trường mầm non
Qua quá trình làm việc và nghiên cứu tại trường mầm non Quan Triều, thành phố Thái Nguyên, bản thân tôi cũng nhận thấy rằng việc tổ chức giáo dục lao động cho trẻ mẫu giáo tại trường chưa được chú trọng và triển khai một cách cụ thể rõ ràng, giáo viên cũng đã cho trẻ lao động nhưng chưa có nhiều biện pháp để khích lệ động viên trẻ làm mà nhiều khi coi đó là việc trẻ cần làm.
2.3.1. Thực trạng việc lập kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục lao động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi. trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi.
Hàng tháng, hàng tuần giáo viên đứng lớp vẫn luôn lên kế hoạch, soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp. Việc lập kế hoạch tổ chức giáo dục lao động cho trẻ mẫu giáo thì hầu hết giáo viên đã đưa vào trong kế hoạch. Để khảo sát việc lập kế hoạch giáo dục lao động cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non tôi đã sử dụng câu hỏi số 4 (Phụ lục trang 48) và cũng đã khảo sát 15 giáo viên trong trường kết quả bảng sau:
Bảng 2.4 Đánh giá về việc lập kế hoạch giáo dục lao động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi.
TT Các loại kế hoạch Ý kiến đánh giá Có Không
1 Kế hoạch tháng (100%)15/15 (0%)0/15
2 Kế hoạch tuần (100%)15/15 (0%)0/15
3 Kế hoạch ngày (100%)15/15 (0%)0/15
4 Kế hoạch giáo dục lao động tự phục vụ (100%)15/15 (0%)0/15 5 Kế hoạch giáo dục lao động trực nhật (67%)10/15 (33%)5/15 6 Kế hoạch giáo dục lao động thủ công (53%)8/15 (47%)7/15 7 Kế hoạch giáo dục lao động trong thiên nhiên (60%)9/15 (40%)6/15 * Nhận xét bảng 2.4
Mặc dù việc lập kế hoạch giáo dục lao động cũng đã được các giáo viên thực hiện, tuy nhiên vẫn chưa được đồng đều. Với các loại kế hoạch theo thời gian: Kế hoạch tháng, kế hoạch tuần, kế hoạch ngày đều được các giáo viên thực hiện nghiêm túc. Còn với các loại kế hoạch gắn với các loại hình lao động thì chỉ có kế hoạch giáo dục lao động tự phục vụ là được các giáo viên thực hiện 100%, các loại hình khác chỉ có từ 53%- 67% các giáo viên thực hiện lập kế hoạch. Trong đó với kế hoạch giáo dục lao động thủ công có 53% giáo viên thực hiện, 47% giáo viên không thực hiện. Với kế hoạch giáo dục lao động trong thiên nhiên có 60% giáo viên thực hiện, 40% giáo viên không thực hiện. Với kế
hoạch giáo dục lao động trực nhật có 67% giáo viên thực hiện và 33% giáo viên không thực hiện.