HS c n ghi nh : ầ ớ S đ i c a s th p phân ố ố ủ ố ậ a là a,
t c là ( a) = ứ a.
Luy n t p 1ệ ậ
S đ i c a 12,49 là 12,49ố ố ủ S đ i c a 10,25 là 10,25ố ố ủ
Ho t đ ng 2: ạ ộ C ng, tr hai s th p phân dộ ừ ố ậ ương a) M c tiêu:ụ
HS th c hi n đự ệ ược phép tính c ng tr hai s th p phân dộ ừ ố ậ ương
b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV hướng d n HS th c hi n các phép tínhẫ ự ệ heo các bước nh ti u h c HĐ1 ư ở ể ọ ở
+ GV l u ý HS cách vi t: Vi t s h ng nàyư ế ế ố ạ dướ ố ại s h ng kia sao cho các ch s cùngữ ố ở hàng d t th ng c t v i nhau, d u “,” đ t th ngặ ẳ ộ ớ ấ ặ ẳ
II. PHÉP C NG, PHÉP TR SỘ Ừ Ố TH P PHÂNẬ TH P PHÂNẬ
HĐ1:
nhau.
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS l ng nghe th c hi n theo s hắ ự ệ ự ướng d nẫ c a GVủ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
+ GV g i ọ 1 HS nêu l i các bạ ước c ng, tr haiộ ừ s th p phân dố ậ ương
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinhờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ
Đ c ng, tr hai s th p phân dể ộ ừ ố ậ ương, ta làm nh sau: ư
Bước 1. Vi t s này dế ố ở ướ ối s kia sao cho các ch s cùng hàng đ t th ngữ ố ở ặ ẳ c t v i nhau, d u “,” đ t th ng c tộ ớ ấ ặ ẳ ộ v i nhau ớ
Bước 2. Th c hi n phép c ng, trự ệ ộ ừ nh phép c ng, tr các s t nhiên ư ộ ừ ố ự
Bước 3. Vi t d u “,” k t qu th ngế ấ ở ế ả ẳ c t v i các d u “,” đã vi t trên.ộ ớ ấ ế ở
Ho t đ ng ạ ộ 3: C ng hai s th p phân b t kìộ ố ậ ấ
a) M c tiêu:ụ
HS th c hi n đự ệ ược phép c ng hai s th p phân b t kìộ ố ậ ấ
b) N i dung: ộ GV u c u đ c SGK, tìm hi u ki n th c và áp d ng làm ví dầ ọ ể ế ứ ụ ụ c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV u c u HS làm ví d sau đ hình dungầ ụ ể l i quy t c c ng hai s ngun:ạ ắ ộ ố
Tính: (7) + (15) 13 + (24)
T đó, GV đ a ra quy t c c ng hai s th pừ ư ắ ộ ố ậ phân cùng d u, trái d u.ấ ấ
GV hướng d n HS th c hi n VD2ẫ ự ệ
Yêu c u HS áp d ng làm bài ầ ụ Luy n t p 2ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 2 ệ ệ ậ
1. C ng hai s th p phânộ ố ậ
Quy t c c ng hai s th p phân (cùngắ ộ ố ậ d u ho c khác d u) đấ ặ ấ ược th c hi nự ệ gi ng quy t c c ng hai s nguyên.ố ắ ộ ố Mu n c ng hai s th p phân âm, taố ộ ố ậ c ng hai s đ i c a ch ng r i thêmộ ố ố ủ ứ ồ d u tr đ ng trấ ừ ằ ước k t qu .ế ả
Mu n c ng hai s th p phân tráiố ộ ố ậ d u, ta làm nh sau:ấ ư
+ N u s dế ố ương l n h n hay b ng sớ ơ ằ ố đ i c a s âm thì ta l y s dố ủ ố ấ ố ương trừ đi s đ i c a s âm.ố ố ủ ố
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS tr l i k t qu sau khi th c hi n nhi mả ờ ế ả ự ệ ệ vụ
G i 1 HS lên b ng th c hi n bài Luy n t p 2ọ ả ự ệ ệ ậ HS khác theo dõi, nh n xét và b sungậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét, ch t ki n th c v quy t c c ngậ ố ế ứ ề ắ ộ hai s th p phânố ậ
s âm thì ta l y s đ i c a s âm trố ấ ố ố ủ ố ừ đi s dố ương r i thêm d u tr () trồ ấ ừ ước k t qu .ế ả
Luy n t p 2 ệ ậ
(16,5) + 1,5 = (16,5 – 1,5) = 15
Ho t đ ng ạ ộ 4: Tính ch t c a phép c ng s th p phânấ ủ ộ ố ậ
a) M c tiêu:ụ
HS n m đắ ược các tính ch t c a phép c ng s th p phânấ ủ ộ ố ậ
b) N i dung: ộ HS quan sát, s d ng SGK, v n d ng ki n th c đ áp d ng.ử ụ ậ ụ ế ứ ể ụ c) S n ph m: ả ẩ K t qu tính tốn c a h c sinhế ả ủ ọ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS nh c l i các tính ch t c aầ ắ ạ ấ ủ phép c ng hai s nguyên đã độ ố ược h c,ọ
Sau đó, GV cho HS phát bi u các tính ch tể ấ c a phép c ng s th p phân b ng l i và kíủ ộ ố ậ ằ ờ hi u.ệ
GV phân tích, hướng d n HS th c hi n VD3.ẫ ự ệ Yêu c u HS áp d ng làm bài Luy n t p 3ầ ụ ệ ậ Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 3ệ ệ ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS báo cáo k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
GV g i 1 HS phát bi u các tính ch t c aọ ể ấ ủ Gi ng nh phép c ng s nguyên, phépố ư ộ ố c ng s th p phân cũng có các tínhộ ố ậ ch t: giao hốn, k t h p, C ng v i sấ ế ợ ộ ổ ố 0, c ng v i s đ i.ộ ớ ố ố Luy n t p 3ệ ậ 89,45 + (3,28) + 0,55 + (6,72) = (89,45 + 0,55) – (3,28 + 6,72) = 90 – 10 = 80
phép c ng s th p phânộ ố ậ
G i 1 HS lên b ng th c hi n bài luy n t p 3ọ ả ự ệ ệ ậ HS khác nh n xét, b sungậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinh.ờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ v ềcác tính ch t c a phépấ ủ c ng s th p phân.ộ ố ậ
GV nh n m nh: D a vào các tính ch t này, taấ ạ ự ấ có th tính nhanh giá tr bi u th c trong m tể ị ể ứ ộ s trố ường h p.ợ
Ho t đ ng ạ ộ 5: Tr hai s th p phânừ ố ậ
a) M c tiêu:ụ
HS th c hi n đự ệ ược phép tr hai s th p phânừ ố ậ
b) N i dung: ộ HS quan sát, s d ng SGK, v n d ng ki n th c đ áp d ng.ử ụ ậ ụ ế ứ ể ụ c) S n ph m: ả ẩ K t qu tính tốn c a h c sinhế ả ủ ọ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV u c u HS làm ví d sau đ hình dung l iầ ụ ể ạ quy t c tr hai s ngun:ắ ừ ố
Tính: (53) – 8 (32) – (19)
T đó, GV đ a ra quy t c tr hai s th p phânừ ư ắ ừ ố ậ GV hướng d n HS th c hi n VD4ẫ ự ệ
Yêu c u HS áp d ng làm bài ầ ụ Luy n t p 4ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
HS theo dõi l ng nghe GV hắ ướng d n và th cẫ ự hi nệ , ghi chép vào v .ở
GV h tr , hỗ ợ ướng d n HS th c hi n bài luy nẫ ự ệ ệ
2. Tr hai s th p phânừ ố ậ
Cũng nh phép tr s nguyên, đư ừ ố ể tr hai s th p phân ta c ng s bừ ố ậ ộ ố ị tr v i s đ i c a s tr .ừ ớ ố ố ủ ố ừ
Luy n t p 4ệ ậ
(14,25) – ( 9,2) = (14,25) + 9, 2 = (14,25 – 9,2) = 5,05
t p 4ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS tr l i k t qu sau khi th c hi n nhi m vả ờ ế ả ự ệ ệ ụ GV g i 1 HS lên b ng th c hi n bài luy n t p 4ọ ả ự ệ ệ ậ HS khác nh n xét, b sungậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án tr l iả ờ c a h c sinh.ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ v quy t c tr hai s th pề ắ ừ ố ậ phân
Ho t đ ng ạ ộ 6: Quy t c d u ngo cắ ấ ặ
a) M c tiêu:ụ
HS n m đắ ược quy t c d u ngo c v i các phép tính c ng, tr s th p phânắ ấ ặ ớ ộ ừ ố ậ b) N i dung: ộ HS quan sát, s d ng SGK, v n d ng ki n th c đ áp d ng.ử ụ ậ ụ ế ứ ể ụ c) S n ph m: ả ẩ K t qu tính tốn c a h c sinhế ả ủ ọ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS nh c l i quy t c d u ngo c v iầ ắ ạ ắ ấ ặ ớ s nguyên, t đó GV k t lu n v quy t c d uố ừ ế ậ ề ắ ấ ngo c đ i v i s th p phânặ ố ớ ố ậ
GV hướng d n HS th c hi n VD5, s d ng quyẫ ự ệ ử ụ t c d u ngo c, tính ch t giao hốn c a phép c ngắ ấ ặ ấ ủ ộ đ tính nhanh trên c s đ a v tính các k t quể ơ ở ư ề ế ả tròn trăm trước.
Yêu c u HS áp d ng làm bài ầ ụ Luy n t p 5ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
HS theo dõi l ng nghe GV hắ ướng d n và th cẫ ự hi nệ , ghi chép vào v .ở
GV h tr , hỗ ợ ướng d n HS th c hi n bài luy nẫ ự ệ ệ
III. Quy t c d u ngo cắ ấ ặ
Quy t c d u ngo c đ i v i sắ ấ ặ ố ớ ố th p phân gi ng nh quy t c d uậ ố ư ắ ấ ngo c đ i v i s nguyên.ặ ố ớ ố
Khi b d u ngo c có d u (+)ỏ ấ ặ ấ đ ng trứ ước thì d u các s h ngấ ố ạ trong ngo c v n gi nguyên; Khiặ ẫ ữ b d u ngo c có d u () đ ngỏ ấ ặ ấ ứ trước, ta ph i đ i d u t t c cácả ổ ấ ấ ả s h ng trong d u ngo c.ố ạ ấ ặ
Khi đ a nhi u s h ng vào trongư ề ố ạ d u ngo c và đ d u () đ ngấ ặ ể ấ ứ trước thì ta ph i đ i d u c a t tả ổ ấ ủ ấ c các s h ng đó.ả ố ạ
t p 5ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS tr l i k t qu sau khi th c hi n nhi m vả ờ ế ả ự ệ ệ ụ GV g i 1 HS lên b ng th c hi n bài luy n t p 5ọ ả ự ệ ệ ậ HS khác nh n xét, b sungậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án tr l iả ờ c a h c sinh.ủ ọ
GV nh n m nhấ ạ : D a vào quy t c này, ta có thự ắ ể tính nhanh giá tr c a bi u th c trong m t sị ủ ể ứ ộ ố trường h p.ợ
GV nh c nh HS: Căn c vào đ c đi m, quan hắ ở ứ ặ ể ệ c a các s xu t hi n trong bi u th c r i áp d ngủ ố ấ ệ ể ứ ồ ụ các tính ch t c a phép c ng, quy t c d u ngo cấ ủ ộ ắ ấ ặ đ th c hi n tính tốn m t cách nhanh chóng vàể ự ệ ộ h p lí.ợ 19,32 + 10,68 – 8,63 – 11,37 = (19,32 + 10,68) – (8,63 + 11,37) = 30 – 20 = 10 C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a) M c tiêu:ụ H c sinh c ng c l i ki n th c thông qua m t s bài t p.ọ ủ ố ạ ế ứ ộ ố ậ b) N i dung: ộ HS d a vào ki n th c đã h c v n d ng làm BTự ế ứ ọ ậ ụ
c) S n ph m: ả ẩ K t qu c a HS.ế ả ủ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS hoàn thành các bài b p ầ ậ 1, 2, 3 trong SGK trang 51 HS th o lu n hồn thành bài tốn dả ậ ướ ự ưới s h ng d n c a GV: ẫ ủ
Bài 1: a) 324,82 + 312,25 = 637,05 b) ( 12,07) + ( 5,79) = ( 12,07 + 5,79) = 17,86 c) ( 41,29) 15,34 = ( 41,29 + 15,34) = 56,63 d) ( 22,65) ( 1,12) = ( 22,65) + 1,12 = 21,53 Bài 2:
a) 29,42 + 20,58 34,23 + ( 25,77) = ( 29,42 + 20,58 ) ( 34,23 + 25,77) = 50 60 = 10
b) ( 212,49) (87,51 99,9) = ( 212,49 87,51) + 99,1= 300 + 99,9 = 200,1 Bài 3:
a) B n Nam cao nh t, b n Loan th p nh tạ ấ ạ ấ ấ
b) Chi u cao c a b n bao nh t h n b n th p nh t là: 1,57 1,49 = 0,08 (m)ề ủ ạ ấ ơ ạ ấ ấ
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án tr l i c a h c sinh, ghi nh n và tuyênả ờ ủ ọ ậ dương nhóm h c sinh có câu tr l i t t nh t.ọ ả ờ ố ấ
D. HO T Đ NG V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ
a) M c tiêu: ụ HS n m kĩ n i dung v a đắ ộ ừ ược h cọ b) N i dung: ộ GV giao bài t p, HS hoàn thànhậ c) S n ph m: ả ẩ KQ c a HS.ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV u c u HS hồn thành các bài t p sau:ầ ậ
Bài 1: Tính m t cách h p líộ ợ a) 43,125 + (50,02) + 56,875 b) 56,75 + (4,36) + 3,25 + (5,64) c) 25,67 + 14,33 3,61 – 16,39
Bài 2: Có 3 s i dây: s i dây th nh t dài 4,15 m, s i dây th hai dài h n s i dây thợ ợ ứ ấ ợ ứ ơ ợ ứ nh t 1,2 m, s i dây th ba ng n h n s i dây th hai 0,15 m. Tính đ dài s i dây thấ ợ ứ ắ ơ ợ ứ ộ ợ ứ ba.
HS th o lu n hoàn thành các bài t pả ậ ậ
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án tr l i c a h c sinh, ghi nh n và tuyênả ờ ủ ọ ậ dương nhóm h c sinh có câu tr l i t t nh t.ọ ả ờ ố ấ
* HƯỚNG D N V NHÀẪ Ề
Hoàn thành bài t p ậ còn l iạ trong SGK và các bài t p trong SBTậ Chu n b bài m i “ẩ ị ớ Phép nhân, phép chia s th p phânố ậ ”.
Ngày so n: .../.../...ạ Ngày d y: .../.../...ạ
BÀI 7: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA S TH P PHÂNỐ Ậ (2 TI T)Ế
I. M C TIÊUỤ :
1. Ki n th c:ế ứ H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau:ọ ạ ầ Bi t và th c hi n đế ự ệ ược quy t c nhân hai s th p phânắ ố ậ
Bi t và th c hi n đế ự ệ ược quy t c chia m t s th p phân cho m t s nguyên, cho m tắ ộ ố ậ ộ ố ộ s th p phân.ố ậ
Bi t các tính ch t c a phép nhân các s th p phân và áp d ng vào các bài tốn tínhế ấ ủ ố ậ ụ nhanh
2. Năng l c ự
Năng l c chunự g: Góp ph n t o c h i đ HS phát tri n m t s năng l c tốn h cầ ạ ơ ộ ể ể ộ ố ự ọ nh : Năng l c gi i quy t v n đ tốn h c; năng l c s d ng cơng c , phư ự ả ế ấ ề ọ ự ử ụ ụ ương ti nệ h c toán; năng l c giao ti p toán h c.ọ ự ế ọ
Năng l c riêng:ự
Có ý th c quan sát đ c đi m các s xu t hi n trong bi u th c r i v n d ng các tínhứ ặ ể ố ấ ệ ể ứ ồ ậ ụ ch t c a phép nhân, phép chia s th p phân đ tính nhanh và đúng.ấ ủ ố ậ ể
3. Ph m ch tẩ ấ
Rèn luy n tính c n th n, chính xác. T duy các v n đ tốn h c m t cách lơgic vàệ ẩ ậ ư ấ ề ọ ộ h th ng.ệ ố
Chăm ch tích c c xây d ng bài.ỉ ự ự
Hình thành t duy logic, l p lu n ch t ch , và linh ho t trong quá trình suy nghĩ.ư ậ ậ ặ ẽ ạ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
Giáo án, SGK, SGV Phi u bài h c cho HS; ế ọ B ng, bút vi t cho các nhómả ế B ng tính ch t c a phép nhân đ tr ng c t kí hi uả ấ ủ ể ố ộ ệ 2 HS SGK, SBT, v ghi, gi y nháp, b ng phở ấ ả ụ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ A. HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U)Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ
a) M c tiêu:ụ Giúp HS ti p c n v i phép nhân, phép chia s th p phân m t cách tế ậ ớ ố ậ ộ ự nhiên và g n gũi.ầ
b) N i dung: ộ GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h iấ ề ả ờ ỏ c) S n ph m: ả ẩ HS l ng nghe và ti p thu ki n th cắ ế ế ứ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV yêu c u HS đ c đ bài, suy nghĩ và th c hi n các yêu c u đ t ra:ầ ọ ề ự ệ ầ ặ
Inch (đ c là ins , kí hi u là in) là tên c a m t đ n v đo đ dài: 1 in = 2,54 cm. M tọ ơ ệ ủ ộ ơ ị ộ ộ chi c ti vi màn hình ph ng có đ dài đế ẳ ộ ường chéo là 52 in.
Đ dài độ ường chéo c a màn hình ti vi là bao nhiêu mét?ủ
GV g i m t vài HS tr l i câu h iọ ộ ả ờ ỏ
=> Giáo viên nh n xét, ậ d n d t vào bài m i.ẫ ắ ớ B. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Nhân hai s th p phân dố ậ ương a) M c tiêu:ụ
HS th c hi n đự ệ ược phép nhân hai s th p phân dố ậ ương
b) N i dung:ộ HS đ c ọ SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV cùng HS th c hi n đ t tính và tính cácự ệ ặ phép tính HĐ1ở
+ GV ghi lên b ng, vi t đ n đâu gi i thích đ nả ế ế ả ế đó.
+ GV l u ý HS cách vi t: th a s này dư ế ừ ố ở ưới th a s kia gi ng nh đ i v i các s t nhiênừ ố ố ư ố ớ ố ự Yêu c u HS đ c và ghi nh các bầ ọ ớ ước th cự hi nệ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS quan sát GV th c hi n và ghi chép vào vự ệ ở HS l ng nghe th c hi n theo s hắ ự ệ ự ướng d nẫ c a GVủ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
G i 1 HS nh c l i các bọ ắ ạ ước th c hi n phépự ệ nhân hai s th p phân dố ậ ương
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinh. ờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ v quy t c nhân hai sề ắ ố th p phân dậ ương
GV l u ý HS: S ch s ph n th p phânư ố ữ ố ở ầ ậ c a tích b ng t ng các ch s ph n th pủ ằ ổ ữ ố ở ầ ậ phân c a các th a s . N u s các ch s ủ ừ ố ế ố ữ ố ở tích có được sau bước 2 khơng đ ch s ủ ữ ố ở ph n th p phân thì ta vi t thêm các ch s 0ầ ậ ế ữ ố và bên trái tích r i m i đ t d u “,” vào.ồ ớ ặ ấ