Khái ni m v h p ch t h u c và hĩa h c h u cệ ề ợ ấ ữ ơ ọ ữ ơ Phân lo i h p ch t h u c . ạ ợ ấ ữ ơ
Cơng th c phân t , cơng th c c u t o và ý nghĩa c a nứ ử ứ ấ ạ ủ Phân bi t đệ ược ch t vơ c hay h u c theo CTPTấ ơ ữ ơ Quan sát thí nghi m, rút ra k t lu n.ệ ế ậ
Tính ph n trăm các nguyên t trong m t h p ch t h u c .ầ ố ộ ợ ấ ữ ơ
L p đậ ược cơng th c phân t h p ch t h u c d a vào thành ph n ph n ứ ử ợ ấ ữ ơ ự ầ ầ trăm các nguyên t .ố
2. V nề ăng l cự
Phát tri n các năng l c chung và năng l c chuyên bi tể ự ự ệ Năng l c chungự Năng l c chuyên bi tự ệ
Năng l c phát hi n v n đự ệ ấ ề Năng l c giao ti pự ế Năng l c h p tácự ợ Năng l c t h cự ự ọ Năng l c s d ng CNTT vàự ử ụ TT
Năng l c s d ng ngơn ng hĩa h cự ử ụ ữ ọ Năng l c tính tốnự
Năng l c v n d ng ki n th c hĩa h c vào cu c ự ậ ụ ế ứ ọ ộ s ngố
Năng l c gi i quy t v n đ thơng qua mơn hĩa ự ả ế ấ ề h c.ọ
3. V ph m ch tề ẩ ấ
Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p:ọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ yêu nước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi m.ỉ ự ệ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
M t s m u h p ch t h u c thộ ố ẫ ợ ấ ữ ơ ường g pặ 2. H c sinhọ : Tìm hi u n i dung bài h c trể ộ ọ ước khi lên l pớ III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C T P Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ Ậ
Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ N i dung ghi bàiộ
Ho t đ ng 1 : Kh i đ ng ạ ộ ở ộ
a. M c tiêu: ụ
T o tâm th trạ ế ước khi b t đ u h c ch đ m i.ắ ầ ọ ủ ề ớ b. N i dung: ộ Giáo viên gi i thi u v ch đ cacbon.ớ ệ ề ủ ề
c. S n ph m: ả ẩ H c sinh l ng nghe giáo viên gi i thi u ch đ m i,ọ ắ ớ ệ ủ ề ớ d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Giáo viên t ch c, h c sinh l ng nghe.ổ ứ ọ ắ
GV đ t v n đ : ặ ấ ề
T th i c đ i, con ngừ ờ ổ ạ ười đã bi t s ế ử d ng và ch bi n các h p ch t h u c cĩ ụ ế ế ợ ấ ữ ơ trong thiên hhiên đ ph c v cho cu c s ngể ụ ụ ộ ố c a mình. V y h p ch t h u c là gì? Hố ủ ậ ợ ấ ữ ơ h c h u c là gì? Cách phân lo i ra sao?ọ ữ ơ ạ
HS chú ý l ng ngheắ
Ho t đ ng 2. Nghiên c u, hình thành ki n th cạ ộ ứ ế ứ
a. M c tiêu: ụ
Khái ni m v h p ch t h u c và hĩa h c h u cệ ề ợ ấ ữ ơ ọ ữ ơ. Phân lo i h p ch t h u c . ạ ợ ấ ữ ơ
Cơng th c phân t , cơng th c c u t o và ý nghĩa.ứ ử ứ ấ ạ
b. N i dung:ộ Tr c quan, h i đáp, thí nghi m nghiên c u, làm vi c nhĩm ự ỏ ệ ứ ệ
c. S n ph m:ả ẩ HS trình bày được n i dung các ph n ki n th c theo yêu c u c aộ ầ ế ứ ầ ủ giáo viên.
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Giáo viên t ch c, hổ ứ ướng d n h c sinh ho t đ ng, h tr ẫ ọ ạ ộ ỗ ợ khi c n thi t, ki m tra, đánh giá h c sinh, phát tri n nầ ế ể ọ ể ăng l c phát hi n v n đự ệ ấ ề, gi i quy t v n đ , ả ế ấ ề s d ng ngơn ng hĩa h c. ử ụ ữ ọ
GV gi i thi u: H p ch tớ ệ ợ ấ h u c cĩ xung quanhữ ơ ở chúng ta, trong h u h tầ ế các lo i lạ ương th c, th cự ự ph m (g o, th t, cá, rau,ẩ ạ ị qu …) trong các lo i đả ạ ồ dùng (qu n áo, gi y…) vàầ ấ cĩ ngay trong c th c aơ ể ủ chúng ta.
GV: Gi i thi u quaớ ệ tranh nh và m u v t.ả ẫ ậ GV làm thí nghi m: đ tệ ố cháy bơng trên ng n l aọ ử đèn c n.ồ
GV: T i sao nạ ước vơi
HS:Nghe gi ng.ả HS: Quan sát. HS: Quan sát thí nghi m ệ HS: Vì bơng cháy cĩ sinh ra khí CO2. I. KHÁI NI M V H PỆ Ề Ợ CH T H U CẤ Ữ Ơ 1. H p ch t h u c cĩ ợ ấ ữ ơ ở đâu? H p ch t h u c cĩ ợ ấ ữ ơ ở xung quanh chúng ta, trong h u h t các lo i lầ ế ạ ương th c, th c ph m (g o, th t,ự ự ẩ ạ ị cá, rau, qu ...), trong cácả lo i đ dùng (qu n áo,ạ ồ ầ gi y…) và cĩ ngay trongấ c th c a chúng taơ ể ủ
2. H p ch t h u c làợ ấ ữ ơ gì?
trong b v n đ c ?ị ẩ ụ
GV: V y em cĩ nh n xétậ ậ gì v h p ch t h u c ?ề ợ ấ ữ ơ GV: Ch cĩ m t s ítỉ ộ ố khơng là h p ch t h u cợ ấ ữ ơ nh CO, COư 2, các mu iố cacbonat c a kim lo i.ủ ạ GV thuy t trình: D aế ự vào thành ph n phân tầ ử các h p ch t h u c đợ ấ ữ ơ ược phân làm 2 lo i chính là:ạ Hidrocacbon và d n xu tẫ ấ c a hidrocacbon.ủ GV: Yêu c u HS đ c ầ ọ SGK và cho bi t đ c ế ặ đi m c a t ng lo i? Cho ể ủ ừ ạ VD v i m i lo i?ớ ỗ ạ GV: Cho HS đ c SGK.ọ GV: Hố h c h u c làọ ữ ơ gì? GV: Hố h c h u c cĩọ ữ ơ vai trị quan tr ng nh thọ ư ế HS: H p ch t h u c làợ ấ ữ ơ h p ch t c a cacbon.ợ ấ ủ HS: Nghe gi ng.ả HS: Nghe gi ng.ả HS: Đ c SGK.ọ + Hidrocacbon: phân tử ch cĩ 2 nguyên t là Hỉ ố 2 và O2 VD: CH4, C2H4, C3H7… +D n xu t c aẫ ấ ủ hidrocacbon: ngồi cacbon và hidro ra cịn cĩ các nguyên t khác nh oxi,ố ư clo, nit .ơ VD: C2H6O, CH3Cl… HS: Đ c SGK.ọ HS: Hố h c h u c làọ ữ ơ ngành hố h c chuyênọ nghiên c u v các h pứ ề ợ ch t h u c và nh ngấ ữ ơ ữ chuy n đ i c a chúng.ể ổ ủ HS: Tr l i.ả ờ a. Thí nghi m (SGK)ệ H p ch t h u c là h pợ ấ ữ ơ ợ ch t c a cacbonấ ủ Đa s các h p ch t c a ố ợ ấ ủ cacbon đ u là h p ch t ề ợ ấ h u c . Ch cĩ m t s ít ữ ơ ỉ ộ ố khơng là h p ch t h u c ợ ấ ữ ơ nh CO, COư 2, các mu i ố cacbonat c a kim ủ
3. Các h p ch t h u cợ ấ ữ ơ được phân lo i nh thạ ư ế nào? Hidrocacbon: phân t chử ỉ cĩ 2 nguyên t là Hố 2 và O2. VD: CH4, C2H4, C3H7… D n xu t c aẫ ấ ủ hidrocacbon: ngồi cacbon và hidro ra cịn cĩ các nguyên t khác nh oxi,ố ư clo, nitơ VD: C2H6O, CH3Cl.. II. KHÁI NI M VỆ Ề HĨA H C H U C : Ọ Ữ Ơ Hố h c h u c là ngànhọ ữ ơ hố h c chuyên nghiênọ c u v các h p ch t h uứ ề ợ ấ ữ c và nh ng chuy n đ iơ ữ ể ổ c a chúngủ Ngành hố h c h u c ọ ữ ơ đĩng vai trị r t quan tr ngấ ọ trong s phát tri n kinh tự ể ế xã h iộ
nào đ i v i đ i s ng, xãố ớ ờ ố h i?ộ
Ho t đ ng 3. Luy n t p ạ ộ ệ ậ
a. M c tiêu:ụ C ng c ki n th c v a h c xong,ủ ố ế ứ ừ ọ luy n t p tính ch t đã h cệ ậ ấ ọ b. N i dung:ộ D y h c trên l p, ho t đ ng nhĩm, ho t đ ng cá nhân.ạ ọ ớ ạ ộ ạ ộ c. S n ph m:ả ẩ Bài làm c a h c sinh, kĩ năng tính tốn hĩa h củ ọ ọ
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Giáo viên t ch c, hổ ứ ướng d n h c sinh luy n t p, h tr ẫ ọ ệ ậ ỗ ợ khi c n thi t, ki m tra, đánh giá h c sinh.ầ ế ể ọ
Giáo viên chi u bài t p lên tivi:ế ậ
Bài t p: Cho các h p ch t sau : NaHCOậ ợ ấ 3,
C2H2, C6H12O6, C6H6, C3H7Cl, MgCO3, C2H4O2, CO
Trong các ch t trên h p ch t nào là h p ấ ợ ấ ợ ch t vơ c , h p ch t nào là h p ch t h u ấ ơ ợ ấ ợ ấ ữ c ? Phân lo i các h p ch t đĩ?ơ ạ ợ ấ
GV: T ch c th o lu n nhĩm trong 5’: ổ ứ ả ậ Yêu c u HS th o lu n nhĩm hồn thànhầ ả ậ chu i ph n ng hố h c sau: ỗ ả ứ ọ GV: Chi u slide 27 cho HS tr l i các câu ế ả ờ h i c a trị ch i ơ ch .ỏ ủ ơ ữ
GV hướng d n hs làm btap 3/sgkẫ
GV g i h c sinh lên b ng làm bài, g i h cọ ọ ả ọ ọ sinh khác nh n xét. Giáo viên ch t ki n ậ ố ế
H c sinh đ c bài.ọ ọ
HS trao đ i c p đơi ổ ặ H c sinh lên b ngọ ả HS: ch i trị ch iơ ơ
HS lên b ngả
th c.ứ
Ho t đ ng 4. V n d ngạ ộ ậ ụ
a. M c tiêu: ụ
V n d ng các ki n th c v phi kim gi i quy t các v n đ th c ti n.ậ ụ ế ứ ề ả ế ấ ề ự ễ b. N i dung:ộ
D y h c trên l p, ho t đ ng nhĩm, ho t đ ng cá nhân.ạ ọ ớ ạ ộ ạ ộ
c. S n ph m:: ả ẩ HS v n d ng các ki n th c vào gi i quy t các nhi m v c a cu c ậ ụ ế ứ ả ế ệ ụ ủ ộ s ng.ố
d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
GV s d ng phử ụ ương pháp v n đáp tìm tịi, t ch c cho h c sinh tìm tịi, m r ngấ ổ ứ ọ ở ộ các ki n th c liên quan.ế ứ
GV chi u hình nh, thơng tin sau:ế ả
Ai là ngườ ầi đ u tiên t ng h p thành ổ ợ
cơng h p ch t h u c ?ợ ấ ữ ơ
HS chú ý quan sát, l ng ngheắ
HS v nhà hồn thành nhi m v ề ệ ụ IV. T NG K T VÀ HỔ Ế ƯỚNG D N T H C Ẫ Ự Ọ
1. T ng k tổ ế
GV:
+ Đánh giá nh n xét tinh th n thái đ c a HS trong ti t h c.ậ ầ ộ ủ ế ọ + Ch t l i ki n th c đã h c.ố ạ ế ứ ọ
2. Hướng d n t h c nhàẫ ự ọ ở
Xem trước bài c u t o phân t h p ch t h u c .ấ ạ ử ợ ấ ữ ơ Làm bài t p v nhà:1,2,3,4,5 SGK/108ậ ề
Ngày so n: //2020ạ Ti t: 46,47 ế Ngày d y: //2020ạ
Bài 35. C U T O PHÂN T H P CH T H U C Ấ Ạ Ử Ợ Ấ Ữ Ơ
Th i gian th c hi n: 1 ti tờ ự ệ ế I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th cế ứ
Đ c đi m c u t o phân t h p ch t h u c , cơng th c c u t o h p ch t ặ ể ấ ạ ử ợ ấ ữ ơ ứ ấ ạ ợ ấ h u c và ý nghĩa c a nĩ.ữ ơ ủ
Quan sát mơ hình c u t o phân t , rút ra đấ ạ ử ược đ c đi m c u t o phân t ặ ể ấ ạ ử h p ch t h u c .ợ ấ ữ ơ
Vi t đế ược m t s cơng th c c u t o (CTCT) m ch h , m ch vịng c a ộ ố ứ ấ ạ ạ ở ạ ủ m t s ch t h u c đ n gi n (< 4C) khi bi t CTPT.ộ ố ấ ữ ơ ơ ả ế
2. V nề ăng l cự
Phát tri n các năng l c chung và năng l c chuyên bi tể ự ự ệ Năng l c chungự Năng l c chuyên bi tự ệ
Năng l c phát hi n v n đự ệ ấ ề. Năng l c giao ti pự ế . Năng l c h p tácự ợ . Năng l c t h cự ự ọ . Năng l c s d ng CNTT vàự ử ụ TT.
Năng l c s d ng ngơn ng hĩa h cự ử ụ ữ ọ . Năng l c tính tốnự .
Năng l c v n d ng ki n th c hĩa h c vào cu c ự ậ ụ ế ứ ọ ộ s ngố .
Năng l c gi i quy t v n đ thơng qua mơn hĩa ự ả ế ấ ề h c.ọ
3. V ph m ch tề ẩ ấ
Giúp h c sinh rèn luy n b n thân phát tri n các ph m ch t t t đ p:ọ ệ ả ể ẩ ấ ố ẹ yêu nước, nhân ái, chăm ch , trung th c, trách nhi m.ỉ ự ệ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Giáo viên : Chu n b m t s bài t p.ẩ ị ộ ố ậ
2. H c sinhọ : Tìm hi u n i dung bài h c trể ộ ọ ước khi lên l pớ III. T CH C CÁC HO T Đ NG H C T P :Ổ Ứ Ạ Ộ Ọ Ậ
Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ N i dung ghi bàiộ
GV: Ki m tra bài cũể
Th nào là h p ch t h u c ? Cĩ m y lo i ế ợ ấ ữ ơ ấ ạ h p ch t h u c ? Cho VD minh ho . ợ ấ ữ ơ ạ
Đ t v n đ :ặ ấ ề
Trong hố h c h u c , ng v i m t cơngọ ữ ơ ứ ớ ộ th c phân t cĩ th cĩ r t nhi u ch t v iứ ử ể ấ ề ấ ớ c u t o khác nhau. V y vi t cơng th c c uấ ạ ậ ế ứ ấ t o h p ch t h u c nh th nào? Chúng taạ ợ ấ ữ ơ ư ế cùng tìm hi u n i dung này!ể ộ
HS lên b ngả
Ho t đ ng 2. Nghiên c u, hình thành ki n th cạ ộ ứ ế ứ
a. M c tiêu: ụ
Đ c đi m c u t o phân t h p ch t h u c , cơng th c c u t o h p ch t h u ặ ể ấ ạ ử ợ ấ ữ ơ ứ ấ ạ ợ ấ ữ c và ý nghĩa c a nĩ.ơ ủ
b. N i dung:ộ H i đáp, tr c quan, làm vi c nhĩmỏ ự ệ
c. S n ph m:ả ẩ HS trình bày được n i dung các ph n ki n th c theo yêu c u c aộ ầ ế ứ ầ ủ giáo viên.
d. T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ Giáo viên t ch c, hổ ứ ướng d n h c sinh ho t đ ng, h ẫ ọ ạ ộ ỗ tr khi c n thi t, ki m tra, đánh giá h c sinh.ợ ầ ế ể ọ
GV: Nh c l i C, O, H ắ ạ cĩ hố tr m y? ị ấ
GV: Hướng d n cách ẫ vi t cơng th c phân t ế ứ ử CH4.
GV: Bi u di n liên k t ể ễ ế c a CHủ 3Cl, CH3OH.
GV: T nh ng VD trên ừ ữ rút ra nh n xét.ậ
GV: Bi u di n liên k t ể ễ ế c a Củ 2H6.
GV: T nh ng VD trên ừ ữ chobi t các nguyên t C ế ử cĩ liên k t tr c ti p v i ế ự ế ớ nhau được khơng?
GV: Cho HS vi t Cế 3H8. HS: Nh c l i. ắ ạ HS: L ng nghe.ắ HS: Làm BT HS: Tr l iả ờ HS: L ng nghe.ắ HS: Tr l i.ả ờ
HS: Bi u di n liên k t.ể ễ ế