6. Kết cấu của luận văn
3.1. Cơ sở thực hiện cơng tác quản lý tài chính theo hướng tự chủ tại Trường Đạ
3.1.2. Định hướng phát triển của Trường
Sau 6 năm trường mang tên Trường Đại học Hải Dương, về cơ bản Trường đã ổn định trên mọi lĩnh vực, từng bước tạo đà phát triển cho những năm tiếp theo. Trong những năm qua Trường đã có nhiều cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ được giao, tiếp tục khẳng định vị trí và thương hiệu của mình trong mạng lưới các trường Cao đẳng, Đại học.
Tầm nhìn đến năm 2025: Trường Đại học Hải Dương trở thành trung tâm giáo dục và đào tạo chất lượng cao. Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế nhằm phát triển giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu hội nhập để phát triển đất nước. Liên thông và công nhận chất lượng lẫn nhau; thực hiện triết lý giáo dục đảm bảo quyền được học tập suốt đời cho mọi người trong nền kinh tế tri thức.
Sứ mạng đến năm 2020: Đào tạo đa ngành đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao. Phát huy tốt nhất khả năng sáng tạo của người học, yêu gia đình, yêu tổ quốc, yêu đồng bào, sống tốt, làm việc hiệu quả.
Chính sách chất lượng đến năm 2020:
- Thực hiện thành công sứ mạng của nhà trường trên nền tảng lấy người học làm trung tâm, lấy chất lượng đào tạo làm cốt lõi, lấy hiệu quả kinh tế xã hội làm mục tiêu, lấy xu thế thời đại để định hướng tiếp cận;
- Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất người học; học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn; nghiên cứu khoa học gắn với ứng dụng chuyển giao công nghệ và sản xuất dịch vụ;
- Mở rộng quan hệ hợp tác sâu với các cơ sở đào tạo, các doanh nghiệp trong và ngoài nước để hợp tác đào tạo và tìm kiếm việc làm cho sinh viên;
- Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giảng viên, tăng cường đầu tư trang thiết bị tiên tiến hiện đại, mở ngành đào tạo Thạc sĩ, tiến tới đào tạo Tiến sĩ để phát triển Nhà trường theo định hướng đại học ứng dụng;
- Không ngừng cải tiến nhằm nâng cao hiệu quả hệ thống quản lý chất lượng ISO 9001, phấn đấu đạt chuẩn kiểm định chất lượng theo các tiêu chuẩn quốc gia vào trước năm 2020.
Để thực hiện mục tiêu trên trên, nhà trường đã đề ra một số định hướng cụ thể để thực hiện trong thời gian tới như sau:
- Tiếp tục đổi mới chương trình, tạo chuyển biến mạnh mẽ về phương pháp giáo dục. Tiếp tục hồn thiện theo học chế tín chỉ. Tiếp tục nghiên cứu, cụ thể hóa một số quy định về công tác đào tạo, đảm bảo tính thống nhất, hiệu quả, phù hợp thực tiễn. Nâng cao chất lượng hoạt động nghiệp vụ sư phạm, tổ chức tốt công tác thực tập, thực hành cho sinh viên nhằm đáp ứng yêu cầu của xã hội.;
- Quán triệt nội dung cuộc vận động “Nói khơng với đào tạo không đạt chuẩn, không đáp ứng nhu cầu xã hội” trong hoạt động đào tạo. Liên kết với nhà tuyển dụng để định hướng đào tạo, giải quyết việc làm cho sinh viên;
- Tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả và đa dạng hóa các hình thức đào tạo và mở rộng địa bàn đào tạo liên thông nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho xã hội;
- Tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên đủ về số lượng, mạnh về chất lượng và có cơ cấu hợp lý, tiếp tục nâng cao dần tiều chuẩn tuyển cán bộ giảng dạy cho các khoa, bộ môn;
- Tiếp tục làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, trong đó chú trọng nâng cao trình độ ngoại ngữ và phương pháp giảng dạy cho cán bộ trẻ. Phấn đấu có từ 5-10 giảng viên thi đỗ nghiên cứu sinh, 15-20 cán bộ, giảng viên thi đỗ cao học và có từ 3-5 giảng viên thi đỗ cao học và nghiên cứu sinh ở nước ngoài;
- Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ cho phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường. Giải quyết tốt mối quan hệ vật chất và tinh thần cho cán bộ công nhân viên trong đơn vị;
- Đầu tư trang thiết bị hiện đại để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập; - Thực hiện xây dựng cơ sở vật chất mới theo hướng hiện đại phù hợp với quy mô đào tạo ngày càng tăng.