiếp khổ thơ 2 . - Là khụ cạn do thiếu nước lõu ngày .
- Cỏ cõy bị khụ hộo đụi bạn khụng cú gỡ ăn nờn - Bờ Vàng phải đi tỡm cỏ để ăn . - Một em đọc khổ thơ cũn lại, lớp đọc thầm - Đi hết chỗ này chỗ khỏc khụng dừng lại - Bờ Vàng bị lạc khụng tỡm được đường về.
- Khi bạn quờn đường về Dờ Trắng đĩ làm gỡ?
- Đến bõy giờ em thấy Dờ Trắng gọi bạn như thế nào ?
- Qua bài này em thớch Bờ Vàng hay Dờ Trắng ? Vỡ sao?
* Học thuộc lũng :
- Rốn học sinh đọc diễn cảm bài thơ . - Xúa dần bài thơ để học sinh học thuộc . - Nhận xột cho điểm .