II. TỰ LUẬN: (6 điểm)
SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VAØ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐET
SƯỜN ĐÔNG VAØ SƯỜN TÂY CỦA DÃY AN-ĐET
***A. Mục đích yêu cầu: A. Mục đích yêu cầu:
Giúp cho HS hiểu biết căn bản về:
- Hiểu rõ sự khác nhau giữa sườn đông và sườn tây của dãy An-đét. Sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ở sườn đông và sườn tây dãy An-đét.
B. Đồ dùng dạy học:
- Lát cắt sườn đông và sườn tây của dãy Anđét .Lược đồ miền Bắc của dãy Anđét.
C. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Dựa vào hình 45.1 trình bày sự phân bố sản xuất của các ngành công nghiệp chủ yếu ở Trung và Nam Mĩ?
3. Giảng bài mới: (33’)
Giới thiệu : (1’)
Do ảnh hưởng của địa hình và khí hậu, thảm thực vật cũng có sự phân hoá.
Bài mới: (32’)
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Độ cao Sự phân bố của thảm thực vật
Sườn tây Sườn đông
0 – 1000m Thực vật nữa hoang mạc Rừng nhiệt đới
1000 – 2000m Cây bụi xương rồng Rừng lá rọâng và rừng lá kim
2000 – 3000m Đồng cỏ cây bụi Rừng lá kim
3000 – 4000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ
4000 – 5000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao
Trên 5000m Băng tuyết Băng tuyết
Kết luận Thực vật nghèo nàn, phân tầng thấp Thực vật phong phú, phân tầng cao
? Tại sao từ 0 - 1000m ở sườn tây thực vật nữa hoang mạc?
? Tại sao từ 0 - 1000m ở sườn đông thực vật là rừng nhiệt đới?
- Do ảnh hưởng của dòng biển lạnh Pê-ru làm cho khối khí từ biển vào mất hơi nước. Nên từ 0 - 1000m hình thành thực vật nữa hoang mạc.
- Do ảnh hưởng của gió tín phong từ biển thổi vào nên từ 0 - 1000m là rừng nhiệt đới.
- Do ảnh hưởng của dòng biển lạnh Pê-ru ở phía Tây và do ảnh hưởng của gió tín phong từ biển thổi vào ở phía Đông.
4. Củng cố – luyện tập:(5’)
5. Dặn dò : (1’)
Xem lại bài để Ôn tập. Tuần: 26 Tiết PPCT: 52
Ngày soạn: 17/02/2010
Ngày giảng: 26/02/2010 (7a1, 7a2, 7a3)
ÔN TẬP
***A. Mục đích yêu cầu: A. Mục đích yêu cầu:
Giúp cho HS hiểu biết căn bản về:
- Hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức đã tiếp thu từ học kì II.
- Nắm được những nội dung trọng tâm để chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
B. Đồ dùng dạy học:
C. Tiến trình tổ chức dạy học:
1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Tại sao từ 0 - 1000m ở sườn tây thực vật nữa hoang mạc? Tại sao từ 0 - 1000m ở sườn đông thực vật là rừng nhiệt đới?
3. Giảng bài mới: (33’)
Giới thiệu : (1’) Bài mới: (32’)
- GV cho HS xác định vị trí địa lí Châu Mĩ trên bản đồ. - Châu Mĩ tiếp giáp với các đại dương nào?
- Châu Mĩ có các chủng tộc nào?
- Vai trò của các luồng nhập cư đến việc hình thành cộng đồng dân cư ở Châu Mĩ? - Bắc Mĩ có các dạng địa hình nào ? đặc điểm từng dạng địa hình?
- Trình bày sự phân bố dân cư ở Bắc Mĩ? - Đặc điểm nền nông nghiệp ở Bắc Mĩ?
- Nêu các ngành công nghiệp quan trọng ở Bắc Mĩ? trong những năm gần đây sản xuất công nghiệp ở Hoa Kì biến đổi như thế nào?
- Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ có ý nghĩa như thế nào?
- Trung và Nam Mĩ bao gồm các khu vực nào? đặc điểm địa hình từng khu vực? - Địa hình Bắc Mĩ và Nam Mĩ có điểm gì giống và khác nhau?
- Khí hậu Trung và Nam Mĩ có đặc điểm gì? trình bày các kiểu môi trường ở Trung và Nam Mĩ?
- Hãy nêu sự bất hợp lí trong nông nghiệp ở Trung và Nam Mĩ? - Ngành công nghiệp Trung và Nam Mĩ có đặc điểm gì?
- Vai trò của rừng A-ma-dôn ? tại sao phải đặt ra vấn đề bảo vệ môi trường rừng A-ma- dôn?
4. Củng cố – luyện tập: (5’)
5. Dặn dò : (1’)
Xem lại bài để làm bài Kiểm tra 1 tiết.
Tuần: 27
Tiết PPCT: 53 Ngày giảng: 03/03/2010 (7a1, 7a2, 7a3)Ngày soạn: 25/02/2010
KIỂM TRA 1 TIẾT
***A. Mục đích yêu cầu: A. Mục đích yêu cầu:
HS hiểu và trình bày được trong bài kiểm tra của mình những kiến thức đã được học từ đầu học kì II: Các điều kiện tự nhiên, dân cư, xã hội châu Mĩ, Bắc Mĩ và Nam Mĩ.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị ma trận và đề kiểm tra
Đơn vị kiến thức Biết Hiểu Vận dụng Cộng
TN TL TN TL TN TL
Bài 35. Khái quát châu Mĩ 2 2
Bài 36. Thiên nhiên Bắc Mĩ 1,5 1,5
Bài 37. Dân cư Bắc Mĩ 0,5 0,5
Bài 38, 39. Kinh tế Bắc Mĩ 0,5 0,5 1
Bài 41, 42. Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ 0,5 2,5 3
Bài 43. Dân cư, xã hội Trung và Nam Mĩ 1 0,5 1,5
Bài 44, 45. Kinh tế Trung và Nam Mĩ 0,5 0,5
Cộng 3,5 3 3,5 10
- GV chuẩn bị hai đề chẵn lẻ. - HS ôn tập kỹ các bài.