1. Nhân hai s th p phânố ậ
HĐ1:
V y 5,285 . 7,21 = 38,10485ậ
Nh v y đ nhân hai s th p phânư ậ ể ố ậ dương, ta làm nh sau: ư
Bước 1. Vi t th a s này dế ừ ố ở ưới th aừ s kia nh đ i v i phép nhân các số ư ố ớ ố t nhiên ự
Bước 2. Th c hi n phép nhân nhự ệ ư nhân các s t nhiên ố ự
Bước 3. Đ m xem trong ph n th pế ầ ậ phân c a c hai th a s có bao nhiêuủ ả ừ ố ch s r i dùng d u tách tích ra b yữ ố ồ ấ ở ấ nhiêu ch s k t ph i sang trái, taữ ố ể ừ ả nh n đậ ược tích c n tìm.ầ
Ho t đ ng 2: ạ ộ Nhân hai s th p phân b t kìố ậ ấ
a) M c tiêu:ụ
HS th c hi n đự ệ ược phép tính nhân hai s th p phân b t kìố ậ ấ
c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV u c u HS làm ví d sau đ hình dungầ ụ ể l i quy t c nhân hai s nguyên cùng d u, khácạ ắ ố ấ d u:ấ
Tính: (5) . (18) 27 . (12)
T đó, GV đ a ra quy t c nhân hai s th pừ ư ắ ố ậ phân
GV hướng d n HS th c hi n VD1ẫ ự ệ
Yêu c u HS áp d ng làm bài ầ ụ Luy n t p 1ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 1ệ ệ ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS tr l i k t qu sau khi th c hi n nhi mả ờ ế ả ự ệ ệ vụ
G i 2 HS lên b ng th c hi n bài Luy n t p 1ọ ả ự ệ ệ ậ HS khác theo dõi, nh n xét và b sungậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét, ch t ki n th c v quy t c nhânậ ố ế ứ ề ắ hai s th p phânố ậ
VD:
(5) . (18) = 5 . 18 = 90 17 . (12) = (27 . 12) = 324
Quy t c nhân hai s th p phân (cùngắ ố ậ d u ho c khác d u) đấ ặ ấ ược th c hi nự ệ gi ng nh quy t c nhân hai số ư ắ ố ngun. + Tích c a hai s th p phân cùng d uủ ố ậ ấ ln là s dố ương + Tích c a hai s th p phân khác d uủ ố ậ ấ ln là m t s âmộ ố + Khi nhân hai s th p phân âm, taố ậ nhân hai s đ i c a chúngố ố ủ
+ Khi nhân hai s th p phân khác d u,ố ậ ấ ta ch th c hi n phép nhân gi a sỉ ự ệ ữ ố dương v i s đ i c a s âm r i thêmớ ố ố ủ ố ồ d u “” trấ ước k t qu nh n đế ả ậ ược.
Luy n t p 1ệ ậ a) 8,15 . ( 4,26) = (8,15 . 4,26) = 34,719 b) 19,427 . 1,8 = 34,9686 Ho t đ ng ạ ộ 3: Tính ch t c a phép nhân s th p phânấ ủ ố ậ a) M c tiêu:ụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS n m đắ ược các tính ch t c a phép nhân s th p phânấ ủ ố ậ
b) N i dung: ộ GV yêu c u đ c SGK, tìm hi u ki n th c và áp d ng làm ví dầ ọ ể ế ứ ụ ụ c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS nh c l i các tính ch t c b nầ ắ ạ ấ ơ ả c a phép nhân hai s nguyên đã đủ ố ược h c.ọ Sau đó, GV cho HS phát bi u các tính ch tể ấ c a phép nhân s th p phân b ng l i và kíủ ố ậ ằ ờ hi u.ệ
GV phân tích, hướng d n HS th c hi n VD2.ẫ ự ệ Yêu c u HS áp d ng làm bài Luy n t p 2ầ ụ ệ ậ Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 2ệ ệ ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS báo cáo k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
GV g i 1 HS phát bi u các tính ch t c aọ ể ấ ủ phép nhân s th p phânố ậ
G i 1 HS lên b ng th c hi n bài luy n t p 2ọ ả ự ệ ệ ậ HS khác nh n xét, b sungậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinh.ờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ v ềcác tính ch t c a phépấ ủ nhân s th p phân.ố ậ
GV nh n m nh: D a vào các tính ch t này, taấ ạ ự ấ có th tính nhanh giá tr bi u th c trong m tể ị ể ứ ộ s trố ường h pợ
2. Tính ch t c a phép nhân s th pấ ủ ố ậ phân
Gi ng nh phép nhân s ngun, phépố ư ố nhân s th p phân cũng có các tínhố ậ ch t: giao hoán, k t h p, nhân v i sấ ế ợ ớ ố 1, phân ph i c a phép nhân đ i v iố ủ ố ớ phép c ng và phép tr .ộ ừ
Luy n t p 2 ệ ậ
a) 0,25. 12 = 0,25 . 4 . 3 = 1 . 3 = 3 b) 0,125 . 14 . 36 = 0,125 . 2 . 7 . 4 . 9 = (0,125 . 2 . 4) . (7 . 9) = 1 . 63 = 63
Ho t đ ng ạ ộ 4: Chia m t s th p phân dộ ố ậ ương cho m t s nguyên dộ ố ương a) M c tiêu:ụ
HS n m đắ ược quy t c chia m t s th p phân dắ ộ ố ậ ương cho m t s nguyên dộ ố ương b) N i dung: ộ HS quan sát, s d ng SGK, v n d ng ki n th c đ áp d ng.ử ụ ậ ụ ế ứ ể ụ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV: ti u h c ta đã bi t chia m t s th pỞ ể ọ ế ộ ố ậ phân cho m t s nguyên dộ ố ương. N i dung nàyộ ta ôn l i quy t c chia m t s th p phân choạ ắ ộ ố ậ m t s nguyên dộ ố ương.
GV hướng d n HS cách đ t tính và tính phépẫ ặ tính trong HĐ4
+ GV ghi lên b ng, vi t đ n đâu gi i thích đ nả ế ế ả ế đó.
+ L u ý HS khi đ t d u “,” vào thư ặ ấ ương. Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS quan sát GV th c hi n và ghi chép vào vự ệ ở Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Quan sát và ghi nh cách tínhớ Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, ch t ki n th cậ ố ế ứ . II. PHÉP CHIA S TH P PHÂNỐ Ậ HĐ4: 247,68 144 103 6 1,72 2 88 0 V y 247,68 : 144 = 1,72ậ
Ho t đ ng ạ ộ 5: Chia m t s th p phân dộ ố ậ ương cho m t s th p phân dộ ố ậ ương a) M c tiêu:ụ
HS th c hi n đự ệ ược phép chia m t s th p phân dộ ố ậ ương cho m t s th p phân dộ ố ậ ương b) N i dung: ộ HS quan sát, s d ng SGK, v n d ng ki n th c đ áp d ng.ử ụ ậ ụ ế ứ ể ụ
c) S n ph m: ả ẩ K t qu tính tốn c a h c sinhế ả ủ ọ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV đ t câu h i: N u ta nhân c s b chia vàặ ỏ ế ả ố ị s chia v i cùng m t s khác 0 thì k t quố ớ ộ ố ế ả qcuar phép chia có thay đ i khơng?ổ T đó, GV d n d t HS vào quy t c th c hi nừ ẫ ắ ắ ự ệ HĐ5: 311,0,1 0,3 11 1036,7 2 0
chia m t s th p phân cho m t s th p phân.ộ ố ậ ộ ố ậ GV hướng d n HS cách đ t tính và tính phépẫ ặ tính trong HĐ5
+ GV ghi lên b ng, vi t đ n đâu gi i thích đ nả ế ế ả ế đó.
+ GV l u ý HS: Ph i đ m xem s chia cóư ả ế ở ố bao nhiêu ch s sau d u “,” thì ta chuy n d uữ ố ấ ể ấ “,” s b chia sang bên ph i b y nhiêu chở ố ị ả ấ ữ s .ố
GV yêu c u HS nh c l i các bầ ắ ạ ước th c hi nự ệ GV hướng d n HS th c hi n VD3ẫ ự ệ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
HS theo dõi l ng nghe GV hắ ướng d n vàẫ th c hi nự ệ , ghi chép vào v .ở
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS tr l i k t qu sau khi th c hi n nhi mả ờ ế ả ự ệ ệ vụ
GV g i 1 HS đ ng t i ch nh c l i các bọ ứ ạ ỗ ắ ạ ước th c hi nự ệ
HS khác nh n xét, b sungậ ổ Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinh.ờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ v quy t c chia m t sề ắ ộ ố th p phân dậ ương cho m t s th p phânộ ố ậ dương.
2 1 0
V y 311,01 : 0,3 = 1036,7ậ
Nh v y đ chia hai s th p phânư ậ ể ố ậ dương, ta làm nh sau: ư
Bước 1. S chia có bao nhiêu ch số ữ ố sau d u ấ “,” thì ta chuy n d u ể ấ “,” sở ố b chia sang bên ph i b y nhiêu chị ả ấ ữ s (n u s b chia khơng đ v trí đố ế ố ị ủ ị ể chuy n d u thì ta đi n thêm nh ngể ấ ề ữ ch s 0 vào bên ph i c a s đó) ữ ố ả ủ ố
Bước 2. B đi d u s chia, ta nh nỏ ấ ở ố ậ đượ ốc s nguyên dương
Bước 3. Đem s nh n đố ậ ượ ởc Bước I
chia cho s ngun dố ương nh n đậ ược
ởBước 2, ta có thương c n tìm.ầ
Ho t đ ng ạ ộ 6: Chia hai s th p phân b t kìố ậ ấ
a) M c tiêu:ụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS n m đắ ược quy t c chia hai s th p phân b t kìắ ố ậ ấ
b) N i dung: ộ HS quan sát, s d ng SGK, v n d ng ki n th c đ áp d ng.ử ụ ậ ụ ế ứ ể ụ c) S n ph m: ả ẩ K t qu tính tốn c a h c sinhế ả ủ ọ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV u c u HS làm ví d sau đ hình dungầ ụ ể l i quy t c chia hai s nguyên cùng d u, khácạ ắ ố ấ d u trong trấ ường h p chia h t:ợ ế
Tính: (435) : (5) 72 : (12)
T đó, GV đ a ra quy t c chia hai s th pừ ư ắ ố ậ phân cùng d u, khác d uấ ấ
GV hướng d n HS th c hi n VD4ẫ ự ệ
Yêu c u HS áp d ng làm bài ầ ụ Luy n t p 3ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 3ệ ệ ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
HS tr l i k t qu sau khi th c hi n nhi mả ờ ế ả ự ệ ệ vụ
G i 2 HS lên b ng th c hi n bài Luy n t pọ ả ự ệ ệ ậ 3 HS khác theo dõi, nh n xét và b sungậ ổ Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị GV nh n xét, ch t ki n th c v quy t cậ ố ế ứ ề ắ chia hai s th p phân b t kìố ậ ấ VD: ( 435) : (5) = 435 : 5 = 87 72 : (12) = (72 : 12) = 6
Quy t c chia hai s th p phân (cùngắ ố ậ d u ho c khác d u) đấ ặ ấ ược th c hi nự ệ gi ng nh quy t c chia hai s nguyên.ố ư ắ ố + Thương c a hai s th p phân cùngủ ố ậ d u luôn là s dấ ố ương
+ Thương c a hai s th p phân khácủ ố ậ d u luôn là m t s âmấ ộ ố
+ Khi chia hai s th p phân âm, ta chiaố ậ hai s đ i c a chúngố ố ủ
+ Khi chia hai s th p phân khác d u,ố ậ ấ ta ch th c hi n phép chia gi a sỉ ự ệ ữ ố dương v i s đ i c a s âm r i thêmớ ố ố ủ ố ồ d u “” trấ ước k t qu nh n đế ả ậ ược.
Luy n t p 3ệ ậ a) ( 17,01) : ( 12,15) = 17,01 : 12,15 = 1,4 b) ( 15,175) : 12,14 = (15,175 : 12,14) = 1,25 C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a) M c tiêu:ụ H c sinh c ng c l i ki n th c thông qua m t s bài t p.ọ ủ ố ạ ế ứ ộ ố ậ b) N i dung: ộ HS d a vào ki n th c đã h c v n d ng làm BTự ế ứ ọ ậ ụ
c) S n ph m: ả ẩ K t qu c a HS.ế ả ủ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HS th o lu n hồn thành bài tốn dả ậ ướ ự ưới s h ng d n c a GV: ẫ ủ Bài 1: a) 200 . 0,8 = 200 . 0,2 . 4 = 40 . 4 = 160 b) ( 0,5) . ( 0,7) = 0,5 . 0,7 = 0,35 c) ( 0,8) . 0,006 = 0,1 . (8) . 6 . (0,001) = (0,1 . 0.001) . ( 8) . 6 = 0,001 . ( 48) = 0,0048 d) ( 0,4) . ( 0,5) . ( 0,2) = ( 0,4) . (0,5 . 0, 2) = ( 0,4) . 0,1 = 0,04 Bài 3: a) 46,827 : 90 = 0,5203 b) ( 72,39) : ( 19) = 72,39 : 19 = 3,81 c) ( 882) : 3,6 = (882 : 3,6) = 245 d) 10,88 : ( 0,17) = (10,88 : 0,17) = 64 Bài 6: Di n tích th a ru ng là: 110 . 78 = 8580 (ệ ử ộ m2) Ta có 8580 m2 = 8580 . 0.0001 = 0,858 ha C th a ru ng đó thu ho ch đả ử ộ ạ ượ ốc s thóc là: 0,858 . 71,5 = 61,347 (t )ạ
Bài 7:
Chi u r ng và chi u dài c a t m kính l n l n lề ộ ề ủ ấ ớ ầ ượt là a và b Chi u r ng và chi u dài c a t m kính nh l n lề ộ ề ủ ấ ỏ ầ ượt là c và d Ta có: a = b => b = 2a => Di n tích t m kính l n b ng: a . 2aệ ấ ớ ằ c = a (do a = d) => Di n tích t m kính nh b ng: a .ệ ấ ỏ ằ a Theo đ bài ta có: a . 2a + a .ề 12 a = 0,9
2a2 + = 0,9 a = 0,6 (m) => d = 0,6 (m)
b = 2.a = 0,6 . 2 = 1,2 (m) c = a = = 0,3 (m)
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án tr l i c a h c sinh, ghi nh n và tuyênả ờ ủ ọ ậ dương nhóm h c sinh có câu tr l i t t nh t.ọ ả ờ ố ấ
D. HO T Đ NG V N D NGẠ Ộ Ậ Ụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) M c tiêu: ụ HS n m kĩ n i dung v a đắ ộ ừ ược h cọ b) N i dung: ộ GV giao bài t p, HS hoàn thànhậ c) S n ph m: ả ẩ KQ c a HS.ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
GV u c u HS hồn thành các bài t p sau:ầ ậ
Bài 1: Tính di n tích hình thoi có đ dài hai đệ ộ ường chéo l n lầ ượt là 3,12 m và 6,4 m. Bài 2: M t th a ru ng có d ng hình ch nh t có chi u dài 98 m, chi u r ng 75 m.ộ ử ộ ạ ữ ậ ề ề ộ Người ta c y lúa trên th a ru ng đó, c 1 ha thu ho ch đấ ử ộ ứ ạ ược 68,5 t thóc. C th aạ ả ử ru ng dó thu ho ch dộ ạ ược bao nhiêu ta thóc?
HS th o lu n hồn thành các bài t pả ậ ậ
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án tr l i c a h c sinh, ghi nh n và tuyênả ờ ủ ọ ậ dương nhóm h c sinh có câu tr l i t t nh t.ọ ả ờ ố ấ
* HƯỚNG D N V NHÀẪ Ề
D n HS v nhà ôn l i nh ng ki n th c đã h c trong bàiặ ề ạ ữ ế ứ ọ
Hồn thành bài t p ậ cịn l iạ trong SGK và các bài t p trong SBTậ Chu n b bài m i “ẩ ị ớ Ướ ược l ng và làm trịn số”.
Ngày so n: .../.../...ạ Ngày d y: .../.../...ạ
BÀI 8: ƯỚC LƯỢNG VÀ LÀM TRỊN SỐ (2 TI T)Ế
I. M C TIÊUỤ :
1. Ki n th c:ế ứ H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau:ọ ạ ầ Bi t và v n d ng đế ậ ụ ược quy t c làm tròn s nguyên.ắ ố Bi t và v n d ng dế ậ ụ ược quy t c làm tròn s th p phân.ắ ố ậ
Bi t d a vào quy t c làm tròn s đ ế ự ắ ố ể ướ ược l ng k t qu trong các phép tính.ế ả 2. Năng l c ự
Năng l c chunự g: Góp ph n t o c h i đ HS phát tri n m t s năng l c toán h cầ ạ ơ ộ ể ể ộ ố ự ọ nh : Năng l c gi i quy t v n đ toán h c; năng l c t duy và l p lu n toán h c;ư ự ả ế ấ ề ọ ự ư ậ ậ ọ năng l c s d ng công c , phự ử ụ ụ ương ti n h c tốn; năng l c mơ hình hóa tốn h c;ệ ọ ự ọ năng l c giao ti p toán h c.ự ế ọ
Năng l c riêng:ự
Gi i quy t đả ế ược m t s v n đ th c ti n g n v i làm tròn s th p phân và ộ ố ấ ề ự ễ ắ ớ ố ậ ước lượng k t qu c a các phép tính trên s th p phânế ả ủ ố ậ
3. Ph m ch tẩ ấ
Rèn luy n tính c n th n, chính xác. T duy các v n đ tốn h c m t cách lơgic vàệ ẩ ậ ư ấ ề ọ ộ h th ng.ệ ố
Chăm ch tích c c xây d ng bài.ỉ ự ự
Hình thành t duy logic, l p lu n ch t ch , và linh ho t trong quá trình suy nghĩ.ư ậ ậ ặ ẽ ạ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
Giáo án, SGK, SGV Phi u bài h c cho HS; ế ọ B ng, bút vi t cho các nhómả ế 2 HS SGK, SBT, v ghi, gi y nháp, b ng phở ấ ả ụ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ A. HO T Đ NG KH I Đ NG (M Đ U)Ạ Ộ Ở Ộ Ở Ầ a) M c tiêu:ụ
T o bạ ước đ m cho vi c đ a ra khái ni m làm tròn sệ ệ ư ệ ố Giúp HS c m nh n đả ậ ượ ợc l i ích c a vi c làm trịn sủ ệ ố b) N i dung: ộ GV trình bày v n đ , HS tr l i câu h iấ ề ả ờ ỏ c) S n ph m: ả ẩ HS l ng nghe và ti p thu ki n th cắ ế ế ứ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
GV u c u HS đ c bài tốn m đ u, suy nghĩ th o lu n nhóm:ầ ọ ở ầ ả ậ
B n tin c a T ng c c Du l ch ngày 30/9/2019 nêu nh sau: ả ủ ổ ụ ị ư “Tính chung 9 tháng đ uầ năm 2019, t ng lổ ượng khách qu c t đ n Vi t Nam ố ế ế ệ ước đ tạ 12,9 tri u lệ ượt khách”.
Theo th ng kê chi ti t, s lố ế ố ượt khách trong chín tháng đ u năm 2019 là 12 870 506.ầ
T i sao trong b n tin có th dùng sạ ả ể ố 12,9 tri u thay th cho s ệ ế ố12 870 506? GV g i m t vài HS phát bi u ý ki n.ọ ộ ể ế
GV k t lu n: ế ậ S 12,9 tri u là s làm tròn c a s 12 870 506ố ệ ố ủ ố
=> Giáo viên nh n xét, ậ d n d t vào bài m i.ẫ ắ ớ B. HÌNH THÀNH KI N TH C M IẾ Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Làm tròn s nguyênố (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) M c tiêu:ụ
b) N i dung:ộ HS đ c ọ SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV hướng d n HS th c hi n quy t c làmẫ ự ệ ắ trịn s ngun dố ương trong HĐ1
+ GV v a nói v a th hi n trên b ng, yêu c uừ ừ ể ệ ả ầ HS quan sát và làm vào vở
GV hướng d n HS cách dùng kí hi u “ ” vàẫ ệ ≈ cách đ c.ọ
Yêu c u HS đ c và ghi nh quy t c làm trònầ ọ ớ ắ s nguyên ố
GV hướng d n HS th c hi n VD1 và yêuẫ ự ệ c u HS áp d ng th c hi n bài ầ ụ ự ệ Luy n t p 1ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS quan sát GV th c hi n và ghi chép vào vự ệ ở HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 1ệ ệ ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
G i 1 HS đ c quy t c làm tròn s nguyên nêuọ ọ ắ ố trong ph n nh n xét.ầ ậ
G i 1 HS khác lên b ng th c hi n bài Luy nọ ả ự ệ ệ t p 1ậ
HS dướ ới l p nh n xét, b sungậ ổ Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinh. ờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ v quy t c làm trịn sề ắ ố ngun dương. I. LÀM TRỊN S NGUNỐ Đ làm trịn m t s ngun (có nhi uể ộ ố ề ch s ) đ n m t hàng nào đó, ta làmữ ố ế ộ nh sau:ư Bước 1: Xác đ nh ch s hàng làmị ữ ố tròn Bước 2: Xác đ nh ch s đ ng ngayị ữ ố ứ ở sau hàng làm trịn và so sánh ch s đóữ ố v i 5 r i th c hi n theo quy t c:ớ ồ ự ệ ắ
• N u ch s đ ng ngay bên ph iế ữ ố ứ ả hàng làm trịn nh h n 5 thì ta thay l nỏ ơ ầ lượt các ch s đ ng bên ph i hàngữ ố ứ ả làm tròn b i ch s 0. ở ữ ố
• N u ch s đ ng ngay bên ph iế ữ ố ứ ả hàng làm trịn l n h n ho c b ng 5 thìớ ơ ặ ằ ta thay l n lầ ượt các ch s đ ng bênữ ố ứ ph i hàng làm tròn b i ch s 0 r iả ở ữ ố ồ c ng thêm 1 vào ch s c a hàng làmộ ữ ố ủ tròn. Luy n t p 1ệ ậ a) 321 912 32 000≈ b) 25 167 914 30 000 000≈ Ho t đ ng 2: ạ ộ Làm tròn s th p phânố ậ
a) M c tiêu:ụ
HS bi t cách làm tròn s th p phânế ố ậ
b) N i dung: ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ể ể ộ ế ứ ầ ủ c) S n ph m: ả ẩ HS n m v ng ki n th c, k t qu c a HS.ắ ữ ế ứ ế ả ủ
d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV VÀ HSẠ Ộ Ủ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV hướng d n HS th c hi n quy t c làmẫ ự ệ ắ trịn s th p phân trong HĐ2ố ậ
+ GV v a nói v a th hi n trên b ng, yêu c uừ ừ ể ệ ả ầ HS quan sát và làm vào vở
GV hướng d n HS cách dùng kí hi u “ ” vàẫ ệ ≈ cách đ c.ọ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yêu c u HS đ c và ghi nh quy t c làm trònầ ọ ớ ắ s th p phânố ậ
GV hướng d n HS th c hi n VD2 và yêuẫ ự ệ c u HS áp d ng th c hi n bài ầ ụ ự ệ Luy n t p 2ệ ậ
Bước 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
HS quan sát GV th c hi n và ghi chép vào vự ệ ở HS th o lu n, th c hi n nhi m v .ả ậ ự ệ ệ ụ
GV theo dõi, h tr và hỗ ợ ướng d n HS th cẫ ự hi n bài luy n t p 2ệ ệ ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ
G i 1 HS đ c quy t c làm tròn s th p phânọ ọ ắ ố ậ G i 1 HS khác lên b ng th c hi n bài Luy nọ ả ự ệ ệ t p 2ậ
HS dướ ới l p nh n xét, b sungậ ổ Bước 4: K t lu n, nh n đ nh: ế ậ ậ ị
GV nh n xét thái đ làm vi c, phậ ộ ệ ương án trả l i c a h c sinh. ờ ủ ọ
GV ch t ki n th cố ế ứ : Quy t c làm tròn s th pắ ố ậ phân gi ng nh quy t c làm trịn s ngun,ố ư ắ ố
II. LÀM TRỊN S TH P PHÂNỐ ẬĐ làm trịn m t s th p phân đ nể ộ ố ậ ế