- Các bớc tiến hành:
+Viết TSTT về đối tợng đã lựa chọn
+ Trình bày văn bản tiểu sử tóm tắt trớc lớp. +Chú ý theo dõi, nhận xét, rút kinh nghiệm.
• Gợi ý tình huống tham khảo
a- Giới thiệu một đoàn viên u tú ( ngời trẻ tuổi có thể là học
thể...).
b- Tham gia ứng cử vào BCH Hội liên hiệp Thanh niên của tỉnh hoặc thành phố (Một tổ chức đoàn thể trẻ tuổi mang tính xã hội hóa cao)
c- Qui trình gồm các bớc sau:
- Xác định mục đích và yêu cầu viết TSTT. - Xác định nội dung trình bày trong bản TSTT. - Tìm hiểu ngời giới thiệu để có thông tin cần thiết. - Viết bản tiểu sử tóm tắt.
d- Gợi ý trình bày
Tha các bạn!
Trong đại hội Hội liên hiệp Thanh niên của thành phố sắp tới, tôi xin giới thiệu bạn Nguyễn Tùng Sơn vào danh sách đề cử bầu Ban Chấp hành nhiệm kì mới.
Bạn Nguyễn Tùng Sơn sinh ngày ... tháng.... năm....tai Hà Nội, hiện nay đang là sinh viên năm thứ ba trờng ta.
Suốt ba năm học, bạn Sơn đều là bí th chi đoàn, ủy viên Ban Chấp hành Đoàn trờng, chủ tịch Hội sinh viên nhà trờng. Bạn Sơn không chỉ học giỏi mà còn là ngời có năng lực tổ chức và điều hành các hoạt động tập thể một cách có hiệu quả. Với uy tín và kinh nghiệm công tác của bạn Sơn, tôi tin rằng bạn Sơn sẽ có những đóng góp tích cực cho phong trào thanh niên thành phố; vì vậy, tôi xin trân trọng giới thiệu bạn Sơn vào danh sách đề cử.
Rất mong các bạn ủng hộ ý kiến của tôi và tập trung phiếu bầu cho bạn Sơn.
Xin chân thành cảm ơn!
* Nhận xét ý kiến của bạn.
4- Củng cố:
- Các bớc tiến hành viết TSTT.
5- Dặn dò:
- Chuẩn bị T172: Tổng kết lịch phần học Việt Nam (T1)
Soạn ngày 2/5/2009 Tiết 172
Tổng kết phần văn học Việt Nam (T1). Giảng 11C thứ ngày:
I- Mục tiêu:
- Củng cố và hệ thống hóa kiến thức cơ bản về văn học Việt Nam trong sgk Ngữ văn 11 nâng cao trên hai bình diện:
+ Lịch sử văn học từ trung đại đến hiện đại.
+ Thể loại văn học: sự khủng hoảng thi pháp thể loại văn học cuối thời trung đại và quá trình hiện đại hóa các thể loại văn học thời kì đầu thế kỉ XX đến cách mạng thnág Tám năm 1945.
- Kĩ năng hệ thống, khái quát.
- í thức học tập và nghiên cứu, tìm hiểu.
II- Chuẩn bị:
- Phơng tiện:sgk, sgv, giáo án - Thiết bị: không.
III- Tiến trình bài dạy:
1- Tổ chức: Sĩ số 11C: 2- Kiểm tra:
Sự chuẩn bị đề cơng ôn tập. 3- Bài mới:
Hoạt động của H Hoạt động của T H: Đọc phần đầu sgk T190.
Tại sao ôn tập văn học Việt Nam lại chú ý đến 2 phơng diện chủ yếu: Lịch sử văn học và thể loại văn học?
Kể tên các tác giả, tác phẩm, thể laọi tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam đã học kì I ở lớp 11? ghi vào bảng.
- Vì đó là hai nội dung bao chùm của chơng trình văn học VN lớp 11.
- Vì đó là cốt lõi nội dung và hình thức làm nên quá trình và diện mạo của một thời kì văn học.
A- Về lịch sử văn học: